求2016中考語文閱讀練習題

　　2016年中考語文現代文閱讀訓練

　　《奔落的雪原》

這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從岩石中下去，走過隧道，到得洞口，洞外有棧橋，位置在關國瀑布和 “新娘面紗”之間。水聲轟鳴，比在船上時更強十倍!我們不管浪花飛舞，循棧橋向大瀑布走去，真走到它身旁了!離水流只有25英尺!這時仰面上看，急流自天而降，彷彿就澆在自己頭上!

卻是奔跑着的活的浮雕。風挾着水矇頭蓋臉而來，風和水都是硬的。這裏不是水花水汽，簡直是置身波濤中了。這奇異的站立着的波濤啊!“我們算是到過瀑布裏面了。”一個西班牙人說。

啊!崩落了還在奔跑的雪原!要把我們帶到哪裏去呢?

我伸出手，想和瀑布巨人握一握。他卻置之不理。又是一陣水浪澆來。“快走，請快走。”管理棧橋的人說，他的聲音在雷鳴般的轟響中又消失了。

我又伸出手來，抓住一捧水。水從指縫間漏出了。尼亞加拉大瀑布的雄姿卻永不會從我的記憶裏篩去。我會永遠記住你的偉大精神，你的磅礴氣勢，你的力量，你的速度……我會永遠記住你那如同崩落的雪原般的流水。

1.文段中加點的“蝦兵蟹將”指什麼?

2.文段的結尾，作者寫道：“尼亞加拉大瀑布的雄姿卻永不會從我的記憶中篩去。”除了文中所寫，還有哪些方面深深打動了作者?

3.“我又伸出手來，抓住一捧水。”試分析“抓”字的精妙之處。

　　參考答案：

1.這一句用比喻的手法，形象生動地寫出了瀑布給人的壓迫感。

2.緊扣課文，言之成理即可。

3.“抓”字突出表現了作者想留住瀑布的急切心情。

　　2016年中考語文現代文閱讀訓練

　　榕樹，生命進行曲(節選)

劉再復

我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人爲它興嘆過，傾倒過。

真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿着一種最動人的東西，這就是生命。

善於思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因爲榕樹，我才相信。

幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。

我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。

我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善於捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的'蝴蝶，在一開一翕地扇着翅膀，共同編織着生命的織綿。

更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃着，時時發出拍打藍天的沙沙響聲。

有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白雲的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根羣，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構築的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射着生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。

在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，並且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，彷彿也變成了一隻扇動着翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。

我比這位北國的友人更瞭解榕樹，生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉。

小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的岩石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。

我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看着它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在岩石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現岩石身上的小坑窪處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。

更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。

突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。

正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。

21.從上文看，作者對故鄉榕樹的情感有：愛戀、 、 、 、 、讚歎。(用文中詞語填空)(4分)

22.“(我)生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是 。(2分)

23.聯繫上下文，談談你對文中畫線句子的理解。(3分)

24.作者說“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點?(4分)

25.本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現力的語句，並作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。)(5分)

　　參考答案：

21.喜歡 陶醉 迷戀 驚訝

22.榕樹的精神品格

23.北方朋友爲榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。

24.頑強而默默無聞 沉穩而奮發進取

25.示例：①“此時的榕樹……沙沙的響聲。”運用比喻、誇張手法，形象表現榕樹沉穩的特點，突出其強大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力