九年級語文《江村小景》同步練習
新課程實施中的練習設計有它自身的特點。下面是小編爲大家蒐集整理的九年級語文《江村小景》同步練習,希望對大家的學習有所幫助!
一、根據注音寫出漢字
⑴ (jiǎo)匪 ⑵ (jiǎo)械
⑶ (chù)生 ⑷針(zhǐ)
二、閱讀對白,回答問題
長子 我想逃,沒逃脫,被他們抓回去,又打。後來到了河南才被我逃出來了。一位姓趙的老人家收留了我,叫我幫他種地,我就規規矩矩地幹了好幾年活,可是後來老是打仗,到處有土匪,地也沒有法兒種,姓趙的老人家也被剿匪的大兵把他當土匪給打死了。我那時已經十八了,無依無靠地,碰上招兵,我就去當兵。山東,北京,奉天,哪兒都到過,起先幫吳佩孚打張作霖,後來又幫張作霖打吳佩孚。
母 孩子,你怎麼這樣沒有主張呢?總該幫一個好的打那壞的呀。
長子 我那時什麼也不懂,又不識字,能有什麼主張?只曉得有糧就吃,有仗就打。再說吳佩孚也好,張作霖也好,都是差不多的,也分不出誰好誰壞。娘,瞧我這邊臉上不是有這麼大一個創疤嗎?這是第一次奉直戰給子彈刮過的,差一點兒就死了。左手這手指頭不是沒有了嗎?這是第二次奉直戰打掉的。
母 哎呀,孩子,你幹嗎要替人家瞎賣命呢?
長子 不賣命沒有飯吃啊,娘。
⑸長子的第一段話,主要說了什麼內容?
⑹從長子的這三段話,可以看出造成這個人物悲劇的根本原因是什麼?爲什麼這樣說?
⑺這個獨幕劇的主題是揭露軍閥混戰給人民帶來的災難,在這段對白中哪些句子有力地說明了這一點?
參考答案
⑴剿匪 ⑵繳械 ⑶畜生 ⑷針黹
⑸說了他離家出走的經歷。
⑹根本原因是社會原因。他本來也想安分守己做一個“規規矩矩”的老百姓,但是兵匪橫行,使他無法種地,不爲別人賣命“就沒有飯吃”。
⑺“到處有土匪,地也沒有法兒種”;“再說吳佩孚也好,張作霖也好,都是差不多的”;“不賣命沒有飯吃啊”。