清兵衛與葫蘆閱讀題一課一練

一、基礎訓練

1、《清兵衛與葫蘆》的作者是 ， （國別）小說家。

2、下列書寫有誤的一項是（ ）

A、情不自禁 光彩熠熠 狹隘 B、不知疲倦 氣喘吁吁 干涉

C、忍氣吞聲 橫瞧豎看 出息 D、偷偷模模 呆頭呆腦 熱衷

3、寫出下列句子對人物的描寫方法。

⑴“好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來。”清兵衛急匆匆地說。（ ）

⑵他臉無人色地回到家裏，靠在火爐邊發呆。（ ）

⑶清兵衛的父親聽了這話，立刻抓住身邊的清兵衛，使勁揍了一頓。（ ）

⑷清兵衛偷偷地發笑，他們所說的馬琴的葫蘆，是那時候一件很有名的東西，他也去看了看——立刻覺得並不見得怎樣好，就掉頭走了。（ ）

4、清兵衛爲什麼不怨恨教員和父親？

5、如果清兵衛對葫蘆的愛好堅持下去，會怎樣？

6、《清兵衛與葫蘆》揭示的主題是 。其中小說中寫清兵衛把老頭的禿腦袋錯看成葫蘆的用意是 。

二、同步解讀

從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學校裏去。終於因爲在上課的時候偷偷地藏在桌子底下磨擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。

……甚至說：“這種小孩子將來不會有出息的。”於是這個清兵衛葫蘆，終於被當場沒收，清兵衛連哭也沒有哭一聲。

他臉無人色地回到家裏，靠在火爐邊發呆。

這時候，教員夾着一隻書包來訪問他的父親，父親恰巧不在家。

“這種事情，家裏應該干涉他……”教員對清兵衛的`母親這樣說，母親嚇得只是戰戰兢兢地不敢出聲。

清兵衛對於這位教員的頑固，嚇得什麼似的，哆嗦着嘴脣，在屋角里縮成一團。在教員身後邊的柱子上正掛着許多收拾好了的葫蘆。清兵衛心頭別別地跳着，怕他會注意到。

訓斥了一頓之後，教員終於沒有注意到葫蘆，回去了。清兵衛透了一口大氣。清兵衛的母親卻哭了起來，嘮嘮叨叨發了許多沒意味的怨言。

不多一會兒，清兵衛的父親做工回來了，聽了這話，立刻抓住正在身邊的清兵衛，使勁揍了一頓。清兵衛又被罵做“沒出息的孩子”！他的父親還說：“像你這種傢伙，趕快給我滾蛋吧。”

清兵衛的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子來一個一個地砸碎；清兵衛只是臉色發青，不敢做聲。

7、選文寫清兵衛上課偷偷在桌子底下磨擦葫蘆有何用意？

8、“他臉無人色地回到家裏，靠在火爐邊發呆。”這句話寫出清兵衛什麼心態？

9、清兵衛的父親是一個怎樣的人？

10、當清兵衛的父親用錘子將葫蘆砸碎時，清兵衛是怎樣的？（用原文回答）

11、從文中可以看出，清兵衛的愛好得不到很好的發展，當其父親砸葫蘆時，假如你在場，請對他的父親說幾句話。