四年級《說勤奮》練習設計

導語：通過練習可以幫助大家鞏固課堂知識，同時拓展課外知識，下面是小編整理的《說勤奮》練習設計，歡迎同學們過來做一做。

　一、給加粗的字找正確的讀音。

勤(qín qíng)奮 遠渡重( zhòng chóng)洋

剝( bāo bō)離 華( huá huà )羅庚

　二、給帶點的字選擇正確的解釋。

“直”的意思有：A 挺直，使筆直;B 公正的，正義的;C 直爽，爽快;D 一個勁兒，不斷地。

理直氣壯( ) 急起直追( ) 心直口快( )

　三、課文內容填空。

1、( )是通往理想境界的橋樑。

2、課文中司馬光從小就很( )，長大後就更( )了，還做了個( )自勵自勉。這樣他用了( )的時間寫成了史學鉅著( )。向我們說明了：天才在於( )。

3、童第周學習基礎差，但他( )，就在校園裏( )，( )，總要( )回顧一下當天的( )。他還十分注意( )學習方法，終於使學習成績名列前茅。在比利時留學時完成了高難度的( )，在生物學界引起轟動。他證明了即使( )，只要( )，也是可以成才的。正如著名數學家( )所說：“( )，一分辛苦一分才。”

4、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。這句話中“鮮花”指( )，“汗水和心血”指( )。( )、( )、( )這些詞都說明：勤奮才能成才，被無數事例證明。

　四、拓展練習。

收集幾條有關勤奮成才的名言。

如：黃昏是勤勞者的早晨，早晨是懶惰者的黃昏。

凡事勤則易，凡事惰則難--(美)富蘭克林

天才在於積累，聰明在於勤奮。--華羅庚

業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。--(唐)韓愈