【實用】五年級敘事作文彙總六篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文6篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
我是一個單純、可愛又活潑的小女孩，但是我可不簡單哦！怎麼不簡單呢？讓我們一起來聽聽吧！
雖然我和別人一樣有着一頭烏黑髮亮的頭髮，密密濃濃的眉毛，一雙圓溜溜的眼睛，一個鼻子，一個嘴巴，一雙手，一雙腳，身體，但是我常常做的事走的路都與別人不同，因爲我是一個不想與別人走一樣的路做一樣的事，因爲我的好奇心很重常常都想試一試。
那是一個風和日麗，陽光明媚的星期天我和同學一起來到家鄉的大榕樹下玩，我們在玩遊戲有一位同學告訴我在大樹旁邊的小巷裏有一個洞，據說是很可怕的一個洞家鄉的老少都不敢進去我和同學說我們要不要進去看看同學說：“我可不敢你要是敢你就進去，我說沒事的就進去看看，於是同學在我的勸說下終於肯進去了，因爲我的好奇心很重所以我們進去的時間比較久，我們走到洞的中間的時候我們聽到距離我們不遠的地方有聲音由於我的同學很害怕所以就沒再進去了，我邊拿手機記錄在洞裏走的那些路和東西一邊挽着我的同學就這樣我們出了洞......
這就是我，平凡而又特別！
五年級敘事作文 篇2
“如果說人生是一條航行的大船，那麼困難便是海中的礁石。”這句話讓我受益無窮，的確，人生的旅途中會遇到不同的困難，如果我們努力去克服它，就能長風破浪，取得成功。
新學期開始時，班裏重新評選班幹部，等選到學習委員時，我默默的想，希望還是我，希望還是我，結果，事與願違，老師選擇了夏百科當學習委員，我十全票當選，從學習委員降到小組長我既難過又不服氣，下課之後，一些同學還圍在我身邊，不停的嘲笑我，說一些惡語去傷人。我簡直氣炸了，自尊分失望，也十分難過，隨後老師又評選了每個小組的小組長，結果，我心受到了極大的傷害，不就是從學習委員降到小組長嗎，有什麼好笑的。回到家後，我一氣之下把整個事件全告訴了媽媽，並鬧着不想去上學，媽媽很生氣，對我說：“嘲笑別人是不道德的，但是你也不能一點點打擊都承受不了，你去跟老師說一說吧”。我說：“說就說”。可我嘴上雖這麼說，但心裏還是有些害怕，畢竟這是一位新老師。
在媽媽的幫助下，我鼓足勇氣把這件事情告訴了老師，老師對我進行了耐心的開導，同時也批評了那幾個同學，讓我的情緒得到了平復，不再爲些而傷心難過。
在老師和媽媽的鼓勵下，我漸漸的走出了這件事情給我帶來的陰影，接下來的日子裏，我依舊好好學習，好好表現，用實力來證明自己。
通過這件事，我明白了一個道理：人生是坎坷的，不管你是順行還是逆行，都要保持樂觀的心態，遇到困難時，不能輕易放棄，只有努力克服，才能取得成功。
五年級敘事作文 篇3
正趕“紙墨危機”的我，爲何要大動筆墨來敘說我班的故事，是因爲我班同學……哈哈哈——真是N個風趣+N個幽默=五年級（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學以劉翔的速度衝向教室，接着瞧吧，一個個笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風暴
我班教室只有兩扇門，60多個同學想立即進教室，唉~因我班教室門太窄，同學們使勁往裏擠呀擠呀，把門都堵住了，隨後我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了衝撞的動作，隨後是“一踩，地一動”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學們全都“臥倒”（這一句有點像順口溜哦）！這使在教室裏的（我也不例外）同學捧腹大笑起來，小萬同學因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護士（假扮的）送往醫院（桌子上）就醫。這也引來其它的“哈哈“聲，一個一個病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度衝進教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什麼！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒後、3分鐘後、5分鐘後老師還沒來，我們用鄙視的目光盯着小鄧，60幾人啊，那時的場面讓他直冒冷汗。不知哪裏突然冒出一句“色狼啊！”（百分之八十是女孩叫的，後來卻出乎我的意料，是個男孩叫的），緊接着600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把牆都震動了！（注
正趕“紙墨危機”的我，爲何要大動筆墨來敘說我班的故事，是因爲我班同學……哈哈哈——真是N個風趣+N個幽默=五年級（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學以劉翔的速度衝向教室，接着瞧吧，一個個笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風暴
我班教室只有兩扇門，60多個同學想立即進教室，唉~因我班教室門太窄，同學們使勁往裏擠呀擠呀，把門都堵住了，隨後我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了衝撞的動作，隨後是“一踩，地一動”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學們全都“臥倒”（這一句有點像順口溜哦）！這使在教室裏的（我也不例外）同學捧腹大笑起來，小萬同學因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護士（假扮的）送往醫院（桌子上）就醫。這也引來其它的“哈哈“聲，一個一個病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度衝進教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什麼！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒後、3分鐘後、5分鐘後老師還沒來，我們用鄙視的目光盯着小鄧，60幾人啊，那時的場面讓他直冒冷汗。不知哪裏突然冒出一句“色狼啊！”（百分之八十是女孩叫的，後來卻出乎我的意料，是個男孩叫的），緊接着600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把牆都震動了！（注
：此段有部分很誇張，請勿相信）
課間吵鬧之開玩笑
在這時，譚老師來了，霎時，教師萬籟寂靜。譚老師公佈了一句：“這節自習課，殷老師開會！”他走了後，教室裏像炸開了鍋一樣。
開玩笑第一波：
我對桌後的同學說：“某某某（不說真實名字），你有沒有尺子？”
他答道：“沒有，咋了？”
我笑道：“無恥之徒！嘿嘿！”
他一聽，只是瞪了我一下！
開玩笑第二波：
我拍拍同桌的肩問道：“你用我的‘修改液’沒有？”
她答道：“我沒用，真的沒用！”
我嘆了口氣說：“這一天，你是第7個承認自己沒用的`人了，唉！”
對方：……（無語）
開玩笑第三波：
我對前面的某某說：“我來考你反應力，不整你。”
他答道：“好！”
我說道：“A代表豬，B代表牛，C代表熊。我說那個字母，你對那個動物；我說那個動物，你對那個字母！“
他答道：“OK！“
“C！”“熊！”“B！”“啊~牛！”“豬！”“嘿（A）！）
我大笑：“我說豬，你答應啥？不跟你說了，嘻嘻！”
對方低頭想了一會兒後，突然大發雷霆，我呢？卻被“修理”了一頓！
開玩笑第四波……
……
我班的故事，就這麼精彩，如果你來我們的學校，我一定好好介紹我以及我班同學，在介紹這段時間中，難免會發生一些令人爆笑的事情，但是我很歡迎大家參觀五年級（2）班！
五年級敘事作文 篇4
傳說中的“眼鏡姐姐”來到了我們五（一）班，她給我們烹製了一頓豐盛的“心理大餐”，她的講座就好象給我們乾渴的心靈來了一碗可口“心靈雞湯”，感到心裏非常舒服。
“眼鏡姐姐”和藹可親，她和我們傾心交談，通過她小時候的親身經歷告訴我們要善待別人，只有用寬容的心對待身邊的每個人，別人也會寬容的對待你。這些故事讓我們明白同學之間要寬容謙讓、坦誠相待、和睦相處，給別人一片綠蔭，別人會給你一片森林。
我們都是在長輩的無限關愛中成長，在學校裏同學之間難免會出現各種小摩擦、小誤會、小爭吵，比如：朋友們因誤會責怪你；夥伴們因爲一點小事不睬你；同學們給你起外號等。出現問題不可怕，可怕的是如果不及時讓這些小問題及時消除，它就會慢慢的變成阻礙我們身心健康發展的“大毒瘤”。如果每個人都能從自己身上入手，首先向別人伸出“寬容之手”，那麼我們之間的一切不愉快就會被我們的“寬容之火”所融化。
來吧，伸出我的手，伸出你的手，讓我們一起來感受寬容、感受友誼、感受快樂。
五年級敘事作文 篇5
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動，一走進書店裏，我覺得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書櫃上，好像在等着我們去檢閱似的，我真是滿心歡喜。
後來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書裏沒有拼音，我看得有點慢，但我還是被書裏的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭論，傅聰因此負氣離家。傅雷回憶從前對兒子的種種做法感覺像噩夢一般，他深深地自責，此後轉變了教育方式。
後來傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的過程中，學會了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華……”從中我彷彿看到了傅雷對兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇於知錯就改的高貴品質，這都是值得我們去好好學習的地方。
活動結束後，我久久不願離去，我想我已經愛上了這個地方，愛上了讀書！
五年級敘事作文 篇6
人生有許多令人煩惱的事情，其中最令我煩惱的是我那驚人的體重，剛滿12歲的我體重竟達到了一百多斤。因此我的朋友給我取了許多雅號如肥豬，小胖……
今天我下定了決心要減肥，於是我連夜制訂了一套魔鬼式減肥計劃，明天早上就開始實施。到了第二天早晨我七點半就準時起牀，到樓下的小路上跑了兩圈，就回到了家自己煎了一個荷包蛋當早餐吃，吃完早飯再到樓上做20個仰臥起坐後.然後，再坐一會兒作業。一直寫到中午吃飯，吃完午飯後我再做了20個俯臥撐，俯臥撐做完後我再到我家旁的運動器材上玩十幾分鍾就回家寫作業，吃完飯後快睡覺時我再在牀上做30個仰臥起坐。按照今天的計劃我又持續了十幾天終於體重降低了一兩斤。這天奶奶發現了我的減肥計劃，十分悲傷，從今天晚上開始奶奶天天晚上往我飯裏夾肉，十幾天過去了我又恢復了以前那副樣子。
唉，減肥計劃失敗了。
