六年級作文8篇（精品）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
Hi！同桌！那個朝夕相處的同桌！現在不再是同桌的朋友——“小門”；雖然我們同桌已經成爲歷史，但我還是想用手中的筆，打開記憶的閘門，說說曾經我們之間的那些事兒。
——題記
Hi，同桌：
剛來時我們的相處。忘記了時間，忘記了年級；平凡的一天，由於你的到來而變得不平凡，你如一顆沉默的星突然降落在我身邊，悄然無聲卻燦爛。你——門正祺，和我成爲了同桌。
我們的相處，更多的是你對我的包容。記得那時你剛來，我對老師給我換同桌本來就有些不滿，再加上對你沒有什麼好感，所以剛來的那些日子裏，你動不動就得忍受我的“河東獅吼”，連我自己都覺得自己有點過分，可你卻可愛的把一切委屈都嚥到肚子裏，不聲不響的默默忍受。現在想想，那時任性的我，遇到了沉默忍受的你，純屬就是欺負——我欺負你。也正是你，才讓我的任性有所改變，讓我也懂得了許多道理。
對你吼完，我覺得還不過癮，又看準了你忍受我的性格，於是轉變成了真正的欺負——要不然就是寫作業時霸佔整張桌子，讓你看着我搭在你桌子上的半個胳膊，獨自發愁，一幅對我欲言又止的樣子；要不然就是欺負你的包容，有時掐你一下，有時未經允許搶過你的筆用，我還給你起了個外號——“小門”，老用這個外號跟你開玩笑。你頂多也就是“誒”的叫一聲，再寬厚的一笑，便不再說什麼。
雖然你話很少，但是有時候還是會圍着我講一些心裏想的話，一些繞嘴的話。有時我還回應一下，但如果我碰巧有事兒的話，就乾脆置之不理，有時還加上一句不耐煩的“別繞了，煩不煩？”聽見我說這話，你總是順從的閉上嘴，不再說什麼。往往是過一會兒，我主動開口，你纔會說話。
你也很細心，當時我的眼鏡度數又小了，看不見黑板，每每總是我在急得焦頭爛額時，你一句簡短的話語“看我的本子吧，我看得見。”幫我解了圍。以後，這漸漸變成了一種習慣，如果我看不見黑板上的字，就看你的本子，如果我看你本子的時候你恰巧在寫字，你就會趕忙把手拿開，等我看完了之後再繼續寫。有時我寫得比你快，而寫不下去的時候，你就會小聲的把話一句一句給我念出來，結果往往是我寫完了，而你卻只寫了一半，寫成全班最慢。
Hi，同桌：再見了，同桌的緣分結束了。
和你一點一滴的相處中，我發現了你的好：你總是對我那麼包容，而且寬厚，並且對我的一切都會忍耐，總是寬厚的一笑。我是一個很願意佔上風的女孩，一般的男孩都和我做不了同桌——天天爲一點雞毛蒜皮的小事情爭吵。而我和你同桌，不會爭吵，也無法爭吵——你總是對我包容，讓我“欺負”着你，感到無邊的滿足。就算我想爭吵，你的沉默也不會讓我自己的“獨角戲”升級。我只想對你說一句：“有你同桌，真好！”是啊！全班同學裏，除了你，還有誰會這樣包容我呢？
可是，剛意識到你的好，我們的緣分就結束了——你又被老師調走，安排跟我最好的朋友同桌，而我被安排跟一個和我性格相同的同學一座。
從你的脖子上下來，想在“欺負”新任同桌，卻已成了幻想。新同桌和我的爭吵，也讓我更加懷念起你……懷念你的寬容，懷念你的沉默，更懷念你那寬厚的一笑……
新同桌的相處，也讓我有了許多的不習慣：心裏不舒服了，想向同桌發發脾氣，不料卻轉變成了爭吵；想“欺負”一下新同桌，轉瞬間又爭吵起來……原來那種和你和睦、平靜的同桌生活徹底被打破了……
懷念與你同桌，懷念“欺負”你的日子，懷念那平靜的.同桌生活……
真是一個很大的遺憾——我們的緣分真的很短很短，轉瞬即逝。如果時間能夠重來，我一定會加倍的對你好，作爲以前我欺負你的補償……可是一切都不可能了，只能帶着遺憾走下去。
Hi，同桌：曾經的同桌，現在的右桌，同桌情仍在
帶着對你的懷念，我們又走過了一段時光，陰差陽錯，你竟然成了我的右桌，我們換行到中間的時候，桌子連在一起，只是與以前同桌時的位置轉換了一下。坐在中間，就好像又與你同桌了一樣，我不再有太多的遺憾，而是好好珍惜這時的“同桌”，珍惜着你對我的包容、體貼以及那寬厚的笑容。似乎，我又找回了那份存在心底的情感……
“小門，現在我們仍然算是同桌吧？”我在心底呼喊着，筆尖流瀉下那段如煙的往事，那段已成爲回憶的同桌情……
六年級作文 篇2
她有時如春雨般柔美，她有時如嚴師般令我望而生畏，她有時如陽光般溫暖拂面……她是誰？我會自豪地告訴你，她是我的百變老媽！
老媽變大嬸——
“看看，這次沒考好吧！我讓你認真、仔細檢查，你呢？我讓你課餘時間再練習練習，又不肯，再看看這道題，沒看仔細吧……”哎！媽媽又念起了“緊箍咒”，真讓人頭疼，耳朵裏都要生“繭”了！不過，我已經習慣了這種嘮叨，沒有這種嘮叨，我還不習慣呢！誰讓老媽是名副其實的嘮叨“大嬸”呢！
老媽變嚴師——
“看看你寫的是什麼作業，字寫得不好，正確率也高不了，你這幾天魂掉哪裏去了？”媽媽氣憤得像一隻暴怒的獅子對我“吼”道。我臉紅紅的，低下頭，看都不敢看媽媽一眼，假如現在有個地洞，我絕對鑽！“快重寫，寫完再寫課外作業！”媽媽一邊嘆氣一邊說。每當這時，我的.淚水就會情不自禁地流下來。但就是因爲媽媽的嚴厲，才使我更加認真了。
老媽變好友——
“走，我們去打羽毛球，看看你的球技提高了多少。”媽媽一邊拿着球拍一邊說。
“我，肯定厲害，不信下去比試比試！”我嘴角向上揚，得意地一笑。“啪，啪，啪……”媽媽故意把球打得又高又遠，讓我接不着。我看了看這形勢，心想：“老媽，你未免太小瞧我了吧！”我縱身一躍，故意把球打向右方，而媽媽呢，身子一側，手一張開，球就彈了回去。“啪，啪，啪……”就這樣，連續幾個來回都沒分輸贏，正當我洋洋得意時，媽媽使用了“超級扣，扣，扣！”一下子擊退了我。我愣在那裏傻眼了，而媽媽卻得意地哈哈大笑起來，還跑過來勾住我的肩，說：“怎麼樣？認輸了吧！”這時，儘管我心裏有些不服，但再看看此時的老媽此時更像我的朋友了，和我有說有笑，我又忍不住笑了……
啊！老媽，您多像一位魔法師，在不同的時間，變來變去，我的生活也因此變得更充實、更快樂了！我愛你，我的百變老媽！
六年級作文 篇3
懷揣着跳動不已的心臟，那僅僅絲微的跳動聲都在叩響着神經壓迫我警醒，讓我繼續前往。
——前往哪？
熟悉的音樂在耳邊播放着，敲擊着鍵盤的手指彷彿鈍了一樣，亦或是面對未來更多的不知所措罷。
翻看了丫頭姐的博客，看到她面對中考所記錄的點滴心緒，都好像在和我對話般，這一切的情緒，說是緊張也好，說是期待也罷，都已經從上一屆中招考生手中交在了我們這一屆的手上。
我會常常在晚上，面對空曠的天花板，思考未來，思考夢想，思考奮鬥的'意義。我可以在任意一個時間選擇荒廢，選擇懶散，選擇怠惰。但我不能，身披甲冑，肩負着使命，我又怎能輕易選擇放棄亦或是逃避？
於是，我想要一種熟悉的方式讓我記錄下我的一切心情。嚮往着未來的哪一天我可以在午後陽光溢滿牀沿中醒來，翻看枕邊的那本喜愛的書，然後滿意地看看桌上放着的錄取通知書，回顧在如昨日的日子裏的拼命。
——於是那時所有的傷心、失望、痛苦、無奈都會在記憶裏變成閃閃發光的樣子，都會變成那一天我所驕傲的事情。
每每在我情緒稍有波動的時候，身邊的朋友都會察覺到，都會用小紙條或是直接當面告訴我：“你要加油，你能行，你可以的，你最棒了！”所以，在短暫的情緒崩潰後他們見到的又是像昨日一樣開朗、玩笑的我。
——我也漸漸習慣了這樣，畢竟這樣的日子雖然累但卻很充實啊。
今天是20××年的第一個夜晚，比起原來，好像在年齡的慢慢增長我開始學會了珍惜。珍惜現在的每一分鐘每一秒，雖不說全部充斥着教科書上的內容，讓它們變得有意義也是一件多麼美好的事；珍惜和老師同學相處的每一個時光；珍惜每次在校園內的散步和聊天......
我會在成長的過程中慢慢懂得時間帶給我的改變，她讓我學會堅持、學會感恩、學會堅守、學會奮進。
面對未來，希望我更多的看到自己的努力與拼命；希望可以帶給身邊的人更多的歡聲；希望我可以在自己選擇的路上繼續前往。
今天，距離我踏進中招考場僅剩176天、踏進體育考場只有99天。
——因爲我是追夢者，因爲我有夢想。
Because
I am alive.
六年級作文 篇4
記得那是在我讀2年級時，可能因爲假期太長或作業太少的緣故，我對煮飯有了興趣，從來沒有做飯經歷的我萌生了一個大膽的想法：親自做飯。一連幾天，我都認真觀察父親做飯，終於弄明白了做飯應該要幾筒米。應該放多少水……
有一天，我終於找準了時機。乘爸爸。媽媽上班去了，我開始行動。等呀。等呀，時針總算跳到了11，你要問我爲什麼？因爲我也不傻呀，我9點就煮好了，沒人吃唄！
我溜到廚房，悄悄的拿起米勺，來到米缸旁，舀了兩杯米，又反身洗米，由於害怕沒洗乾淨，足足洗了7。8遍！我艱難的舉起米勺，倒進了那放的地方足有我人高的電飯鍋裏。
我哼着歡快的小調，高興的來到了客廳，我心裏美滋滋的，想到爸爸。媽媽回來可能會表揚我，我就更加不可一世。什麼味？我在客廳坐了還不到10分鐘，便聞到廚房有一股糊味。錛偘パ劍〔緩昧耍紓我驚叫起來，瘋了似的衝向廚房，在確定味道是從鍋裏飄出來時，我做出了一個錛偩天地。泣鬼神錛偟氖隆Ｎ醫銥了鍋蓋，舀了半瓢水，向半熟的`米飯倒了下去，我覺得還不夠，又倒了一些水。接着我又有了一個錛偯鈁酗紓，我來到臥室，拿了兩把蒲扇，又開始了我的瘋狂之舉。
12：30了，爸爸下班了，回到家，看見我這手忙腳亂的傻樣子，有些錛傉啥和
六年級作文 篇5
他出海回來了，把船停靠在溫暖的港灣上。從昨天晚上到現在，打了一整晚的漁，卻什麼沒打到，他累，他也困，硬是把身子脫到了那間凌亂而簡陋的茅屋裏，坐在了牀上，抓起一塊生魚肉便嚥了下去。“唉，老了，不行了，我的船怎麼辦？唉。”他總是在打不到魚的日子裏嘆息，坐在那一會，便睡下了。
茅屋外的海風漸漸平息了，陽光被海風吹的`疲憊，像他一樣睡下了。他醒了，“一覺就是十小時，明天說不定就是永遠了。”他輕笑着。爬起來，去收拾那張被海浪侵襲多年的爛網，趁還有幾絲陽光，趕緊晾晾。
他把那張網從甲板上往下拖，甲板上裸露的洋釘又一次欺負了那張可憐的網，使它開了一個巨大的口子。他把網拖到了沙灘，沒再看它一眼，然後躺在了沙灘上。海水又一次漲潮，打溼他的背，他的衣服，他想到了七年前的一次巨大的海嘯，奪取了他的水手，奪取了他的妻子，他的兒子……
他想到了放棄，放棄生活，放棄生命，可是他無法放棄他的事業——他的船。
他望望遠處的仙人掌，綠綠的，一個勁的生長，它身上的尖刺是它的武器——它的生命……
六年級作文 篇6
在我的一生中，我最忘不了一個人，她嘔心瀝血地教育我們，和藹可親地關照我們，她是我們的.班主任老師——金老師。
記得有一次，我突然肚子疼得厲害，不斷地揉着肚子，我彎着腰，好像肚子就要裂開了一樣，疼痛難忍。金老師看見了，來到我面前，問：“劉孟宸，告訴老師，你怎麼了？”我說：“老師，我肚子疼！”金老師問：“難受嗎？”我從嘴裏擠出幾個字來：“很疼。”金老師趕快給我倒了杯熱水，把我扶到椅子上，說：“趕快喝點熱水，可能會好一些，來，試試！”
我感激地看着金老師，說了一聲：“謝謝金老師！”然後，我就把水喝完了。金老師摸了摸我的額頭，說：“好了，還難受嗎？”我對老師笑了笑，說：“哦，還有一點點。”金老師說：“小調皮，嚇壞我了！”我吐了吐舌頭。金老師繼續說：“你把肚子揉一下，可能會好得快一點。”我按照老師說的做，果然，一會兒就不疼了。
可是，我感覺到眼睛裏有什麼東西直接地向下流。這應了那句俗語：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”金老師呀！您像一支紅燭，爲學生獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字來形容就是——燃燒！不停地燃燒！
每天晚上，金老師很勞累地我們批改作業，有時埋頭苦幹、一絲不苟地批到十二點，早上又早早起牀，給我們上一天課，還抽出時間照顧我，謝謝您，金老師！
六年級作文 篇7
在我們生活的時代，最不缺的就是創新，可是有些人還是喜歡模仿，抄襲。我們應該相信自己的潛力是無限大的，創造力也無限大。要相信自己的東西一定是最棒的！
“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”——李可染。跟着別人的思想方式走，永遠都不可能有獨立，新穎的思想，不可能是最好的。只有自己的東西別人沒有才會脫穎而出。
“要成長，你必須要獨創才行”——歌德。只有你獨立創新了，才能在這個過程中成長，獲取更多的知識，讓你越來越棒。
“推陳出新，是我的無上訣竅”——莎士比亞。推翻別人的舊思想，這就是莎士比亞的訣竅。
這三位名人的名言都是告訴我們要大膽創新，不要拘泥於別人的思想中，要敢於嘗試，大膽創新，製造出屬於自己的東西。我們要打破常規，勇於創新。古人云：“沒有規矩不成方圓。”好像世界萬物都要遵循着特定的規矩似的，成爲我們無法逾越的鴻溝。其實有些規矩卻成爲限制我們手腳的枷鎖，限制了我們的發展，禁錮了我們的.思想，讓我們無法創新。那麼我們一定要擺脫討厭的枷鎖，讓思想隨意飛舞吧！但創新也不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀隨意的瞎編亂造。而是要注意繼承前人的優秀成果，在別人正確的理論指導下創新纔會顯得更有意義。
加油吧！學子們，我相信我們一定會越來越棒的！加油！
六年級作文 篇8
滄浪亭是蘇州古典園林中歷史最悠久的。十月五日，我和媽媽興致勃勃地來到滄浪亭。
一走進大門，我便覺得這小小的滄浪亭比拙政園更幽靜，更具古韻。於是乎，我不由地加快腳步，急着想一睹它的風采。我們沿着彎彎曲曲的小路來到了五百名賢祠，它的牆上刻了五百位古代賢士的畫像，有白居易、有蘇東坡、有杜甫，還有李白……這些畫像栩栩如生，這祠堂也因此而得名。
我們又隨着人流來到了明道堂，轉眼間一盆盆蘭花便出現在了我的眼前。這些蘭花，有的已經開放了，在翠綠的葉片中露出白色的`小花，向着遊人頻頻點頭；有的含苞欲放，還是一個花骨朵，安靜地躺在媽媽的懷中，讓人不忍打擾。蘭花沒有牡丹那麼富貴多姿，沒有桂花那麼芳香迷人，也沒有臘梅那麼傲然正氣。它從不和別人爭奇鬥豔，是那麼的平凡、樸實，它不就像那些默默無聞、無私奉獻的老師嗎？
走出了明道堂，我們最後來到假山頂上的“滄浪亭”。亭子北面的石柱上刻有“清風明月本無價，近水遠山皆有情”的對聯。站在亭內向遠處眺望，只見園內古木參天、竹影婆娑、漏窗精美，不時還飄來陣陣幽香，這一切怎能不令人心曠神怡呢？
這次滄浪亭之遊，讓我看到了古樸的蘇州園林，還讓我看到了迷人的蘭花，更讓我懂得了“師爲幽蘭”的高貴品質，真是讓我大開眼界！
