九年級語文《我用殘損的手掌》同步練習
《我用殘損的手掌》是一首現代詩，是“雨巷詩人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難的祖國的抒懷之作。下面小編爲大家蒐集的《我用殘損的手掌》同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!
【基礎知識訓練】
1、下面加粗字注音完全正確的一項是( )
A、灰燼(jìng) 嘶啞(sī) 憔悴(cuì) 蘸着(zhuàn)
B、荇藻(xìn) 徹骨(chè) 殘損(sǔn) 牲口(shēng)
C、堤上(dī) 荔枝(lì) 螻蟻(lóu) 蓬蒿(hāo)
D、錦幛(zhāng) 驅逐(zhú) 腐爛(fú) 悵惘(wǎng)
2、請用“/”劃分下列句子的朗讀節奏。
這 長 白 山 的 雪 峯 冷 到 徹 骨，
這 黃 河 的 水 夾 泥 沙 在 指 間 滑 出
閱讀戴望舒的《我用殘損的手掌》，回答3～7題：
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥;
這一片湖該是我的家鄉，
(春天，堤上繁花如錦幛，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)
我觸到荇藻和水的微涼;
這長白山的雪峯冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出;
江南的水田，你當年新生的禾草
是那麼細，那麼軟……現在只有蓬蒿;
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸着南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌
貼在上面，寄與愛和一切希望，
因爲只有那裏是太陽，是春，
將驅逐陰暗，帶來蘇生，
因爲只有那裏我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死……那裏，永恆的中國!
3、詩歌中提到的“長白山的雪峯”、“黃河的水”、“江南的水田”、“嶺南的荔枝花”這些意象共同代表的是什麼?詩歌中括號內的文字能不能刪去?爲什麼?
4、找出詩中起修飾作用的相關詞語，看看哪些是積極的、暖色調的，哪些是消極的、冷色調的，說說詩人這樣寫有什麼表達效果。
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5、下列詩句中沒有運用比喻手法的是( )
A、我蘸着南海沒有漁船的苦水
B、像戀人的柔發，嬰孩手中乳
C、因爲只有那裏是太陽，是春
D、像牲口一樣活，螻蟻一樣死
6、試分析詩歌中所運用的對比手法的效果。
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7、詩歌末句“那裏，永恆的中國!”中的“那裏”指哪裏?“永恆的中國”在詩人心目中應是怎樣的?
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【探究拓展訓練】
閱讀詩歌，回答8～11題：
七子之歌──臺灣
聞一多
我們是東海捧出的珍珠一串，
琉球是我的羣弟我就是臺灣。
我胸中還氳氤着鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;
賜我個號令，我還能背城一戰。
母親!我要回來，母親!
8、對上面這一首新詩有關內容的解說與賞析，不恰當的一項是( )
A、1925年，聞一多提前結束美國留學生涯回到祖國，在五卅反帝運動的衝擊下，以飽滿的激情寫下了著名的《七子之歌》，《臺灣》就選自其中。
B、融歷史感與現實感於一體是本首詩歌的特色。
C、詩歌採用比喻和呼告的手法來抒情。
D、“我胸中還氳氤着鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。”是兩句催人淚下的詩句，成功地表達了臺灣乳兒永遠思歸，祖國母親永遠心繫乳兒，臺灣一定會回到母親懷抱的由衷之情。
9、你認爲全詩採用第一人稱來寫，有什麼作用?
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10、試指出詩歌所蘊涵的思想情感。
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11、請仿照《七子之歌》，以“母親的口吻”給“七子”中還未回到母親懷抱的“臺
灣”寫幾句詩，以迴應“七子”的呼喚。
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【參考答案】
1、C
2、這/長白山的雪峯/冷到徹骨，
這/黃河的水/夾泥沙/在指間滑出
3、祖國大地(祖國山水)
不能刪。括號內的文字調動了視覺和嗅覺，寫出了家鄉春天的美好，洋溢着濃濃的思鄉之情，與後面的現實形成對比。
4、積極的、暖色調的詞語如：新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恆……消極的、冷色調的詞語如：殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗……詩人之所以這樣用詞，是爲了更好地表達詩人內心深處的愛與恨。
5、A
6、詩中所運用的對比手法，一種是同一地區淪陷前後兩種情景的對照;又一種是淪陷區與解放區兩種情景的對照。採用對比手法，更強烈、更鮮明地表達了詩人對侵略者的刻骨仇恨，對祖國人民苦難的哀痛。
7、“那裏”指“解放區”。詩人心目中的“永恆的中國”應是：陽光普照、春風吹拂、萬物復甦，人們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死，每個人都活得有尊嚴，有價值。(意思對即可)
8、D
9、詩歌採用第一人稱來寫，極大地增強了一種歸屬感的親情，並使詩歌灌注着被擄掠的血肉之軀的疼痛感。
10、詩歌表現了國土淪喪的憂國憂民的情懷，又寫出了中華民族不屈不撓的優秀品質，也傳達出祖國領土必將回歸祖國的信念。
11、略
