初二上學期期末複習：現代文閱讀
(三)閱讀下面語段，完成15-18題。(13分)
神州第一味 劉英敏
①“夫唯不爭，故天下莫能與之爭。”(《老子》)此亦豆腐之謂乎?
②認識中國，可從豆腐找到絕佳切入口。儒釋道左右中國幾千年。道教是中國土生土長的宗教，豆腐最能代表中國的味道，因其多有“道味”。這，首先因豆腐的發明者是道者。中國文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要經典之一。淮南王劉安聚數千方士一邊在煉丹中發明了豆腐，一邊成就了《淮南子》。豆腐先是道者的長壽膏丹，後來傳入民間。道家發明的豆腐營養中華文明兩千餘年，可申報世界文化遺產。劉安乃漢高祖劉邦之孫。豆腐因而有了廟堂、江湖和紅塵三者的機緣。故，國人上上下下，神州東西南北，莫不深愛之。
③若說豆腐爲道家之味，則紅燒肉爲法家之味，大蒜炒肉爲儒家之味，苦瓜肉丁爲墨家之味吧。紅燒肉不能日日吃(猶如治國不能長期用法家)，其它的，但食無妨。豆腐之味有容乃大，因其“幾乎無味”，所以左右逢源：加點肉末，則具儒家韻味;油豆腐燒肉，別有法家風貌;白水煮豆腐，深得佛家情懷……“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”一塊黴豆腐可爲窮人下一餐飯，一桌豆腐宴可爲主人壯臉面。豆腐乾豆腐絲黴豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆漿……士農工商兵家戲子三教九流均可在那兒找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、漢堡包以及可樂中尋到胃的伴侶。據說西方人也開始興做豆腐，不一味地“啃得急”了——心放慢而食熱豆腐也，以至於英文多了個新詞“TOFU”(豆腐)。我想，這不僅僅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量之實用大優點，更因“豆腐得味，遠勝燕窩”的至味和內中所藏的東方生活趣味與哲理吧。
④豆腐的溫柔樸善，源自她的“娘”——黃豆的良善仁厚。黃土地，黃豆子。五穀之一的“菽”(大豆)，中國是最早的栽培者。《詩經•小雅•小宛》雲：“中原有菽。”讀之，思古之幽，五內俱熱。豆子、豆腐爲國粹。玉米、紅薯等許多糧食作物傳自外邦。菽，總讓我們親切。“煮豆燃豆萁”的心酸，“種豆南山下”的嚮往，“菽水承歡”的親情，“喜看稻菽千重浪”的農家樂……這些，很中國。菽，實在有中國人的朴茂含蓄，予多取少，沒有麥之芒，不像高粱那樣張揚……它營養豐富，以至於軍糧(含軍馬飼料)也少不了它。但它卻不需多少肥料，因爲自備了根瘤菌，可固定大氣中的遊離氮素而自產肥料並改良土壤。許多糧食用來做酒，大豆卻“不參加這類派對”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“後代”能不好嗎?豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思盪漾。水豆腐“之前”的豆漿，外活潑內仁和，如史湘雲。豆漿配油條，乃乾與坤、陰與陽、水與火、剛與柔……之配，因其含如許高度之哲理，方成就“油條加豆漿”之美味。豆漿和牛奶，國人宜豆漿。牛奶有遊牧文明的衝動野力;豆漿具農耕文明的隱忍良善。豆腐呢，好比寶釵，入得廚房，上得廳堂。豆乾像晴雯，性韌味厚。油豆腐，可比附一下王熙鳳。黴豆腐像劉姥姥……
⑤“旋乾磨上流瓊液，煮月檔中滾雪花。”——唐詩的如此意境當永隨國人。“才聞香氣已先貪，白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起，可憐風味似淮南。”(清•李調元《豆腐乳》)，如此滋味當長存人間。“信知磨礪出精神，宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客，一生知己屬貧人。”(清•胡濟蒼《豆腐》)，如此精神美味應永存天地間!
⑥啊，豆腐，識君之味，百味可解!
15.本文一次介紹了豆腐的相關知識，請根據文章內容在橫線上填空。(2分)
豆腐之源→ → →豆腐之韻
16.結合文本，說說國人乃至西方人喜愛豆腐的原因有哪些?(3分)
17. 按要求完成下列題目。
(1)“據說西方人也開始興做豆腐，不一味地‘啃得急’了——心放慢而食熱豆腐也，以至於英文多了個新詞“TOFU”(豆腐)”中“據說”一詞能否去掉，爲什麼?(3分)
(2)“菽，實在有中國人的朴茂含蓄，予多取少，沒有麥之芒，不像高粱那樣張揚……”這句話用了什麼說明方法?有何作用?(3分)
18.文末說：“識君之味，百味可解。”結合全文，你從作者的說明中認識到豆腐的哪兩種味道?(2分)
(四)閱讀下文，完成19—23題。(17分)
隱忍的痛,肆意的愛
①醫院裏。醫生瞅了X光片半天,讓母親走兩圈。
②母親走得很慢,左腳擡起,落下,右腳擡起,更深地落下,就像右邊的地板隨着腳的落下陷下去一截。醫生問,這樣瘸着多久了?我有些不高興,一直都這樣,哪是瘸呀?
③母親忙說,17歲時上地裏幹活,跨一個溝坎時閃了一下,就這樣了。醫生眼鏡後的眼珠凸出來,就這樣“走”了30年?不疼?
④父親說,一直都疼,前兩年活重,下地拾棉花,她彎不下腰,就跪着一步一步地挪。
⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。醫生搖着頭,不可能啊。腿骨脫臼了,怎麼走呢?他指着片子說,你看,腿骨脫出骨巢,偏向一邊,骨巢裏已長滿了厚厚的細胞,都長平了。現在腿是靠着臀部的肉支撐着,上面的肉都磨死了,成硬硬的結塊。即使手術把骨巢刮平,要讓骨頭重回原位也是不可能了。
⑥一股深秋的風從窗外吹過,吹動了母親額前那一綹枯黃的頭髮,母親似乎瑟縮了一下。
⑦醫生感嘆道,真是奇蹟!你看她全身都變形了,怎麼不覺得整個身體都疼呢?
⑧在我們的目光下,母親兩手扭着衣角,低頭掩飾着不自在。我鼻子一酸,急忙轉開臉。
⑨記憶中,家中光景很是貧窘,父親的腿不能幹重活,矮小的母親就扛起了重擔,背起沉重的噴霧器給秧苗打藥,彎着腰除草,低着頭做飯、縫衣……竟然搜索不到靜坐的記憶。近幾年,我師範畢業,弟弟下學打工,父親的腿也漸漸康復。誰知弟弟又早早有了孩子,母親忙前忙後,日夜都抱着孫子……
⑩回去的時候,離車站不過200米,我們卻用了很長時間。父親扶着母親走在前面,母親不願被弟弟揹着。她說,以後的路還長呢,都要你們揹着?
⑪每次出門,我們總是走在前面,嫌母親走得慢,現在,我們的目光終於落到這個世界上離我們最近,卻最少注意的那兩個人身上。一直以來,我們的目光,只看向自己,灼熱地投向神祕的前方,從來沒有回過頭看一看,始終把整個生命都投注在兒女身上的父母,他們的目光裏有沒有隱忍的痛、化不開的渴望?
⑫深秋的陽光靜靜灑下來,落到因蕭索的風吹得有些蒼涼的母親身上。母親的背影一如20來年的老樣子,左腳擡起,落下,右腳擡起,更深地落下,就像右邊的地板隨着腳的落下陷下去一截。這一次,我卻彷彿聽到骨肉廝打,血肉模糊的呻吟,每一步都像尖銳的刀深深刺到我的心裏,心裏也是一片血肉模糊。
⑬我任憑洶涌的淚水肆意流淌在秋風中,母親,30年來,是什麼力量竟能支撐一條“掉”了的腿,挑起我們晴朗蔚藍的天空,自如行走在天地間?
⑭淚眼朦朧中,我聽到弟弟重重地說,明天我們就去省城大醫院裏看。真不行,我和姐就是您的雙腿。
⑮不知是不是淚眼閃動的關係,我看到,母親單薄的肩膀在顫抖着。她左腳擡起,落下,右腳擡起,更深地落下,就像右邊的地板隨着腳的落下陷下去一截,像極了舞蹈着的美人魚。那是餵養我們、給我們無窮力量的姿勢,那是生命華美的律動,那是爲愛在刀尖上舞蹈着的奇蹟!
19.細讀全文，說說母親的“隱忍”和“肆意”分別指什麼?(4分)
20.聯繫文章語境，品味下面的句子。(3分)
那是餵養我們、給我們無窮力量的姿勢,那是生命華美的律動,那是爲愛在刀尖上舞蹈着的奇蹟!
21.結合文意，請說說第(6)段畫波浪線處語句的作用。(3分)
22.文中畫橫線處三次寫到母親“左腳擡起,落下,右腳擡起,更深地落下,就像右邊的地板隨着腳的落下陷下去一截”，這樣寫有何目的?(3分)
23.結合文章具體內容，說說文中塑造了一個怎樣的母親。(至少從兩個角度加以分析)(4分)
15.豆腐之味;豆腐之性。(2分)
16. 因豆腐有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量之實用大優點，更因“豆腐得味，遠勝燕窩”的至味和內中所藏的東方生活趣味與哲理吧(3分)
17.(1)不能，“據說”是指沒有確切的根據，表示“西方人也開始興做豆腐”的說法是不十分確定的，刪去則過於肯定，這體現了說明文語言的準確性。(3分)
(2)作比較，通過小麥的鋒芒和高粱的張揚突出菽的朴茂含蓄的特點，更具體形象。(3分)
18.“幾乎無味”的豆腐原味(或豆腐之味);“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”的道家之味(或“東方生活趣味與哲理)。(2分)
19.“隱忍”指母親17歲時上地幹活，跨一個溝坎閃了一下，腿骨脫出骨巢，走路只能靠着臀部的肉支撐，這樣忍痛了30年;“肆意”指母親在我記憶中就扛起了家庭的重擔，忙前忙後，老來還日夜都抱着孫子，爲了這個家，她把整個生命都投注在兒女身上，傾注了所有的愛和心血，而毫無怨言。(答對一方面，得2分)
20.比喻的修辭(直抒胸臆的手法)，母親用殘疾的身軀，支撐起了貧窮的家，表達了母親對家的責任感和對兒女無私的愛，也表達了“我”對母親的無限崇敬、熱愛與讚美之情(3分)。
21.景物描寫，寫秋風吹動母親額上枯黃的頭髮，渲染了一種悲涼(傷感)的氣氛)，暗示了母親聽到病情後內心的驚異、悲痛、沉重之情(3分)。
22.運用反覆(或採用細節描寫、動作描寫)，形象地描繪出母親走路拐瘸的姿勢，表現了母親的隱忍、堅強與偉大，也傳遞出孩子們對母親從沒關心過的心酸與愧疚。(3分)
23. (1)勤勞吃苦，家裏全靠母親扛起重擔,背起沉重的噴霧器給秧苗打藥,彎着腰除草,低着頭做飯、縫衣,弟弟有了孩子之後，母親忙前忙後,日夜都抱着孫子，這些都體現了母親的勤勞與吃苦精神。(2)堅忍頑強，母親17歲時拐傷了腿，一直都痛，只能靠着臀部的肉支撐走路，堅持了30年。(3)無私奉獻、無怨無悔，我們的目光只看向自己，從來沒有關注過母親，而母親卻沒有怨言，把所有的愛都傾注到我們身上。(答對兩點並結合文章即可得4分)
1.八年級語文上期末複習:古詩詞與文言文
2.八年級上期末複習:古詩文閱讀附解析
3.八年級語文閱讀練習及答案:孤燈小卷
4.八年級上語文期末複習:現代文閱讀
5.八年級上學期語文知識基礎複習
6.八年級(初二)上冊語文課表,課文大全
7.八年級(上)古詩默寫練習卷
8.八年級上期末複習現代文閱讀兩篇
