五年級作文6篇[優]

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

六月也許許多人特別喜歡它吧，六月來了代表暑假來了，可是我不喜歡它，六月是一個畢業季，它就是一個壞蛋它吹散了別人，明明不想畢業，明明還想要在一起，爲什麼要拆散我們？

三張試卷就拆散了我們六年以來的所有友誼，七張試卷就拆散了我們三年以來的所有友誼，雖然下一年那教室還是會坐滿人但不是我們，教室裏會充滿歡笑但那不是我們的歡笑...一年又一年教室裏面會坐滿一批又一批的學生。就那幾張試卷就拆散了我們，我們也就散了，我討厭你六月，非常非常非常的討厭。

我們坐在一起歡笑過，哭過，開心過，傷心過，一起爲明天的`考試擔心過...到了那時我們六年的友誼真的就要這樣的散了。也許到了初中以後我們會很少見面，關係也就淡了，到高中以後更不要談見面了，我們都可能不在一個學校一個城市。六月是殘忍的，它爲什麼要這樣對我們？

只要沒有六月，我們就不會畢業，就不會感覺到朋友離別時的傷心。

雖然我們也會長大，也會成熟，也會遇到更多的人更多的朋友，也會到社會上立足，六月對我們來說有時候也特別重要，它是我們人生中的轉折點，它可以改變我們的一生。

有時候也要感謝六月，是它讓我們成熟，讓我們不在像小孩子一樣。六月也代表着我們長大了，不在是小孩子了，不在調皮呢。

希望以後我們聚在一起的時候也是六月，六月散六月合，畢業了，各自都要好好的。

我們雖然散了感情淡了，但是我們那些回憶還在啊，誰都抹不掉。

青春也許就是這樣吧......

五年級作文 篇2

我爲老人喝彩，老人自然是聖地亞哥。

他是一個以打魚爲生的漁民，過着貧苦的生活。但他是一個樂觀的`人,心中似乎從沒有“悲哀”這兩個字；他也是一個堅強不屈的人，沒有什麼事情對他來說無可奈何。

在漫長的八十七天裏，聖地亞哥一無所獲，一般人最多五天等待，可聖地亞哥總能以樂觀和堅強不屈的精神坦然面對。陽光總在風雨後，聖地亞哥終於等到了大自然的禮物—一條大馬尾林魚，比一條小木舟長一點，這條大馬林魚像衝鋒艇一樣把聖地亞哥當船漿搏鬥了一番。功夫不負有心人。被拖了好遠的老人還是一槍投中了大馬林魚。可是，老人並沒來得及歇息，一條灰靖鯊緊接着送上來了，在體力透支的聖地亞哥損失了一條魚之後，最終以頑強的毅力機智地將匕首系在船漿上當做魚叉，一路過五關，斬六將，灰靖鯊也被他征服了，雖然損失了一部分的大馬林魚，但是他獲得了驚人的收穫，他終於取得了勝利，我爲老人喝彩！

我認爲《老人與海》題目起得好在於“老”字，老人怎麼能吊得起那麼重的大魚？老人靠的不是智，不是力，而是堅。

五年級作文 篇3

奶奶有着一頭烏黑光亮的頭髮，頭髮們可調皮了，一會兒把自己染成白色，一會兒把自己染成土黃色，她的眼睛大大的，炯炯有神。儘管臉上有皺紋，但我就覺得奶奶很“年輕” ，很慈祥，很可愛。耳朵大大的，像佛耳朵。身體胖胖的，肥肥的，就像一個胖胖、肥肥的企鵝，走路也很像企鵝，一拐一拐的。

有一次，我和奶奶一起下樓去買東西。奶奶一拐一拐的走下樓梯，走路很像企鵝也像鴨子，一扭一扭的，走着臺階。

“哈哈！奶奶你走路可真好玩！”我不由自主地笑了起來。

“是真的嗎？我還不知道嘞！呵呵！”奶奶說着，又一拐一拐地走起路來。

奶奶真可愛，真慈祥。記得有一次，我其中數學考差了——只考了88分。我回到家裏，怕被奶奶罵就不讓爺爺告訴奶奶。可爺爺嘴巴就是憋不住，我讓他小聲點兒，可他偏不聽大驚小怪的.。最後被奶奶聽到了，奶奶把我叫進屋裏。我以爲奶奶會罵我，可是沒有。

“奶奶知道你不是不會做，而是不仔細，做的慢，你做的慢是不是想每道題目都對可是又不仔細，對吧？以後仔細、細心，不要馬虎，動作再快點兒就行了。計時什麼時候把作業寫完，如果超過了2小時半，就得罰抄書30遍！懂了嗎？”

五年級作文 篇4

說是朋友，卻不曾經常見面，也不曾電話裏常聯繫，這樣的友人也不知道是不是朋友。

偶遇友人，辦公室一小坐，聊聊家常，談談工作，在匆忙的工作中找到一絲縫隙，與友人一起嘗一杯淡茶，抽一支香菸，偶感心情的舒暢與心靈的豁達！唯美，短短的二十分鐘，得知友人的母親兩年之前患了重病，診斷爲腦瘤，醫生說可能是癌症，近兩年花在母親病上的錢已經超過20萬元，友人還嘆息道：“如果是現在還在我們以前共事的地方，我可能已經崩潰了”。

在我們的談話中，我才知道他的妻子在他現在就業的地方做了點小生意，這些年自己的工資也有所上調。經濟狀況也不是很差了，但20萬元，對於諸如他、我之類的工薪階層，確實也絕對是天文數字了，好在友人的妻子這些年做的小生意也還順利，所以在爲母親醫病的醫療費用上只借了少部分，可現在又要重新開始了，人生的又一次歸零。此時此刻，我心中涌動的是什麼我真的無法言表，是該感謝上蒼對他們生意上的照顧，還是抱怨上蒼給他們家庭帶來的'不幸。也許人生就是這樣不斷地歸零，不斷地重新開始吧！

淺淺的交談，隻言片語中伴隨着太多的無奈和感恩，但願生活中的你一定要堅強。友人來自遙遠的湖南，父母都不在身邊，母親的突然得病，他勇敢地面對了這個事實，盡心盡力地守在母親身邊，在重慶的大醫院做了手術，現在母親還健在。他說，現在應該不會復發了吧！一句應該不會復發了吧！隱藏着多少的辛酸，甚至是恐懼。我心裏默默祈禱，願母親大人一切安好，心中的千言萬語只能用這簡單的話語表達！

這樣的交談，應該是朋友了吧，友人把心底的話都向你說了，難道你還在懷疑什麼！是自己的幼稚和無知嗎？確實，在友人的眼裏，我是朋友，而在我的眼裏，卻不稱呼對方爲朋友，我陷入深深的沉思！

五年級作文 篇5

“叮叮叮……”一陣悅耳的放學鈴聲響起，班長快速的整隊，準備帶領我們放學。

我們排着長隊邁過止步線，一下子整齊的一字型忽的變成了八字形，一個個活潑可愛的“小鳥”各奔東西。

我正在悠閒地望着早已充滿着春的氣息的景色時，我的目光落到了一個小攤位上。我的目光停住了，我快步走上前去。只見一個小女孩正坐在麪包車中，認真的看着書本，粉紅的小臉上寫滿了可愛。一個男人在車後備箱旁忙碌着。黝黑的臉上流着豆大的汗珠，但是臉上充滿了滿意的'笑容。一個女人在攤前忙來忙去，她大約30來歲，笑盈盈的。她的笑彷彿是會說話的。這個是三個人是一家三口。在一起十分溫馨。

“一凡，一凡。”媽媽輕輕拍我的肩說：“一凡，回家了”。“媽媽給我幾元錢吧！我要買麻花。”我用幾乎乞求的語氣。“那好吧。”媽媽說着從包裏拿了十元錢，“謝謝媽媽。”我拿到錢後，像一隻小鳥飛進了買麻花的“大軍”中。

“阿姨，我要買10元的麻花。”我向阿姨說，阿姨一邊和藹的說：“好的，請稍等”。一邊嫺熟的的裝好8根麻花。我對脆生生的*麻花早就“垂涎三尺”了阿姨見我如此，就給了我半根麻花。說：“吃去吧”。“謝謝阿姨”，說完開心快樂的走了。

在回家的路上，我吃着美味又香甜的麻花，我恍然大悟：這一家人彷彿就是這一根麻花。一家人和和睦睦的生活在一起，勁兒往一塊使，纔會生出如此美味的“麻花”。

五年級作文 篇6

在一個風和日麗的下午，我們一家人懷着無比激動的心情“光顧”了山清水秀，鳥語花香的雁鳴湖。雁鳴湖果然名不虛傳，來到這裏，一個個娛樂設施和山水美景映襯在我們的眼前，我們彷彿就到了一個人間仙境。走進雁鳴湖，一個羣山環繞的湖出現在我們的視野，哇！大家驚歎道，只見湖面時不時躍起幾條小魚，你追我趕，樂此不疲。撥開的波紋隨着水波擴散開去，盪漾開來。突然，一個想法從我的腦袋裏涌了出來，前面有一個碼頭，我們去坐船吧！聽了我的意見後，大家連連叫好，穿上救身衣，坐上小船，我們準備“冒險”啦！小船漸漸離開碼頭，帶着我們走向湖的深處。我擡頭一看，只見疊翠的.高山好似一幅幅層次鮮明的水墨畫，濃淡有致，有遠有近，雄壯之餘，還帶有少許民族風。我們徘徊在青山綠水間，就好像走進了連綿不斷的畫卷，讓我們成爲畫卷中的圖案……天色已暗，我們依依不捨的離開了美麗的雁鳴湖。

雖然這次遊覽已過去了很久，但是這次去雁鳴湖遊覽就像一棵大樹一樣，深深的紮在我的腦海裏，令我終生難忘。如果你有機會來到梅州一定會帶給你無限歡樂。