五年級上《梅花魂》閱讀練習
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文學習水平，下面是小編整理的《梅花魂》閱讀練習。歡迎同學們過來了解和練習。
《梅花魂》閱讀練習
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房裏那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個髒手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽： “孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹淨。看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心裏又害怕又奇怪：一支畫梅，有什麼稀罕的呢?
1.寫出下列詞語的近義詞。
愛惜( ) 玷污( ) 唯獨( ) 頓時( ) 訓斥( ) 清白( )
2.這個片段主要寫了“我”弄髒了墨梅圖，外祖父的表情、語言和動作，請你用“——”標出外祖父表情的詞語，用“~~~~”線畫出外祖父的語言，用“...”畫出外祖父修補圖畫動作的語句。從這些詞句中你體會到什麼?。
3.文中“用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹淨。”一句若改成“用保險刀片颳去污跡，又用細綢子抹淨。”意思有沒有改變?兩句對比有什麼不同?
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4. 《梅花魂》圍繞梅花寫了哪幾件事?表達了怎樣的思想感情?
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