【精品】七年級優秀作文合集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級優秀作文 篇1

生活中的一件件小事，如同大海中的一滴滴水，許許多多的事匯成了我生活的海洋。有一件事，它如同海中的寶藏，一直藏在我的記憶深處。當我脆弱的時候，用心靈輕輕撫摩它，默默地感受着它給我的力量。

四年級夏季的一天，大哥哥大姐姐騎着自行車飛來飛去，心裏的敬佩之情油然而生。我央求媽媽教我騎自行車，媽媽說：“學騎自行車看起來簡單，實際上非常複雜，需要一個人的耐力呀！”我自信的說：“沒關係！”

媽媽講騎車的要領，我認真地聽着。可腳踏上車的一剎那，心裏產生了一種恐懼：只有兩個輪子，怎麼保持平衡？要是摔個“人仰車翻”該多疼啊！……不管了，豁出去了！可是剛蹬了幾下，感覺到媽媽悄悄地鬆開手，心一驚，一下子摔倒了。雖然很疼，但我仍要嘗試。第二次，同樣的失敗。

“不學了！不學了！我不學了！”兩次的失敗，完全沒有了先前的勇氣和信心，轉而氣憤了。媽媽語重心長地說：“我給你講一個故事吧：

美國著名的作家海倫·凱勒，在十九個月的時候，因一場高燒，她的視覺、聽覺完全消失，因而，她也無法說話。她並沒有因此而傷心，跟她的莎利文老師學習。一生創作了許多作品，成爲了十九世紀至而是世紀的世界奇蹟……”

淚水情不自禁地奪眶而出。我真的很佩服她的意志，一股暖流涌遍全身，我羞愧於具有健全的體魄卻無堅韌的意志。像她那種殘疾人倘可以創造出一個世紀的奇蹟，那麼，我們面前還有什麼事可以稱之爲困難呢？

媽媽含笑注視我，輕輕撫摩我的頭，意味深長地說：“孩子，世界上最可怕的不是困難本身，而是畏懼困難的心靈。”數語，勝似千言。

十幾天的艱辛努力，終於，我可以自由馳騁。可海倫·凱勒的故事也在我心中蕩起一個個美麗的漣漪。

感謝你，你的智慧與精神不僅爲人生畫板描繪出亮麗的色彩，而且也讓生命的色彩成爲一尊炫目的燈塔，引導我們前行，我的生命也因你而再度昇華！

七年級優秀作文 篇2

乍暖還寒，最難將息。亥時的人們大多經已作息，我的眼光被天空的一輪明月吸引住，不禁感到陣陣寒意，不是身冷，是心冷。然而有它，我纔會感到一絲慰籍與溫暖。

那些被孤獨地囚禁在暗室之中的人，燃燒自己的意志爲取暖；暗夜無邊的時候，我們靠乍暗乍亮的星光取暖；前途茫茫時，我們靠一盞航燈來取暖；而天寒地凍的時候，人們靠一團火來取暖，古時便是鑽木取火。人們都是爲了一絲暖流而存活在世上，毫無疑問寒冷中的我乃書中取暖。

宋皇帝趙恆曾經着過一首名詩：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。這首詩充分闡述了讀書的重要性。正如人生當中，誰不是從小就開始讀書呢？但每個人對於書的都抱有不同的態度，理解。有人認爲，書，並非取得好成績的所有，並非生活的全部。有人認爲，書不過是由多張填滿文字的紙張印刷而來，出於強迫而讀。是嗎？書就只能被世人們這樣理解嗎？我完全不認同。對於我而言，書是在寒冷的冬日裏給人帶來溫暖的寶典，給孤獨的內心給予安撫。

不忘那季冬日的夜晚，我挑燈夜讀，我披着母親親手針織的大毛衣，溫了一杯咖啡，困的時候，至少可以聞到咖啡飄上的縷縷濃煙陣陣香味讓我流連忘返；手冰的時候，捧起溫熱的咖啡便漸漸暖起來。母親偶爾會在房門旁慰問我幾句，讓我注意保暖，早點休息，這樣的關心足以讓我溫暖。但是心底裏的一絲暖意始終抵擋不過刺骨的風兒撲打，幸好有它，我纔會感到溫暖。兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。此時的我正如詩句中所道的那樣——冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。掛角負薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。冬夜讀書，別有一番滋味在心頭！

這一季，所有的蒼涼都外露在視野裏，只爲寒冷的日子，許我從書中捎去一點暖。冰冷的世俗中，唯有書，能贈予點點清香與暖流。

七年級優秀作文 篇3

時間飛快的流逝着，轉眼間我即將升入初二，而初一的時光彷彿是從昨天開始的。

七年級這一年，我認識了許多素未謀面的同學，和幾位老師。他們帶給了我和以前一樣的氣氛，使我覺得我們班是快樂的，是一個積極向上的班集體，使我有了動力去學習更多的知識。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間七年級這一年就要過去了，只剩下兩個月的暑假。七年級的一年回味起來，真可謂酸甜苦辣每一種味道都俱全。在班集體帶給我的快樂和我在班集體中收穫的知識是我難以忘懷的！

七年級這一年，是我升入初中以來的第一年，對我來說也是特別的一年。在這一年中我收穫頗多，不僅收穫了知識，還收穫了友誼，使我明白了團結是什麼，怎樣才能做到團結，能夠讓整個班集體團結一心。

七年級這一年，我難以忘懷。因爲在這一年中，包含着我們的歡喜，憂傷，哀愁，痛苦……包含着許多所不能代替的東西。就因爲這一年，我成長了，我收穫了，我感到喜悅了，也感到過憂傷了。彷彿在這一年，我才真正長大，真正明白過什麼纔是真正的成長，我從未感覺到時間流逝的這麼快，初一轉眼間就過去了。

七年級這一年，我收穫了許多，但我更期待八年級這一年會有怎樣的收穫！

七年級優秀作文 篇4

我坐在桌前，望着面前香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動一下。我就這樣呆坐在那兒，看着桌上的早飯發呆，嘴上叨叨不休，心裏還不停地埋怨着：“天天早上都吃這些，看着都難受，就不能換換口味呀！”奶奶見我一副精神不振的樣子，便關心地問了幾句。誰知，我卻突然發起“進攻”，一腳踢開凳子，此時的我似乎失去了控制，把自己的不滿全發泄在奶奶身上，責怪她菜做得不好吃，責怪她爲什麼不換個口味……無理取鬧一番後，我便把筷子往地上重重的一扔，噘着嘴一屁股坐在沙發上。奶奶沒說什麼，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。

這一天，我懷着上來忐忑不安的心情來到了教室，心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學們的目光，我怕他們會發現這個“祕密”，於是，我低着頭，不言不語，腦海中總是浮現當時的場景。我想起了老師對我們說要尊敬老人，可是我卻……想到這兒，我羞得再也擡不起頭來，感覺這一天過得好慢、好慢。

名師點評：

這是一篇寫人敘事的散文。文章採用了順敘，敘事條理，娓娓道來。運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫的手法，突出了人物特點。活靈活現，栩栩如生的再現了當今孩子的養尊處優。

放學鈴打響了，我拖着沉重的步子走到家門口，我一擡頭，看見門口仍舊和以前一樣端端正正地放着一張凳子和一雙拖鞋，以前，奶奶爲了不浪費我的時間才這樣做的，現在，我和奶奶打“冷戰”了，可是她卻仍然默默地做着這些，我的心裏更慚愧了。我穿好拖鞋，走進家裏，屋子裏空蕩蕩的，見不到一個人影，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家，但是桌上擺放了一桌“美味佳餚”，香噴噴的飯菜味吸引着我，使我不得坐下，這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然後滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子，正準備去寫作業。我推開房門時卻驚訝地發現，我的書桌被整理得乾淨而又整齊，檯燈也被調到了適當的亮度，桌上放着一杯泡好的茶，濃香四溢；牀上鋪好了被子，……看見這些，我心中升起了無限的`感動。我悄悄地走了過去，猛然間，我發現了枕下壓着一張字條：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，彆着涼了……”

看到這兒，我再也忍不住了，趴在牀上號啕大哭起來。我深深地感受到，愛，有時是無聲的；無聲的愛，可以讓每個人的心變得溫暖，而這種溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠存在。

七年級優秀作文 篇5

今天早上,第二節課的時候,虞老師說:"同學們!今天我們來做個遊戲,題目叫殘酷的遊戲。”

爲什麼叫殘酷的遊戲呢？遊戲應該不會是殘酷的吧？這時，我的腦子裏充滿了好奇和很多的疑問。

虞老師叫我們拿出作業本，寫出五個最親愛的人，我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師。

老師叫我們劃掉其中的一個，我緊緊握着手中的那支筆，那支筆彷彿有千斤重，我怎麼都提不起來。我帶着難過的心情，先劃掉了奶奶。第二次，老師又叫我們再劃掉一個人，猛然間，我的心好像是被蠍子蟄了一下，感到陣陣刺痛。我又再次帶着痛苦傷心不捨的心情，劃掉了爺爺。老師又叫我們再劃掉一個人，同學們把筆含在嘴裏，久久不肯下筆，有的竟然趴在桌子上號啕大哭起來。我帶傷心不捨的心情劃掉了老師，最後又劃掉了爸爸。

遊戲結束了，可我們還沉浸在悲傷之中。通過這次遊戲使我們明白了，我們要好好珍惜自己身邊的每一位親人，不要等失去他們了才知道後悔，珍惜這份情，這份愛，更加關愛自己的親人。

七年級優秀作文 篇6

提前說一句：大家不要等急了哦，佳作頻道、七葉草&數學小天才、精靈鳥2、我的寒假計劃以及呼嘯山莊徵文都會及時發上來的。要發的東西實在太多。七葉草&數學小天才已經進入高潮、最後壓軸階段了，十五集就完了。大家期待更多美文吧!

“人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”我吟誦着書本中的古詩《鳥鳴澗》中的詩句，逐漸地，這些詩句在我腦海中形成了一個大大的問號。

“既然是‘夜靜春山空’，是春天，那麼爲什麼開頭說‘人閒桂花落’呢?桂花明明是秋天綻放的，可爲什麼會出現在春天呢?”我百思不得其解，便跑去問媽媽。媽媽思考了一會兒，回答道：“可能這是一種四季桂，四季都會開發的吧。具體我也不太清楚。”

看來媽媽也不知道啊。我下定決心要把這件事搞的水落石出。我帶着這個疑問去詢問老師，老師告訴我，幾天後答覆。

那幾天在我焦急地等待下過去了。這天的課程上，老師講完課後，給大家提出了這個問題。同學們立刻吵開了。答案五花八門，這樣的那樣的，什麼樣的都有。最後老師告訴到家，桂花開在山上，山上的溫度比山下低很多，所以桂花也開的晚。當春天來臨時，山上纔是秋天，桂花剛剛開放。另一說是“桂花”是月光的意思，即月光灑落在人間，所以此句又可作“人間桂花落”。

真的是這樣嗎?回家之後，我又去查找書籍，果真如此。而且我還收穫了一點：如果按第一說的話，那麼還有一句詩和他意思差不多相同。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”不也是這個道理嗎?山上的溫度比山下低，所以當山下的花都開敗了以後，早春桃花纔剛剛在山頂綻放呢。

同樣的事情發生在一次旅行之中。那一年夏天，趁着暑假，我和爸爸去北國渤海灣畔的明珠——大連旅遊。那裏七月的天氣卻是涼爽宜人，不像那時被炎熱籠罩的家鄉。更讓人驚訝的是，那時還有買櫻桃的人。要是換在我們那裏，櫻桃樹估計都長苗了。爸爸告訴我，大連靠近大海，溫度低，所以櫻桃熟的也晚。這和桂花、桃花遲開的道理是一樣的啊。

到了今天，學了地理，才明白，桂花、桃花遲開屬於海拔因素，櫻桃晚熟屬於海陸因素。自然界真是奧妙，我從書本中學到了這麼多語文知識，還聯繫上了生活實際，受益匪淺。

語文就在我們身邊，無處不在，我們生活在一個大語文的世界裏，我們要愛護我們的母語，從每個方面——電視、電腦、課堂、書本、街頭等，瞭解語文，懂得語文，才能愛護語文，發揚語文，才能把這個歷史悠久的文化傳承下去。語文，就在我們身邊!