四年級語文下冊期末複習計劃（人教版）

導語：下面是人教版四年級語文下冊期末複習計劃，歡迎瞭解和使用，希望對大家有所幫助。

　　一、字、詞練習

1.能用鋼筆書寫端正、規範的漢字。

會認生字表(一)的200個生字，會寫生字表(二)的200個生字。

練習的形式爲：聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

注意：(1)生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。

(2)容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區別。

(3)注意書寫端正、規範，卷面整潔。

2、詞語

(1)能正確讀寫每組“詞語盤點”裏的詞語。

(2)能寫出近義詞、反義詞。

(3)四字詞語

正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語;寫園地四的關於動物的成語

　二、句的練習

1、牢固掌握練習中出現的知識點(詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。

2、默寫語文園地中的“日積月累”

　　三、閱讀

閱讀以課文教學爲抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

形式：以學生練習爲主，老師有針對性地重點評講，

內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落。

　　四、寫作

掌握能抓住事物的特點和人物的語言、動作、神態進行詳細描寫。掌握先概括後舉例寫人、寫事和按一定順序，抓住景物特點寫景的寫作方法。培養孩子能掌握半命題作文的寫作方法。

　五、複習措施

(1)教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

(2)採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

(3)優幫差，加強合作與督促。

(4)輔差工作不放鬆。

(5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。

(6)加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方人人過關。

在複習中，老師一定會親力親爲，絕不能把檢查工作放給組長、班長。老師在檢查的同時，瞭解到了學生不會點、易混點等錯題類型，這樣纔可有的放矢，針對每個學生的特點做出不同的要求，這樣才能事半功倍，讓學生短時間內提高成績。

1.四年級語文《自然之道》同步練習

2.四年級語文《黃河是怎樣變化的》同步練習

3.四年級語文《萬年牢》同步練習

4.四年級語文下冊《生命 生命》同步練習

5.四年級語文《中彩那天》同步練習

6.四年級下冊課文《鄉下人家》同步練習

7.四年級語文《七月的天山》同步練習

8.四年級語文《古詩詞三首》同步練習

9.《兩個鐵球同時着地》練習題(人教版四年級下冊)