【實用】六年級敘事作文彙總10篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級敘事作文 篇1
只見頭頂上的這個魔法師，身上穿着着一套精美華麗的粉紅色蕾絲連衣裙，從四個試練生的位置甚至能夠清晰的看到。連衣裙下那條白色絲綢小短褲。那一頭金紅色的長髮盤捲成兩個尖尖的像是山羊角一樣的髮髻。高高的額頭上綴掛着一條紅寶石項鍊。衆人簡直無法將眼前這位氣質高雅而又略帶幼稚的絕色美女，和實力強橫的可怕魔女等同起來。
“你們，誰是頭”克麗絲問道。
驚呆的年輕試煉生還沒反應過來，一個個呆若木雞看着。一時沒有人站出來回答。
突然間，一拄極寒的冰水夾雜着大塊的冰塊傾倒在四個試煉生的頭上。堅硬的冰塊砸得四人滿頭大包。
“出來一個說話的”尖銳的聲音更見高亢。
凱特被義不容辭的踢了出來。
“你們的試煉是誰組織的”克麗絲冷冰冰道。
“新拿城的考倫斯老師”凱特回答。
“考倫斯，你們是考倫斯的弟子呀”克麗絲冰冷的聲音裏稍稍增加了一點溫度。
“我的試驗室在西面偏北七十里的地方，大概還有五六天的路程”
“尊敬的克麗絲大魔法師，請讓我尊稱您老師好嗎！我對您尊敬的心情，如滔滔的江水奔騰不息，您那個“泰爾波特”魔法讓我無限嚮往，以我愚鈍的資質，只怕有聲之年也無法學會萬分之一，因此，慈悲的閣下能否帶上在下，讓我有生之年中也能有一個美好的記憶，我曾經是“泰爾波特”有幸的體會者。這個美好的記憶我要保存一萬年。”傑瑞施展出他商人老爸遺傳的滔滔不絕的馬屁功。
恩萊科聽着這長長的馬屁，心裏對傑瑞的老爸有了個大致的認識──奸商。
這番馬屁的意圖十分明顯，任何人都能夠聽得出來，傑瑞想搭順風車。恩萊科祈禱傑瑞能夠得到克麗絲的寬大處理。
果然，一陣尖銳高亢的笑聲劃過長空。
四個年輕人神色大變，這笑聲從剛剛以來，他們太熟悉了──克麗絲暴走前的警報聲。
“是切丁，還是切塊，紅燒，還是炭烤。”四個人不禁頻頻爲自己將面臨的下場浮想聯翩。
“呵呵呵，呵呵呵，本大小姐的魔法當然是舉世無雙的了，對於本大小姐，根本沒有什麼不可能的事，你雖然又笨又蠢，但是，只要本大小姐願意教，你肯定能夠學會泰爾波特的。呵呵呵，因爲，本大小姐是天才。”克麗絲沈浸在洋洋自得之中。
不知是因爲驚喜還是因爲震驚，四個人又一次陷入呆滯的情形之中。
“如此神經大條的女人真是。”恩萊科想到自己的煩惱沈思着，“也許，考倫斯大魔法師將試煉目的地改在夢幻魔林，正是爲了成全自己的意願，因爲，要達成自己的目標，實在沒有比眼前這個瘋狂的女魔法師更合適的人選了。看來我以後要多多向傑瑞討教討教，他的馬屁功想必是達到目地的不二法寶。”
“哇！傑瑞你真是說到我們心裏去了，實際上，早在偉大的克麗絲魔法師打的那頭老狼無還手之力時，我們就想，如果有幸成爲這樣的大魔法師的弟子，那該是多大的榮幸啊！”想到就做，畢竟恩萊科家裏是開雜貨鋪的，也跟“商”沾邊。因此，拍起馬屁來決不落人後，不過，他還算有人性，不忘了把凱特和貝爾蒂娜帶進來，畢竟，不能指望騎士家庭出身的凱特和神官家庭出身的貝爾蒂娜也具有“奸商”的潛質吧！
“呵呵呵，準備好，我們要上路了。”顯然恩萊科的馬屁對克麗絲來說也是很受用的。
隨着一陣及其尖銳的響聲，也沒有見克麗絲念什麼咒語。
一連串的閃電飛射，劇烈的疼痛和強力的麻痹感鑽刺着恩萊科身上的每一根神經。如果能夠就此昏厥過去的話，那將是一件及其幸運的事情。但是，清晰的痛苦折磨着四個年輕的試煉生，眼前的景象一片模糊，但依稀能夠感到景物在不停地跳躍變化着，每一次的變化，都伴隨着一次新的強烈的電擊。
實際上，只是經過極短暫的時間，但對於恩萊科來說好像已經經歷了一個世紀那麼久。他終於覺得身體已經接觸到了地面，隨着魔法的消散，他終於能夠做到平生最爲想要做的事了，他昏了過去。
不知過了多少時間，恩萊科的神智漸漸地清醒過來，電擊引起的肌肉劇烈的痙攣，導致全身痠痛，他原本想要掙扎起來，但神經末梢傳來的陣陣麻痹感。告訴他，現在最好好好的躺着別動。恩萊科原先想看看同伴，但轉頭的動作對現在的他來說也是相當困難的事。依靠現在唯一有用的耳朵的幫忙，恩萊科大致確定四個夥伴都在身邊。從那陣陣均勻的呼吸聲中，恩萊科能夠肯定他們都沒事，而且，都沒有甦醒。
想着這次艱難的旅行，恩萊科不禁好笑，沒想到結果這麼容易的找到了目的地。不知道是幸運還是悲哀。看來接下來，和克麗絲見習魔法師相處的日子一定更加不好過。
不過，一想到克麗絲的魔法力量。恩萊科不由得興奮異常。原因有兩個，第一。有如此強大的實力做後盾，自己的願望應該能夠實現的，而且原本自己還擔心即使世界上有能夠解決自己難題實力的魔法師，也不一定肯幫助自己。因爲，實力達到超凡入聖地步的魔導士每個都是一國之中數一數二的人物，幾乎沒有什麼能夠打動他們。而且，每人都致力於高深魔法的研究，決不會來理會自己這粗淺的問題。但克麗絲魔法師顯然不同，只要能夠馬屁拍的她高興，她很有可能會幫忙的。第二個原因則是解決了自己一向以來的另一個疑慮，學會魔法能夠做什麼，看了老狼和克麗絲的魔法決鬥，恩萊科被深深的震驚了，那是一種能夠改變天地的力量。不要說獲得這樣的力量，即使是追求這種力量的過程就讓人興奮不已了。
幾聲細微的聲響傳了過來，恩萊科知道又一個同伴醒來了。
“是誰醒了？”恩萊科問道。
很久之後，才傳來凱特有氣無力的迴應聲。
恩萊科真是高興極了，沒有什麼比寂寞時有一個朋友在身邊更值得高興的事。
兩個人有一搭沒一搭得胡扯着，一方面是爲了排擠寂寞，另一方面說話也是一種恢復體力的較好的康復法。不過他們的談話儘量避免提到這裏的女主人，畢竟，在情況不明時候，在一個容易發飆的魔女的城堡裏，對魔女說三道四，是一件愚蠢而又危險的事情。
凱特原本還遺留着騎士教育的痕跡，想要叫他向與他的處世哲學相牴觸的事物低頭是相當困難的，在經過了於老狼相伴同行的幾天，再經歷了那場驚天動地的決鬥後。他終於瞭解了，對於信念的堅持是無條件的，對於行動的堅持是以強大的實力作保證的這句父親經常掛在嘴邊的騎士格言。
話題越來越難找，最終回到了他們剛剛經歷的那場決鬥上。因爲這場決鬥對他們的震撼太過強烈了。他們有太多疑問想要互相交流一下。
“凱特，你記得克麗絲大魔法師在使用魔法過程中有唸咒語嗎？”恩萊科提出一直以來覺得奇怪的問題。
“你也發現了呀！她用魔法時，除了伴隨尖銳的叫聲，根本沒有見她用過咒語”
“我真想知道她是怎樣同時使用四種魔法的，她不可能象三頭狼那樣長有三個頭呀？”
“還有，恩萊科你注意到沒有，克麗絲大魔法師魔法力聚集速度快得驚人，幾乎沒有施法停頓。”
“是啊，還有她鑽出來的那個黑球是什麼魔法，我從來沒有聽說過”
兩個人不停地列舉着自己的發現。
高強度的電擊好像不但麻痹了他們的肌肉神經，也同時麻痹了他們的消化器官。整整一天，兩人都沒有感覺到過飢餓。
經過一天一夜的調整，四個試煉生終於能夠艱難的爬起身來。恩萊科打量着四周的環境，原來他們身處一個巨大的房間。長寬都至少超過五十米，高超過十米。四周一色是青岡巖砌成。只是正面開着一扇大門，大門的樣子和大小都和新拿城的城門相似。這個大得象廣場的房間裏除了他們什麼都沒有。這是什麼地方，每個人都在想。這麼巨大的房間派什麼用的。說是房間可實在是太大了，說是練武場吧，也還是嫌大呀？這麼大的場地都能用來跑馬了。
艱難的走到門口，打開巨大的房門。試煉生們被眼前的情景鎮住了。如果，有什麼能夠用來形容眼前看到的這個奇怪的試驗室的話。巨人城堡將是最爲貼切的形容方式。只見試驗室繞一個巨型的圓形廣場分佈着數十間像他們出來一樣的房間。廣場中央有幾排長桌。只見克麗絲大魔法師正端坐在中央的一張桌子前。
走了好長的`路一行人才走到克麗絲面前。
“喔？你們醒了”克麗絲其實早就看到他們了。
“尊敬的克麗絲魔法師，關於我曾經提出的學習……”傑瑞說到。
沒等他說完，克麗絲就打斷了他的發言：“假如，你能夠負的起代價的話我可以考慮，將泰爾波特傳授給你。”
六年級敘事作文 篇2
微笑，是你掉入深不見底的低谷時，把你拉上來的繩子；微笑，是你覺得世界變得暗淡無光時，幫你驅走黑暗的一絲微弱的光線；微笑，總是在你情緒最低落、最難過時，給你希望和勇氣。
沒有人的一生能過一帆風順，我們總會抱怨上天對待自己不公平，但有多少人曾想過，是什麼讓你重新燃起希望，振作起來，給你滿滿的正能量邁步前進的呢？是微笑。在我人生中最低潮的時刻，是那一抹抹的微笑，默默地鼓勵我、扶持我，讓我鼓起勇氣去尋找屬於自己的夢想。
小時候，性格內向的我總是不會主動去找朋友。正因爲這樣，沒有朋友的我每次下課時，總是含着冷冷的乾麪包，默默地看着身邊的朋友有說有笑地漫步在草場上，自己卻只能與寂寞和孤單作伴。縱使我已經習慣了獨行俠似的生活，但還是渴望能有一個敞開心胸與自己聊心事的朋友。那時候，朋友看似簡單易得，對我來說卻是望塵莫及。
依稀記得有一回，正當我獨自一人在茫茫人海中漫無目的地走時，偶然看見小熙與幾位朋友走在一塊，眼神裏的快樂閃爍得媲美星辰，我好生羨慕。就在我默默地注視着小熙和那羣人在豔陽下歡樂的背影時，小熙突然回過頭來，對我回眸一笑。電光石火間，我冰冷的心終於有了些回暖。我和小熙就這樣爲彼此鋪了一條友情的康莊大道，而我們的第一句話，就是那一抹略帶含蓄的微笑。那一抹微笑就好比冬天的陽光，帶給我無盡的溫暖。微笑，其實是一種難以言喻的溫柔，即使千言萬語也比不上那一抹溫馨的笑容。
微笑，是一種樂觀的語言，同時也是一種最簡單而溫馨的表情。雖然它只是個簡單的動作，但有多少人常做呢？如果微笑是能帶給對方溫暖的動作，那你願不願意輕輕地勾起嘴角會心一笑？所謂：“一切盡在不言中”，除了是形容在離別時難以表達心情的沉默，也可說是在不想回答時對對方無奈的一笑，因爲微笑或許是給對方的最好的答覆呢。所以，我想通過這篇文章，告訴諸位，不要常用冷漠來武裝自己，不要對外界過分的戒備，因爲這會讓你錯過很多會讓你遺憾一世的友情或親情。不論現在的你是否心情很好，或是狼狽不堪，還是難過不已，都要時時刻刻，無時無刻地，記得微笑。
六年級敘事作文 篇3
怦然心動的感覺，是一種感動的感覺，是一種緊張的感覺，是一種喜悅的感覺，難道你沒有過？
完了，我要快點了，不然就遲到了！我飛快地跑着，嘴上說着，天啊！快點，快點！
不知不覺就到了書法學校，好在沒遲到，一下在跑進了教室，累得直拍胸脯。這時號子（綽號）叫道：王玥，吳欣然，老師叫你倆！我一下子跑了過去，吳欣然也到了。老師讓號子出去後，對我倆說：老師要5名同學比賽，你們倆是書法中最好的了，我想讓你們去，你們是否同意？我想也沒想就答應了。
比賽終於開始了，我進去一看，天啊！400多名學生，我有勝利的可能嗎?
王玥，你害怕嗎？吳欣然悄悄問我。
不，你呢？
我害怕
別怕，沒用的，我們盡力吧。我安慰着她。
其實我也蠻緊張的，怦怦怦的心跳自己都能聽到。坐在座位上，喝了一口水，冷靜一下，比賽就開始了。
我寫的是和字。先蘸墨，再寫字，後提名，下印。我在心裏溫習一下寫字過程就動筆了。
我寫字時，手顫抖了起來，我強制自己，穩定下來，告訴自己，這個字我練得很熟，我要把它寫好，顯示出我國漢字的藝術魅力。於是我內心充滿了自信，我小心的寫着，生怕寫錯：起筆，運筆，回鋒，收筆
我終於寫完了。
比賽結束了。
這一天，比賽的結果出來了，我萬萬沒有想到我得了金獎，同學們爲我祝賀，老師給我帶了獎牌，我臉一下子發了燒，我相信一定很紅很紅。我高興，我興奮，有種心動的感覺。
怦然心動的感覺，是興奮，是喜悅，是不安，始終說不出的感覺，很好的感覺啊！你有過嗎？
六年級敘事作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們的心情別提有多高興了，因爲我們期待已久的秋遊終於來了。
這次的秋遊的目的地是雀兒山公園，早上大約7點50分，同學們在老師的帶領下，排着浩浩蕩蕩的隊伍從學校出發前往目的地。個個開心極了，我們在老師的帶領下來到了雀兒山公園的茶花園燒烤場。放眼望去，整個燒烤場都被樹木包圍了，燒烤規律地排列着，竈的每一邊都有石凳。一到燒烤場，大家的情緒高漲，按照老師分的組來安排燒烤的位置。
開始燒烤了，每組8人，分工合作，有點負責生火，有的負責擺臺，有的負責洗菜，不一會兒我們就準備就緒，放上雞翅，火腿，豆乾然後耐心的翻轉燒烤，不一會就有香味飄起來，撒上點調料，再烤到焦黃，哇，太好吃了！大家邊烤邊吃，嘴上全是吞食後留下的痕跡。
燒烤竈上的食物不一會兒擺得滿滿的，應有盡有，有香噴噴的雞翅、骨肉相連、火腿腸、田螺串、方方正正的豆腐乾等等。看着自己的勞動成果很有成就感，我們還請老師來品嚐了，老師也對我們讚不絕口。
爲了紀念圓滿的燒烤活動，我們還在那裏照了相呢！
不知不覺，12點半到了，愉快的燒烤也結束了，在這次秋遊當中，我們既欣賞了雀兒山美麗的風景，又能體會燒烤的樂趣。雖然這一次燒烤不是很成功，但鍛鍊了我們的動手能力，真希望學校多組織形式多樣的校外活動呀！
六年級敘事作文 篇5
在20xx年3月25日，二姨家發生了一件大事，媽媽接到電話就趕緊到河南中心醫院，二姨夫因腦梗塞造成半身沒有知覺。
我和媽媽趕緊到醫院時，我突然看見二姨的眼眶已經溼潤了，我看在眼裏，疼在心裏。這時二姨說：“醫生說要轉院。”二姨請了假，來專一照顧二姨夫，經過3個月的精心治療，終於在20xx年7月份左右出院。三個月的操勞，我想二姨夫出院後，二姨該休息了，可是來到二姨家我才知道她比在醫院裏還要辛苦。
接着，又陪二姨夫開始了慢長的“魔鬼訓練”，暑期來臨，媽媽讓我到二姨家學習，在這裏有一位女人，過着我家不一樣的生活，這個人是位偉大的母親和一位稱職的妻子。每天，都要幹家務活，又要幫助二姨夫鍛鍊，還要去整理新房，還要輔導我們學習，天啊！這幾項幾乎都是男人乾的活，竟然讓女人幹！
在這裏的每一天，我都是親眼見到的，在我的睡夢中，二姨就拉着二姨夫去鍛鍊，早上去嵩陽公園的健身器材裏去鍛鍊，有時二姨夫上不去，二姨還幫他上去，回來趕緊做飯，燃後教我們學習，等有空時還要做家務，等那天有時閒了出來，去鄭州去看新房，到下午，急急忙忙地吃完飯，又帶着姨夫去鍛鍊，從6：00—9：00，回來又叫我們洗澡，每天都如此，現在二姨夫的身體一天比一天好，這也少不了二姨的功勞啊！
經過這個事情，我學到了堅持不懈，做任何事情都要有持之一恆的心來對待，不能三天打魚二天灑網，我以後要向二姨學習。
我真的有分身術啊！這些工作讓更多人來做，讓二姨輕鬆一下。
六年級敘事作文 篇6
那節語文課，跟平常一樣，我的心卻多出了一絲內疚。
那天，因爲我把語文書放在了家裏，今天早上第一堂課就是語文課，着急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎麼辦？怎麼辦？哎只好向其他班借，但是很快就要上課了，看來我只好等“死”了。
天空不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨，滴在窗外的樹上，滴答滴答……我放下了心中的煩惱，看向了外面。可是上課的鈴聲把我又拉回了煩惱之中。我邁着沉重的步伐走進了教室，失魂落魄的趴在桌子上。想着老師發現我沒書會怎麼罵我，越想越害怕，這時候小李發現我沒帶書，便問我：“小劉，你怎麼沒帶書啊？”“嗯，我死定了啦。”他摸摸頭說：“要不，我把書借你？”說着把書遞給了我，“那麼，你怎麼辦？”他笑了笑“沒事，我還有一本。”
語文老師來了，叫我們把家庭作業拿出來檢查，一切都順利，還好，我送了一口氣，暗自慶幸着。接着老師，突然將目光轉向了小李：“小李，你今天怎麼沒帶書？怎麼回事？”我呆住了，這時候我才明白他剛纔說他還有一本是騙我的。但心中的害怕卻把這絲內疚給衝散了，萬一，他說了，怎麼班？全班的目光都轉向了小李，小李慢吞吞的說：“老師，我……對不起，我忘在了家裏了，所以……”老師看了看他，“下課到我辦公室一趟！並給我把語文書上的第11課的課文抄一遍，聽到了沒有！”“嗯”他哭了……
這時候，我的心好痛。他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚。但是，因爲虛榮心，我的念頭打消了。良心卻一直在問我：這樣做真的對嗎？那堂課是那麼漫長，那麼地煎熬，好不容易下課了，我走到了小李面前說：“你恨我嗎？對不起，還你被老師罵了……”“沒事，我都說了，把書借給你是我心甘情願的，你不用愧疚，下次記得帶書哦，我可受不了再抄書！”
他笑了，我的心卻被他着一笑扎得更痛了！
六年級敘事作文 篇7
一個星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個大早,準備去王仙嶺遊玩。
洗漱完畢後爸爸、媽媽帶我坐上２７路公交車來到了王仙嶺。一下車，擡頭看見古色古香的門上“王仙嶺”三個金色的大字在陽光的照耀下閃閃發光。爸爸說:“王仙嶺被譽爲‘京廣線上一點綠總面積6.43平方公里。此地形呈峯谷狀，由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢！”
開始，我還有點不相信爸爸的話。但一進大門，走了一段路，看見了羣山疊綠、生機盎然的王仙嶺，不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買票進入了風景如畫的王仙嶺風景區.
一進入風景區,走了一會而,就看到了三級瀑布。瀑布有５米多高，從山頂直瀉下來，像一條明亮的綢緞。水落在石頭上，四處飛濺，如煙如霧如塵。讓人感覺到心曠神怡。我呆呆地望着瀑布，陶醉在這美麗的景色之中了，媽媽見我在發呆，便說:“傑傑，我幫你照張相吧!”說着，這美好的瞬間就定格在膠片上了。
離開瀑布，沿着水泥小路往上走，就會看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗岩上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生，每條龍都是張牙舞爪的。媽媽說:“這是要我們記住自己是炎黃子孫，是龍的傳人。”“哦”我若有所悟地點點頭。
九龍坡上面有座四角式的亭子，有很多遊人在亭子裏休息乘涼。坐在亭子裏，有一股涼風習習吹來，使人神清氣爽。
我登上了頂峯，沐浴着陽光。王仙嶺的景色盡收眼底，不禁讚歎道:“王仙嶺真是好山好水好風景，真讓人流連忘返啊！”
六年級敘事作文 篇8
初夏，朝陽灑下的縷縷陽光籠罩着大地，十分柔和，大地在汽車的鳴笛聲中，在賣牛奶的小販陣陣吆喝聲中漸漸甦醒……
我迎着柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個十字入口，我看到一位頭髮花白的老奶奶焦急地看着對面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握着柺杖，關節處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛。不知怎辦時，一位戴着紅領巾的少先隊員跑來了，看到老奶奶要過馬路，於是走來微笑着說：“老奶奶，請問您需要幫忙麼？”老奶奶回答：“小朋友，請你扶我過馬路好麼？”少先隊員一邊扶着老奶奶，一邊看着車輛行人。老奶奶感激地連聲說謝謝，謝謝。少先隊員不好意思地紅了紅臉，揮揮手：“不用謝!老奶奶，再見！”說完，轉身走了。老奶奶笑着望着少先隊員的背影，心中涌起一陣暖流：這孩子真有禮貌啊！少先隊員胸前鮮紅的紅領巾隨着他的跑動，一上一下，如同一隻大紅蝴蝶在空中上下飛舞，幻出一道道優美的弧線……
陽光漸漸強烈起來。在回家的路上，一個大姐姐在樹蔭下準備摘花，這時，一位小妹妹前去拉住她：“大姐姐，這花那麼美麗，你不能摘啊！”那位大姐姐臉紅了：“嗯，不能摘！這樣不文明！”兩張微笑的臉在樹蔭下顯得那麼美麗……
我的嘴角掛着愉快的微笑：噢！文明在我們身邊!
這是一篇敘事的作文，語言自然、質樸，文章開頭環境渲染的十分到位，細節描寫比較到位，例如：“我迎着柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個十字入口，我看到一位頭髮花白的老奶奶焦急地看着對面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握着柺杖，關節處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛”等，讚美了戴着紅領巾的少先隊員文明的行爲。
六年級敘事作文 篇9
前幾天，我們看過少先隊員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊員的同學參加比賽一定會更精彩。林老師告訴我們：“週二進行比賽。”
盼望已久的週二終於到了，中午林老師宣佈比賽開始，先是四、五、六年級的同學比賽，當時我非常地緊張，彷彿心都要跳出來了似的。別的同學也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學們立即開始踢，我在家練的時候有時一下子能踢好幾十個，可到了這時候怎麼一下子才能踢十幾個呢？我有些疑惑。再看看別的同學，他們都踢得非常激烈。我們班的一個同學李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，彷彿要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來，然後接着踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個。其他同學踢毽球也很有技巧，有的好幾十個才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時刻苦練習的緣故吧。
一分鐘過去了，洪亮的哨聲又響起了，同學們立刻停了下來。我看每個同學都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因爲這是我親身體驗的。
毽球活動不僅鍛鍊了身體，有益身心，而且能檢驗一下同學的意志和他的智慧。
這真是有意義的毽球比賽啊！
六年級敘事作文 篇10
吃過晚飯，我和媽媽去樓下打羽毛球鍛鍊身體。
首先，我們站好了位置，一切準備就緒，我趁媽媽不備之時，拼盡全力發了一枚威力十足的“氫彈”球，想給老媽先來一個下馬威。哈哈，果然不出我所料，老媽沒有接住。太好了！我在心裏暗暗高興。接下來，我處於上風，老媽處於劣勢，我越戰越勇，好不得意，打到一半，老媽突然一臉嚴肅，說我站的位置是順風，他是逆風。於是，我便充滿自信地與老媽換了個位置。“看球——”我將羽毛球高高地扔向空中，右手掄起球拍狠狠地“打”向老媽，心想：哼哼，不管是順風還是逆風，我都會把你打得落花流水。可老媽處亂不驚，向後退幾步，找準位置，右手很輕巧的一拍——球便遠遠地向我飛來，我頓時精神大振，心情也沒剛纔那麼放鬆了，後退幾步，找準位置，啪的一個漂亮地回球，啊呀呀，好險啊，羽毛球差點就落在一樓的防盜窗的蓬上了，球的方向也被我打偏了，嘻嘻，老媽想接住這個球有點難哦，誰知老媽面不改色，右手緊握羽毛球拍，向上一翻，球筆直的衝向天空，老媽仰着頭，眼睛緊緊的跟隨着羽毛球，雙腳來回地移動位置。
“啊——看球！！！”
老媽發飆了，可能是順風的原因吧，球被派出去老遠，還沒等我反應過來，球已經躺在地上了。oh no！怎麼會這樣(⊙_⊙?)老媽看見後，嘴角向上一彎：“跟我比？你以爲你有多大能耐啊？”
我徹底被激怒了，老虎不發威，你當我病貓啊？頓時，羽毛球在兩隻球拍間不停地傳來傳去，我和老媽也是打得不亦樂乎：你瞧，我雙腳向上一躍，右手握緊球拍拼盡全力向前拍去，球在空中頓時劃過一條優美的弧線；老媽也不甘落後，每發一次球，球都能像火箭一樣飛出去老遠，使你措手不及……直到天黑了，我們才戀戀不捨地停止了這場激烈的比賽。
打完不久，老媽對我說：“哎呦，不錯嘛，有進步！”
“彼此彼此嘛，呵呵。”
我笑着說，其實心裏是在想，要是能夠在殺一回合，哼哼，包你輸得心服口服！
