《我用殘損的手掌》導學案

【學習目標】

1、通過反覆誦讀感悟詩歌的感情線索。

2、通過對詩歌對比手法的運用及表達效果的分析，深層把握詩歌的主題。

3、體會詩人對苦難祖國的深切關注和真摯愛戀，培養愛國情感。

【課前預習】

參考資料：

1941年12月15日，香港英國當局向日本侵略軍投降。日軍佔領香港後，大肆搜捕抗日分子。1942年春，戴望舒也被日本憲兵逮捕入獄。在獄中，他受盡酷刑的折磨，但他並沒有屈服。在牢獄裏他寫了幾首詩，《我用殘損的手掌》就是其中的一首。

據馮亦代回憶：“我昔日和他在薄扶林道散步時，他幾次談到中國的疆土，猶如一張樹葉，可惜缺了一塊，希望有一天能看到一張完整的樹葉。如今他以《殘損的手掌》爲題，顯然以這手掌比喻他對祖國的思念，也直指他死裏逃生的心聲。”

這首詩，可分爲兩個部分。第一部分表現對祖國命運的深切關注;第二部分寫詩人的手終於摸到了“那遼遠的一角”，即“依然完整”，沒有爲侵略者所蹂躪的解放區，詩人對這塊象徵着“永恆的中國”的土地，發出了深情讚美。可以說這首詩既是詩人長期孕育的情感的結晶，也是他在困苦抑鬱中依舊保持着的愛國精神的昇華。

【A】積累重點詞語

我認爲有下列字詞需要重點把握

【B】 採用你最喜歡的方式朗讀詩歌

【課堂研討】

1、“無形的手掌”指什麼?詩人用“殘損的手掌”摸索了祖國的哪些地方?

2、詩人的內心有怎樣的情感變化?

【課堂檢測】

1、“我用殘損的手掌摸索這廣大的土地”兩句詩有什麼深刻的含義?“廣大的土地”有什麼象徵的意義?

2、哪句詩使全詩由陰暗的基調轉爲明朗?

3、找出詩中你認爲最精彩的比喻，並加以分析。

4、“這一角已變成灰燼，/那一角只是血和泥”一句中的“灰燼”“血”“泥”指的是什麼?詩人的手撫摸到這些，是要傳達他的什麼情感?

5、詩中寫道“只有那遼遠的一角依然完整，/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春”，你能用你的歷史知識告訴我，詩人所說的這“完整的一角”指的是哪裏?這時詩人的情感發生了怎樣的變化?

6、“因爲只有那裏是太陽，是春，/將驅逐陰暗，帶來蘇生”一句中用到了什麼修辭手法?其作用是什麼?

7、詩的結尾一句有什麼深刻的含義?