蘇教版六年級語文下冊《告別母校》同步練習
1、《明天，我們畢業》本文作者通過對六年學習生活及成長曆程的回顧，抒發了對母校，老師和同學的眷戀之情。
2、《明天，我們畢業》通過回憶小學六年精彩紛呈的學習生活、感恩教育自己多年的老師、憧憬未來報答母校三個方面表達對小學生活的眷戀。
3、“6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！”表達了作者對6年小學生活的眷戀，對母校的感謝、熱愛、讚美。
4、“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。”表達了 對老師的眷戀、敬愛、讚美 。“天使”讚美了老師美好的心靈、高尚的品質，“大樹”是說 老師授予知識，給予庇廕，給學生以關懷、呵護 。“海洋”是說 老師心胸寬廣 ，包容我們的無知、任性。
5、“我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。”表達了 學生對老師的熱愛和敬意 。
6、“等到這些小樹……道一聲：‘老師，我們沒有辜負您的希望！’表達了 學生對母校對老師的深深眷戀 ，反映了 同學們立志成纔回報老師的心情 。
7、我還清楚的記得，六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。在文中找出與下列詞語意思相近的詞。嚮往引人尊敬
8、六年過去了，我們在這裏壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。
9、請你對老師寫一段畢業贈言：
____________________________________________________________________________。
10、請你對同學寫一段畢業贈言：
___________________________________________________________________________。
11、請你對校長寫一段畢業贈言：
___________________________________________________________________________。
12、請你對母校寫一段畢業贈言：
___________________________________________________________________________。
（一）
敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水□我們的每一點進步□都離不開您的幫助和教誨□是您□在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識□是您，和我們一起參加□雛鷹假日小隊□活動□是您□爲了指導我們科技小組搞小發明□利用星期天跑圖書館□查閱資料□日夜操勞□您的額頭上已爬滿了皺紋□粉筆的灰塵□已把您的青絲染成了白髮□然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行爲我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
1、結合課文內容，解釋下面的詞：
①青絲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②一絲不苟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．用“~~~~”畫出文中同時用了排比和比喻等修辭手法的一個句子。
3．想想文中的省略號省略了什麼?請續寫兩句。
是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．你也將畢業了，此時此刻，請寫出你最想對老師說的話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、這段文字選自《 》這篇課文，是用第二人稱寫的，這樣寫的好處是：語氣親切，便於抒發對母校和老師的熱愛之情。
6、寫出下面詞語的近義詞。
教誨——教導 凝聚——凝結 敬愛——尊敬 回顧——回首
7、在方框中填上合適的標點。
（二）
六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排着隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸着沽沽流來的甘泉。
中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優雅輕鬆的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每週兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的製作標本。
六年過去了，我們在這裏壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！
