初二上學期期末複習現代文閱讀
(三)(10分)
怯懦
安寧
①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。
②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發的工地上，做風餐露宿的民工，每個月領了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學那樣，領着他到學校四處轉轉，哪怕，只是在食堂裏吃一頓簡單的飯。但北京那麼大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。
③她知道自己心裏，其實並不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產，孔雀開屏一樣地展示給她;或者聽她們在電話裏，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里.卻如同近在咫尺;而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話後，裝作漫不經心地問她，你的父母何時會來看你?她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。
④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，打在同宿舍同學的手機上，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛!”之後電話那端，便只剩“嘟嘟”的聲音。那位同學詫異地看了她一眼。她感到那視線如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。
⑤她一直以爲，在北京各個工地間輾轉的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。
⑥那是學校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發放“意見反饋表”，並照顧嘉賓。就在所有的票都發完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨着看熱鬧的人走過去，見門衛正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一羣同樣衣着斑駁的民工一哄而上，與門衛理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這羣在學校建築工地的民工，聽說晚上禮堂裏有免費電影，便紛紛涌了過來;被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛識破他們的伎倆，幾番爭執，便有了她看到的那一幕。
⑦禮堂裏的燈漸次熄滅下去，她轉身要走，背後突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎着想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終於嘩嘩地流下來。
⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍;近到她每天從五樓的教室裏，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工;近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風沙裏，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那羣勞作者。
⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一羣民工的慫恿下，終於在禮堂門口喊出了她的名字。
⑩她與父親，都是怯懦的人……
12.根據小說的情節，以陳葉爲陳述對象，完成下面的表格。(2分)
情節 主要事件
開端(北京) 陳葉與父親同在北京卻從未見面
發展(宿舍) ①
高潮(禮堂) ②
13.試分析第④段劃線句在內容和結構上的作用。(4分)
14.小說結尾說“她與父親，都是怯懦的人……”，請結合文章內容分析父女二人各自“怯懦”的具體表現和深層原因。(4分)
(四)(11分)
瓦
馬浩
①行走鄉村，我對房上瓦極有興趣。瓦會說話，與陽光、雨水、風霜，與長在瓦棱的花草。只要你用心聆聽，就能聽到，它們之間關於歲月的話題。
②水鄉屋頂的瓦，一般都是青瓦;北方平原上的呢，多是灰瓦。青瓦婉約，灰瓦豪放，不經意間，南北方的性格、習俗便在屋瓦的細節中流露了出來。
③當然，我所說的是目前所見的情景。其實，南北方在使用青瓦上，似乎並無如我這般擬想的差別。記憶裏，村莊裏有零星的青瓦小屋，瓦爲泥土燒製，天青色，狀若彎月，有種言不出的陰柔之美。屋脊多有小瓦組成銅錢狀圖案，青瓦仰面爲溝槽，覆面爲瓦棱，凸凹有致，如書寫屋面的詩行。歲月的風塵積澱在瓦縫隙間。不知是風抑或鳥雀帶來的草籽，草的家族便在此紮根發芽，一代又一代，故事在秋風裏搖曳着。
④昔日，我們村就有窯場，燒過青磚、燒過青瓦，村裏卻沒有幾處青瓦堂舍。“滿朝朱紫貴，不是養蠶人。”我總覺得青瓦的誕生向來都不是爲布衣百姓，過去在鄉村，只有有錢的鄉紳才能蓋起瓦屋，百姓都是黃土和泥築牆，麥草、稻草、茅草作瓦，柴扉爲戶，家有老小，外加一頭驢，一頭豬，一羣雞，一隻看家的黑狗，炊煙裊裊，雞犬聲聲，煙火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。他們燒製着青瓦，心底或許從來都不曾想過留作自用。
⑤自我有記憶始，村裏的窯場就廢了，窯早已坍塌，荒草萋萋，取而代之的是生產隊的“瓦房”——製作灰瓦的作坊。“瓦房”就在我家的大門前邊，從“瓦房”後窗就能看到制瓦師傅們製作灰瓦，多用水泥製成，四四方方，大大咧咧。
⑥瓦房的門前有口帶着水車的水井，幾口大水池子，製作好的灰瓦放在水池裏，等待水泥慢慢地凝固。水池裏的水就是水車抽上來的井水，夏日，推水車玩耍，搖搖晃晃地行走在水池間池壁上，有趣刺激，以爲樂。看師傅制瓦，也是件好玩的事。兒時經常泡在“瓦房”裏，對於制瓦的程序，早已瞭然於心了，可始終沒有機會實踐。
⑦灰瓦似乎天生就沒有嫌貧愛富的意識。鄉村，普遍使用灰瓦建房，起始是半草半瓦的屋頂，牆依舊是土坯牆。而後，出現了腰裏窮，民間的語言就是豐富多彩，不服也不行，何謂“腰裏窮”?瓦頂，青石砌基，青磚築就的山牆，只是四面屋牆是泥坯的，故稱“腰裏窮”。“腰裏窮”亦不過是過渡階段，隨之而來的就是青三間了。青三間，牆全部是青磚砌的了，青磚灰瓦，青磚牆院，大門樓前出後攢，一派生機盎然的農家小院就落成了。院中，若架上一架葡萄，全家在葡萄架下晚餐，令人神往。
⑧對瓦有種難言的情懷，以至於讓我每到一處，都會留心建築物上的瓦，我似乎能聽懂風塵中瓦的語言，光陰的故事。
15.賞析第③段劃線句。(3分)
屋脊多有小瓦組成銅錢狀圖案，青瓦仰面爲溝槽，覆面爲瓦棱，凸凹有致，如書寫屋面的詩行。
16.閱讀第④段劃線句，概括過去的鄉村生活有怎樣的特點。(4分)
百姓都是黃土和泥築牆，麥草、稻草、茅草作瓦，柴扉爲戶，家有老小，外加一頭驢，一頭豬，一羣雞，一隻看家的黑狗，炊煙裊裊，雞犬聲聲，煙火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。
17.縱觀全文，說說文末“難言的情懷”包涵了哪些豐富的情感。(4分)
(三)(10分)
12.(2分)①陳葉第一次接到父親打來的電話。②陳葉明知遇見了父親卻不敢相認。
13.(4分)生動形象地寫出陳葉自身的過於自卑和敏感(2分)，同時與上文的“她知道自己心裏，其實並不希望父親能來看她”相照應(1分)，也爲下文遇見父親卻不敢相認作鋪墊。(1分)
14.(4分)女兒的怯懦表現在想認父親卻不敢認(1分)，是因爲她受世俗觀念的影響，過於自卑與虛榮(1分)。父親的怯懦表現在工地就在女兒學校，卻一直不敢來看女兒(1分)，是因爲父親自身的卑微和對女兒深沉的愛(1分)。
(四)(11分)
15.(3分)運用比喻的修辭手法，將青瓦比喻成詩行(1分)，寫出了青瓦凹凸有致的形態美(1分)，表現作者對瓦的喜愛(1分)。
16.(4分)簡單自然，充滿生機(2分);安定知足，淡薄從容。(2分)
17.(4分)我對瓦的喜愛;難忘瓦所呈現的光陰故事;對童年歲月的回憶;對故鄉的懷念;對悠閒生活的嚮往;對世事變遷的感慨。(答一點得1分)
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