蘇教版小學語文一年級「下冊」全冊教案範本大綱

識字1

教學要求：

1、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫，認識3個偏旁。

2、按一定的順序觀察圖片，把認識圖片上的事物同所學的詞語聯繫起來。

3、朗讀詞串，積累詞彙，瞭解春天景物的特點，感受春天景色的`美好。

教學重難點：

認識本課的生字，並能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字。

教具準備：

錄音機、詞卡、多媒體課件

教學過程：

一：創設情境（出示詞語----出示在圖中相應的事物旁）

2、誰能告訴老師和同學們，你從圖中的哪些景物中找到了春天？根據學生的回答相應在景物旁出示詞語。 春風

三、齊讀詞語，體會特徵

1、讀詞串，說一說每一組詞串與春天的什麼有關？

2、除此之外，你在春天裏，還觀察到過什麼？

教學後記：

識字2

教學要求

1、學會本課9個繩子，兩條綠線內的8個生字，只識不寫。認識4個偏旁。

2、藉助插圖，理解本課詞語，瞭解一些運動知識，積累詞彙。

3、教育學生從小熱愛體育運動，樹立爲國爭光的遠大志向。

教學重點和難點

1.能認識本課所有的生字，並能正確、美觀地在田字格內書寫生字。

2.正確、流利地朗讀詞串，激發學生對體育的熱愛。

教學準備

教學掛圖、詞卡、錄音機

教學過程

一、導入

（1）讀準生字的字音，“籃”是邊音。指名讀、齊讀。

（2）介紹一點相關的籃球知識。

足球

（1）讀準“足”的聲母，是平舌音，齊讀。

競走

（1）讀準生字的字音，“競”是後鼻音，“走”是平舌音。

（2）什麼是“競走”呢？“競”表示比賽的意思，那麼“競走”就是什麼？

跳高、跳遠

（2）“高”的反義詞是什麼？“遠”的呢？它們都是速度爲主，是徑賽。

鐵餅、鉛球、標槍

（1）自讀詞語，把生字字音讀準，尤其是“餅”、“槍”都是後鼻音。

（2）指讀、開火車讀、齊讀。

（3）這三種是田賽項目，是以力爲主的體育項目，屬於田賽。

游泳、射擊、登山

四、教學生字

1、今天，我們學習4個生字，還要學習它們的偏旁。

2、“競”：是立字頭，怎樣記住“競”呢？你能用它擴詞嗎？

“跳”：是足字旁，跟“足”有什麼不同的地方？想一想有“足”，跟有什麼有關呢？

“遠”：是走之兒，分三筆寫成。“泳”：跟水有關，想一想，還有什麼三點水旁的字？注意右邊“永”的筆順