《香港，璀璨的明珠》課後練習題

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　一、看拼音，寫詞語。

xiāng gǎng háng yùn lǚ yóu yóu kè shǎn yào qīng chè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dōng fāng zī zhū wù měi jià lián lín láng mǎn mù jǔ shì wén míng

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、積累詞語(把課文中的詞再寫十個)。

漫長面積金融購物旅遊著名樂意

生意市場商品品嚐飲食歡迎遊客

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　　三、填空。

( )中心 ( )價廉 ( )之珠 ( )各地 ( )滿目

( )盡有 ( )俱全 ( )口福 ( )勝地 ( )聞名

( )降臨 ( )六色 ( )人間 ( )不息 ( )大廈

　　四、選字義。

1.抖出( ) 抖精神( ) 發抖( )

①哆嗦，打顫 ②甩動，振動 ③振作

2.特產( ) 奇特( ) 特約( )

①不同於一般的 ②獨有的 ③專門 ‘

3.疾飛( ) 疾苦( ) 疾病( )

①病 ②痛苦 ③痛恨 ④快速

　　五、造句。

每當：___________________________________________________________

一會兒……一會兒……_____________________________________________

　六、選詞填空。

誇獎誇耀招引吸引

觀賞欣賞參觀視察

1.小文做了很多好事，但是他從不( )自己。

2.這次展覽辦得很好( )了很多觀衆前去( )。

3.這些顏色鮮豔的魚都是( )魚。

　　七、讀下面一段話，然後完成後面的作業。

我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁。入學時，是老師領着我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領會課文。演出時，是老師爲我們整好衣領，帶我們登臺表演。春遊時，是老師指點着遠山近水，教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣，用雙手精心培育着祖國的花朵。

1.“領”在字典中的解釋有：

①瞭解 ②引，帶 ③頸，脖子 ④接受，取得 ⑤衣服圍繞脖子的部分

聯繫這段話的內容，選擇正確的解釋，把標號填在括號裏。

領着( ) 領會( ) 衣領( )

2.這段共( )句話，是從( )個方面說老師對我們精心培育的。

3.在橫線上寫出你最想對老師說的幾句話。

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