小學二下《聽診器的由來》同步練習題

　　【小學二下《聽診器的由來》同步練習題】

　一、讀拼音，寫詞語。

mù bǎn( ) wān yāo( ) hào qí( ) gǎn jǐn( )

tǐ nèi( ) kàn bìng( ) yī shēng( ) yóu lái( )

　二、開火車，組詞語。

難( ) ( ) ( ) ( )

醫( ) ( ) ( ) ( )

近( ) ( ) ( ) ( )

　三、選詞填空，再在每組詞中選擇一個寫一句話。

發明 發現

1.?一百多年前，法國醫生雷奈克( )了聽診器。

2.?雷奈克( )用空心木管聽診效果更好。

造句：___________________________________

抓緊 趕緊

1.?雷奈克( )跑回醫院做實驗。

2.?我們要( )時間學習。

造句：___________________________________

　四、把下面的句子排成一段通順的話(在括號裏寫上序號)。

( )有一天，雷奈克在路上被兩個玩劃木板聽聲音的孩子吸引住了。

( )他一直在思考怎樣才能及早發現人體內出現的異常變化。

( )後來，他大膽改革創新，製造出世界上第一個聽診器。

( )雷奈克看到許多病人沒有得到及時的診斷和治療而痛苦地死去，心裏非常難過。

( )他從孩子們的遊戲中得到啓示，發明了用小木棍給病人診斷病情。

　五、填表，看誰知道得多。

　【閱讀題練習】

一百多年前，法國有位醫生叫雷奈克。他看到許多肺結核病人，由於沒有得到及時的診斷和治療而痛苦地死去，心裏非常難過。他一直在想：怎樣才能及早發現人體內出現的病變呢?

有一天，雷奈克從一個花園走過，看見兩個男孩兒正在蹺蹺板那裏玩兒。他們一個站在這頭，彎着腰，把耳朵緊貼着蹺蹺板;一個蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地划着。雷奈克很好奇，就問他們在幹什麼。一個男孩兒告訴他，通過木板能清楚地聽到另一頭劃木板的'聲音。雷奈克試了試，果然，聲音沿着木板傳了過來。他高興極了，趕緊跑回醫院，找了一根小木棍，一頭靠着病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵。啊!呼吸聲，心跳聲，都聽到了。

從此，雷奈克每天都用小木棍仔細聽病人內臟的聲音，然後分析研究，作出診斷。

後來，雷奈克發現，用空心木管聽診效果更好。於是，他改用空心木管，並且把兩端做成喇叭狀，製造出了世界上第一個聽診器。

1.寫出下面詞語的近義詞。(6分)

好奇(　　 ) 清楚( 　　) 果然(　　 )

趕緊(　　 ) 製造(　　 ) 高興(　　 )

2.發明聽診器的是_______國的__________。他是看到孩子們在用__________________而得到啓發，發明了聽診器。(4分)

3.讀文中畫“——”的句子，圈出表示孩子們動作的詞。再仿寫這樣一個句子，至少用上三個動詞。