實用的六年級敘事作文彙總8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的六年級敘事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級敘事作文 篇1
愛猶如人生的陽光雨露，滋潤着每一片花瓣，愛猶如遠方的燈塔，引領着我們掛雲帆、濟滄海。愛是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。每當我看到外面下着瀝瀝的雨時，朦朦朧朧中我總會想起好朋友小雅對我無限的愛……
記得那個傾盆大雨的下午，我和我的好朋友小雅去書店買書。因爲雨下得並不大，所以我們只帶了僅僅一把傘。半路上，忽然烏雲翻滾，天空昏暗，電閃雷鳴，大雨嘩嘩地下着，而且越下越大。我和小雅不約而同地加快了腳步。在小雨滴的嬉戲中，我發現雨傘總是向着我，就像向日葵一直朝着太陽一樣。
我就小心翼翼地把雨傘向小雅那邊稍稍推過去一些，可過了一會兒雨傘又回來了，我覺得十分奇怪，又推了過去，可它又慢慢地回來了。後來我看見一滴滴的雨水總是落在小雅的衣服上，又見風時而掀起小雅的衣裳，時而又把雨水送進她的脖領，雨水順着她的背脊流了下來，渾身差不多都溼透，而我的衣裳卻一點兒都沒有溼透。我望着小雅說：”小雅，你的衣服溼了，咱們回去吧。”小雅輕輕地拍着我的肩膀說：”沒關係的，快點走吧！”此時此刻，我頓時明白了什麼，小雅對我的關愛深深地感動了我，我情不自禁地流下了眼淚。
愛，無處不在。其實，幫助別人開啓一扇窗，也會自己讓看到更完整的天空，同時也會有更多的感動永存心間。謝謝你，小雅！是你讓我懂得了什麼是愛，我會把這份愛傳遞下去，讓全世界的人感受到愛的溫暖！
六年級敘事作文 篇2
回想起小時候，每當看見爸爸媽媽離開的身影，心裏就不由地出現一種失落，就想着他們是不是不愛我了。
記得有一次，正值一、二月，那天大雪飄飛，房屋頂上、馬路上，到處都被白雪渲染，彷彿是白色的世界。我的家鄉在南方，那裏四季如春，很難有一次大雪，如果下雪，也待不住一兩天。那次是我第一次見到雪，也就纏着爸爸帶我出去，但爸爸有事，就叫奶奶帶我去，當時我就不樂意了，一邊哭，一邊說“你們都不愛我了。”但爸爸最終沒有留下來，我望着他離去的背影，走在雪地上，漸漸消失，我最終還是沒有追，也知道不必追。樓下的雪場很熱鬧，但又很安靜。
上小學的第一天，是媽媽送我來的，因爲是開學，所以門口的人擠滿了校門，我也走進了校門，我知道母親一直在望着我。從幼兒園開始，母親就這樣望着我，我也同樣會轉身向她擺揮手，但我這次沒有回頭，我怕我會哭，我怕我會吵着回家。那是夏日的一天，我知道母親受不住這溼熱的空氣，我就舉起手背對着她，示意她快回去，當我走進學校，離開了母親的視線，兩行熱淚才從眼眶流出。回到家，才知道母親中暑了。
第一次走進中學，當時因爲記錯了時間，少了三天的課，錯過了軍訓，心裏還有點小得意，但沒想到老師說明天叫上家長來學校一趟。果不其然，我的.老爸老媽來了，剛進校門，我就說：“老爸老媽，等會老師說什麼你們就說‘嗯’就可以了。”他們剛想舉起手在我的腦門上拍一下，就被我回絕了，彷彿是出自本能，我們都不知道說什麼，就這樣，他們走在後面，我走在前面，我不知道爲什麼，在小學，都是他們在前面，我可以望着他們的背影，就算一路上沒有人講話，我們的心也是相互連接。但現在，儘管父母在後面時不時的說一句，問一句，但我也只能木訥的說：“我知道。”現在，他們望着我的背影，我的前面是天空，我似乎正在向那廣大的天地前進，但又和父親母親漸漸遠去。
有時，我會想：當父親母親看着我的背影時，會想些什麼呢？會是覺得兒子長大了、還是覺得兒子不懂事？我不知道，我也不敢去問，彷彿有一個無形的牆擋在我們之間，但我知道他們依然是愛我的，我也愛着他們。因此，我不會因爲現在而否認你們，我只是希望我能有一個機會，對你們說一聲“我一直愛着你們”……
六年級敘事作文 篇3
那一天，我因爲多慮，差點就要面對大難了。
一天早上，我來到教室門口，發現同學們個個嚴肅認真，不苟顏笑。經過詢問之後，才知道今天老班要懲罰考試考的差的同學。我心裏開始不安：糟了!我會不會也被列入懲罰名單，畢竟考試前晚我沒有好好地複習，只不過是做馬觀花地過了一遍罷了......求求你，老天!我可不想列入懲罰名單。你就幫我這一次，我以後一定洗心革命·改過自新·好好複習!爭取每天都做好學生!這時，我看到黑板上的五個名字，竟然有我!我又忐忑不安起來：糟了!糟了!我肯定是被列入了，要不然......咦!等等，怎麼有好學生的名字，難道我們是不用懲罰的嗎?不不不，天才也犯錯，更何況我們呢!不行，我一定要在老班來之前做點兒小手腳，我可不想“男女雙打”，嗯，就這麼辦!我便像小偷一樣，悄悄地走上講臺，把自己的名字給擦了。
完事!我頓時像一隻剛從籠裏飛出來獲得自由的小鳥，高興得不得了! 老班抱着厚厚的試卷走進來，一臉嚴肅地說：“這次期考試卷出來了，能上90分的同學少之又少，所以，我決定這次沒考上90分的同學，回家抄試卷!好了，現在請班長宣佈這次考上90分同學的名單。”臺下的我才恍然大悟：原來!我是不用懲罰的同學啊!這可怎麼辦，老班會不會知道真相後批評我，怎麼辦，怎麼辦......班長已站起來，用嘹亮的聲音宣讀完之後，皺了皺眉，說：“老師，還有呂志鑫同學，雖然黑板上沒有他的名字，但我記得有他。”
好險!真是好奇害死貓，差點兒就遭殃了!
六年級敘事作文 篇4
老師像字典，帶領我們在知識的海洋遨遊；老師像春雨，精心澆灌着56朵鮮花；老師像媽媽，總會在我們困難的時候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師，那就是我的班主任賀老師。
賀老師是我們的語文老師，她個子不高，但身材很好；一頭短髮顯得特別精神；一張和藹可親的臉龐常掛着笑容；一雙烏黑的眼睛總是那麼炯炯有神，每次講小話的同學都逃不出賀老師的火眼金睛，這就是她常說的“要學會察顏觀色”。我們都愛聽賀老師講課，她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，經常引人發笑。
她時而慈時而嚴：下課時總會有一幫女生圍在賀老師左右，大膽一點的女孩或坐在她的腿上，或趴在她的肩上；特別是周婉孜乾脆摟着她的脖子親切地叫她媽媽，她也常說“我們221班的六十個同學都是她的孩子”。但是對於那些喜歡打架、攀爬的男同學，賀老師就會罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。
記得上一年級的時候，作爲第一批加入少先隊員的我，心裏別提有多高興。可是，幾天後中午放學回家的午間休息中，我怎麼也起不來。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室，剛好讓賀老師看到了，她關切地問：“茜茜，你怎麼啦？”我邊哭邊說：“我不上學，我還要回家睡覺”。老師說：“茜茜已經是一年級的小學生了，不能隨便曠課，如果沒有睡醒的話，你就坐在教室裏睡覺好嗎？”爸爸趁老師和我說話的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了，我掙脫老師的手不顧一切地追趕着爸爸，然後又回家美美地睡了一覺。
第二天來到學校時，老師取消了我的入隊資格，並讓我在全班同學面前作出檢討。從此，我暗下決心：一定要聽老師的話，嚴格要求自己！第二年“六一”我又光榮地成爲了一名少先隊員，久違的紅領巾又飄揚在我的胸前。四年來，在賀老師的嚴格要求和不斷鼓勵下，我一直都在努力成爲221班優秀的一員。
這就是我的老師，一位既慈祥而又嚴厲的好老師！
六年級敘事作文 篇5
有時候，一個微笑根本令人無法在意。可有時，一個微笑也會收穫滿滿的感動……
學校裏，每次到了週一和週三中午，我便要去上關於信息奧林匹克的課（以下簡稱信奧課），準備去參加越城區的比賽。
有一次，我像往常一樣去上信奧課。可是，在我走到一樓時，外面下起了雷陣雨，滿天的烏雲霎時從四面八方涌來，黑沉沉地壓下來，好像一塊灰色的水泥板，要把地球上的房子、樹木都壓倒。樹上的葉子搖曳着，地上的花草瑟瑟抖動……風呼呼地颳着，夾雜着豆大的雨點，從密佈的烏雲中傾盆而下。我看着這突如其來的暴雨，手足無措：到上信奧課的教室可是要經過不少露天的地方啊，這可如何是好？我不禁皺起了眉頭。嗯，看來只能一鼓作氣衝過去了！難道要呆呆地在這裏站着？顧不得被淋溼，也顧不得感冒了，上課要緊！
正當我打算衝過去的時候，另一個上信奧課的同學打着雨傘，正從容不迫地在雨中行走。見到了他，我彷彿看到了無邊無涯、廣闊無垠的黑暗中的一絲光明：我可以和他一起撐傘呀！但這僅有的一絲光明又很快地被黑暗吞沒了：我是五年級，在信奧課上並不出衆，或許，他都不認識我。我只好嘆了一口氣。
或許是他知道我是上信奧課的，或許是他看見我在唉聲嘆氣而覺得我沒有雨傘，他，朝我微笑了一下，只是微笑了一下，就使我激動萬分。他見我沒有過來，就朝我晃動了一下雨傘，並微笑着朝我點了點頭。我急忙跑過去，連聲說：“謝謝！謝謝！”他只是微笑着回了一句：“沒事的，都是同學嘛！”我和他一起到了信奧教室的時候，大家都爲我們兩個身上沒有雨而感到驚奇。
是啊，一個微笑又何言以微不足道呢？一個微笑，也可以讓人收穫滿滿的感動……
六年級敘事作文 篇6
在一個秋高氣爽的季節中，大地都換上了新裝。而我們也又來了新一學期的降臨……“讓一讓，讓一讓”一開學，大家都擁擠在“同桌單”前，期盼着自己的同桌是一個不僅優秀帥氣，而且樂於助人的同學。然而我的同桌卻是一位新來的同學——趙子怡。可別聽他名字挺可愛的，實際上卻是一個不僅愛裝酷的女生，還有些暴力。不信的話就接下來看看我們之間的“戰爭”吧。
開學第一天，我比以往更早地來到了學校。一進教室，裏面只有寥寥無幾的幾個同學。我和他們打了招呼後，回到座位上，然後拿出新發的六年級語文書，滔滔不絕地讀了起來。讀了許久，教室裏也來了許多同學。突然，不知什麼發出了一陣劇烈的響聲。我把頭轉過去，原來趙子怡來了。“喂，給我讓一下！”趙子怡揹着一個小書包書包走到我旁邊，想直接從我這裏穿過。我心想：哎，雖然這個同桌看起來有些盛氣凌人，但第一次見還是要給別人留個好印象吧。那我就……“喂！還讓不讓呀，不要老這樣呆着呀！”還沒等我想完，她又不耐煩的說了起來。我連忙站起來給她讓座，她趾高氣揚地從這裏走過，還瞪了我一眼。我頓時感到一股冷氣，頓時感到震驚。來到學校的同學看到我這副模樣，都哈哈大笑。我爲了挽回面子，走上前去拉住她，說道：“喂，我給你讓了座，再怎麼也得說的個謝謝呀！”沒想到她把我的手一甩開，便又瞪了我一眼，就走開了。我正想還擊，沒想到竟然上課了，大家只好放棄觀看這場未完成的戰鬥。我回到位置上，心想：這大概就是傳說中的目光殺死人吧。哼，可她剛開學就這麼侮辱我，以後可怎麼辦呀。而且我可是男生的三大王者之一。不僅成績數一數二，而且我還是學校鼎鼎有名的大隊委呢！敢這麼羞辱我，等下課看我不去和你講道理！可這節課總覺得有十萬八千年，總不完。終於，救命稻草：下課鈴響了。我迫不及待地帶上我的死黨：蝦米，一起去找她評理。“喂，之前的事要給我道歉吧！”沒想到她竟然又耍了一遍酷，“什麼，竟敢無視我！看我不給你好果子吃！”於是我和蝦米便向他使用“排山倒海”。沒想到她卻說：“鏢蟲小技。”然後又對我們使用“九陰真經”，打的我們落荒而逃。由此，我們給她取了一外號叫：“帥氣小子”。（因爲她不僅愛耍酷，而且武力跟我們男生一樣，還留着短髮）
“叮叮叮”快上課了，我拿出文具盒準備上課，沒想到“帥氣小子”竟然沒帶筆，便伸了伸手，意思是找我要筆。可我也只有一隻，沒帶多餘的，但她卻要我把這支筆給她，我搖了搖頭，表示不肯。她卻使用九陰真經來威脅我，逼我交出筆，我只好乖乖地把筆交出來，而她呢卻逍遙地樂着，我就只能又向別人借筆。哎，作戰失敗。
終於到了課餘時間了，大夥就像發瘋的蠻牛一樣衝出教室。而在“帥氣小子”離開的時候卻把我的文具盒給弄掉了，我喊了聲：“站住！把我的文具盒撿回來！”她卻甩了一下頭就打算走開，我一把抓住她的手，怒氣衝衝地說：“是你把我的文具盒弄掉的，快給我撿起來！”她卻不在意地說：“只是一個文具盒嘛，沒什麼，又不是什麼大不了的。”我一聽火冒三丈高，都快跟得上是狗急跳牆了。我大發雷霆，指着她說道：“你要是再不撿起來，我就給老師說！”說完我還暗地裏笑了笑，因爲這招實在是太奸詐了。她一看到我這陣勢，加上我要去告狀，就只好一邊彎下腰幫我撿東西，一邊嘴裏嘟嚷着。YES這次作戰我勝利……
我們就這樣一直持續下去，當然了，總是我贏多輸少（不然怎麼配我這小諸葛亮的稱號）她嘛，自然就是輸多少贏啦……可現在，我們都快畢業了，又要分別了，而我至今才發現她人也挺好的，就是比較倔強和不服輸。在就要分別之際，我想對你說：“請不要忘了我們在一起的點點滴滴！一起生活的快樂！”……
六年級敘事作文 篇7
俗話說：獨吃難肥。我就在童年時期對這個詞語有了刻骨銘心的理解。
有一年過新年，我風雲殘卷似地把家裏許許多多的零食全都帶回老家。到了老家，我迫不及待地把零食拿出來吃，一邊拿一邊想着零食滑過味蕾那如同在人間仙境般的感覺，真是讓我的口水“飛流只下三千尺”。我打開零食袋，裏面五花八門的零食讓我眼花繚亂，我千挑萬選，百裏挑一，終於下定決心，吃我最喜歡的薯片。當我津津有味地吃起來時，突然發現身旁有一羣孩子正目不轉睛地望着我手上的零食，那可憐巴巴的神情彷彿在乞求我說：“可以給我們吃一點嗎？”我看了他們一眼，便驚恐地像一陣風一樣跑開了。可半路殺出個程咬金——我媽媽。她就是上帝，她說的話我無論如何都要完成，可這次她說：“把你的零食分給小朋友們吃一點兒吧！不然你會牙疼的……”媽媽滔滔不絕地話語被我打斷了，這我爲了零食，頭一次拒絕媽媽的話：“不！這是我的東西！爲什麼要分給別人吃？”我 怒氣衝衝地說完這句話又跑開了。我隱隱約約聽到媽媽說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”
我跑回房間，美滋滋地把一包薯片吃完，覺得困了，就想躺在牀上呼呼大睡。可又轉念一想：如果在我睡得迷迷糊糊的進修，媽媽把我的零食拿走了怎麼辦？如果那些小朋友“大駕光臨”我的房間，偷偷摸摸地把我的那些美味佳餚偷走了？……擔心像一隻黑色的手一樣無聲無息地鑽進我的心。我靈機一動，想到了一個萬無一失的方法：把所有的零食一掃而空，這樣不就大功告成了嗎？我爲自己這個辦法暗暗得意，便如願以償地吃完零食，安然地進入夢鄉。
可好景不長，我甜美的夢被一陣劇烈的牙痛驚醒，我驚天動地鬼神的嚎嚎大哭，使大人們聞聲而來。他們手忙腳亂地把我送進了醫院，我被狠狠地紮了一針之後，劇烈的牙痛終於不復存在了。
牙痛止住後，我望着精神疲憊的大人們，終於明白了屠格涅夫的那句話：怎麼的人將如孤單單的不結果的果樹，日見枯萎。以後，我一定不會再怎麼自利了。
六年級敘事作文 篇8
十三歲————花樣的快樂年華，難免會有陰晴風雨，也有煩惱相伴，可心中那盞燈時刻提醒我們：“克服困難，快樂成長！”
星期四，熟悉又陌生的一天，天氣一直很好，可一到數學課，外面的天忽然烏雲密佈起來，就像我的心情一樣。老師抱着一疊試卷走進了教室，從她的表情和行爲可以看出——我們考得很不好！卷子一一發了下來，終於到我了，我急切的拿過試卷，呆呆的盯着卷頭上刺眼的那個阿拉伯數字組合——91，忽然覺得五雷轟頂。老師開始評講卷子，至於他講了什麼，我沒聽，也早已聽不進去了。
我只是覺得心中自信的燈輕輕閃了一下……
這天下午，又發了英語聽寫試卷，本想在這次考試中撿回點面子的我看到我的成績，絕望了：70分！天呀！命運似乎在捉弄我。中午，我沒去吃飯，與其去吃，還不如把飯菜倒進垃圾桶，反正都是在浪費糧食。
我獨自坐在教室，覺得連卷子上的“紅花”都在嘲笑我，此時此刻，我心中那盞燈的燈光更弱了。
又一天，我心情仍舊很低落，上課時我低着頭，腦子一片空白，忽然間隱約聽到老師在叫我，潛意識令我站了起來，可當我剛擡起頭，卻看到另一個同學向老師走去。啊！老師以前都是先叫我的呀，可如今，我的成績告訴他，我已經不值得他去信賴了。
我想要生活給我一束陽光，可他卻給了我一陣狂風。
燈，滅了！
來到教室，心情沉重，偶然發現桌上的紙條：“朋友，成績代表不了什麼，不要認爲命運對你不公，忘掉煩惱就是快樂，自信可以擊碎一切苦痛。”讀了紙條，我如夢初醒，小心收藏朋友的關心。
是啊，一次考差不算什麼，一次失敗不算什麼，如果一次失敗就失去信心，那麼以後就會有無窮的失敗。只有自信才能扭轉失敗。
我心中自信的燈又炙熱的燃燒起來。
