阿房宮賦課件大全專題

【教學目標】1瞭解賦的特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的。2瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。3、學習積累有關的文言知識。【教學重點及難點】1、理解文章內容並背誦全文。2、結合賦體鋪採摛文的特......

《阿房宮賦》在賦的演變史上有重要地位，作爲唐朝文賦的代表作之一，它基本上採用散文形式，但又注意音節和句式的整齊對仗，使抒情、寫景、議論無一不可，表達自如，對後來的賦體創作產生了很大影響以下是小編整理的阿房宮賦高中......

一、古今異義1、鉤心鬥角古：指宮室結構的參差錯落，精巧工緻;今：比喻用盡心機，明爭暗鬥。2、明星古：明亮的星光;今：指行業中做出成績，出了名的人。3、經營古：指金玉珠寶等物;今：指籌劃管理或組織(企業、活動)。4、精英古：指金玉......

原文：六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離六日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍......

《阿房宮賦》是杜牧的文章，通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，下面是小編整理的《阿房宮賦》教案，一起來看看吧!教學目的1.領會本文駢散兼行，音韻流暢的藝術風格。2.理解本文詳......

教學目標（一）知識教學點1．理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的作用。2．掌握“一、愛、取、族”等實詞的用法，培養朗讀、背誦的能力。（二）能力訓練點學習本文善於從多......

杜牧的《阿房宮賦》一出世，就引得士林驚歎，爭相誦讀。杜牧秉承唐代古文運動的傳統，使用散體筆調，把散文的筆法、句式引進賦裏，經綸世務，鍼砭時弊，突破了六朝以來賦文日益駢儷化、聲律化、形式化的趨勢，開創了我國古代賦體的新......

教學目的：1.感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的誇張特點。2.學習本文描寫爲議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。3.瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。教學方法：討論法，研習法。教學步驟：1.賦......

《阿房宮賦》是一篇膾炙人口的作品，千百年來一直受到讀書人的青睞。下面是小編分享的《阿房宮賦》原文，一起來看一下吧。《阿房宮賦》六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪(Lí)山北構而西折，直走咸陽......

《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇賦體文章。下面是小編收集整理的阿房宮賦教學反思，歡迎閱讀參考！阿房宮賦教學反思1這次彙報課我所選擇的篇目是杜牧的《阿房宮賦》第二課時。第二課時的教學鎖定在三四段的議論......

《阿房宮賦》全文運用了想像、比喻與誇張等手法以及描寫、鋪排與議論等方式，駢句散行，錯落有致。下面小編爲大家整理了《阿房宮賦》翻譯，希望能幫到大家!譯文六國的君主滅亡了，全國(爲秦所)統一;蜀地的山(樹木被砍盡，)光禿......

《阿房宮賦》作於唐敬宗寶曆元年，即公元825年。下面是阿房宮賦原文，希望對你有幫助。阿房宮賦作者：杜牧【唐代】賞析六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步......

詞典名字：阿房宮賦詞典發音：ēpánggōngfù......

“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”，這是《紅樓夢》中的一句諺語。秦二世而亡，阿房宮早已被項羽一把火化爲冷煙寒灰，但在“往事越千年”後，人們並沒有忘記它，可見秦始皇之“皇澤”是長久的。當然，這裏加了引號的“皇澤”，只具......

高中語文《阿房宮賦》說課稿作爲一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編爲大家收集的高中語文《阿房宮賦》說課稿，僅供參考，歡迎大......

教學目標（一）知識教學點1．理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的作用。2．掌握“一、愛、取、族”等實詞的用法，培養朗讀、背誦的能力。（二）能力訓練點學習本文善於從多......

原文：六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離六日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍......

杜牧的《阿房宮賦》一出世，就引得士林驚歎，爭相誦讀。杜牧秉承唐代古文運動的傳統，使用散體筆調，把散文的筆法、句式引進賦裏，經綸世務，鍼砭時弊，突破了六朝以來賦文日益駢儷化、聲律化、形式化的趨勢，開創了我國古代賦體的新......

杜牧《阿房宮賦》1杜牧，字牧之，京兆人也。善屬文。大和二年韋籌榜進士，與厲玄同年。初未第，來東都，時主司侍郎爲崔郾，太學博士吳武陵策蹇進謁曰：“侍郎以峻德偉望，爲明君選才，僕敢不薄施塵露。向偶見文士十數輩，揚眉抵掌，共讀一......

《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。下面我們一起來閱讀辭賦欣賞：阿房宮賦。歡迎大家閱讀！阿房宮賦⑴作者：杜牧六王畢⑵，四海一⑶。蜀山兀，阿房出⑷。覆壓三百餘裏⑸，隔離天日。驪山北構而西折⑹，直......

《阿房宮賦》揭露了秦朝統治者的窮奢享樂，並借古諷今，闡述了天下興亡的道理。下文是《阿房宮賦》的譯文，歡迎閱讀。六國爲秦所滅，天下被統一。蜀山變得高而平，阿房宮殿得以建成。(它)覆蓋了三百多裏地，幾乎遮蔽了天日。(阿......

教學目標：（一）知識教學點1．理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的作用。2．掌握“一、愛、取、族”等實詞的用法，培養朗讀、背誦的能力。（二）能力訓練點學習本文善於從多......

譯文六國的君主滅亡了，全國(爲秦所)統一;蜀地的山(樹木被砍盡，)光禿禿的，阿房宮建造出來了。它(面積廣大，)覆壓着三百多裏地面，(宮殿高聳，)把天日都隔離了。它從驪山向北建築，再往西轉彎，一直走向咸陽。渭水、樊川浩浩蕩蕩的，......

師：同學們好!今天這節課我們共同欣賞晚唐傑出的詩人、頗負盛名的文學家杜牧的《阿房宮賦》。(板書：《阿房宮賦》杜牧)上一節課，吳老師指導同學們學習了這篇課文，掃除了文字障礙，疏通了文意，並複習了有關賦的知識，今天我們這......

在《阿房宮賦》這篇文章中，杜牧通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，向唐朝統治者發出了警告，表現出一個封建時代正直的文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。下面小編爲大家整理了《阿......