《送東陽馬生序》《鳴機夜課讀記》比較閱讀解析

閱讀下面兩段選文，回答問題。

送東陽馬生序（節選）

宋濂

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借與藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈慕，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

鳴機夜課讀記（節選）

蔣士銓

銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之爲吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以爲戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦悽楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎？”曰：“然！”“然則何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲琅琅然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，銓即持書誦於側，而病輒能愈。

【註釋】①銓：蔣士銓，清代著名學者。②爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭着發出響聲。③差（）：同，病癒。

9、第一段選文的文體是 ，第二段選文的文體是 。（2分）

10、下面每組句中加點的詞意思相同，請解釋其含義。（2分）

① 手自筆錄 暇更錄唐宋人詩

② 嘗趨百里外 未嘗寢

11、第一段選文中“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”表現了宋濂什麼優秀品質？（2分）

12、第二段選文中“兒能背誦所讀書，斯解也”感人至深，表達了母親什麼樣的情感？（2分）

13、請用簡潔的語言分別概括兩段選文的大意。（3分）

14、對待師長，宋濂“立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”；對待母親，蔣士銓“坐枕側不去”，“誦聲琅琅然”，“持書誦於側”。結合自己的.學習經歷和體驗，談談在做人方面你所得到的啓示。（4分）

答案：

9、序或贈序；記。（共2分，每空1分）

10、①抄寫②曾經（共2分，每小題1分）

11、圍繞“勤學苦讀，不畏艱難”回答即可。（共2分）

12、圍繞“望子成材，期望殷切”回答即可。（共2分）

13、圍繞“第一段選文宋濂回憶自己年少時刻苦求學的經歷”和“第二段選文蔣士銓回憶自己年少時得到母親悉心培育的經歷”回答即可。（共3分，內容2分，語言表達1分）

14、圍繞“尊師勤學”和“孝敬父母，不辜負父母的殷切期望”回答即可。（共4分，啓示2分，結合經歷和體驗談1分，語言表達1分）