九年級語文《人生》同步練習

學完一篇課文後，我們要及時溫習，鞏固相關知識，下面讓我們來做一下《人生》這篇課文的同步練習，做到溫故而知新吧。

達標訓練

1、《人生》這篇散文的作者是 (國別)文學評論家 (姓名)。

2、給下列加點字注音或根據拼音寫出漢字。

shǎng( )心悅目 精力充pèi( ) 攫( )取

停滯( )不前 饋( )贈 瞻( )望

　3、 “越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區別事物，它們看起來似乎都是相同的。”爲什麼說都是相同的?

　4、閱讀第七節，概括說說在廣闊的領域開拓進取的人具有怎樣的性格特點?

　5、仿照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整，每句20字以內。

例句：事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

仿句：奮鬥說：人生就是

勤勞說：人生就是

困難說：人生就是

挫折說：人生就是

　能力提高

　　閱讀下面的文字，回答問題。

最初的攀登是容易的，不過很慢。攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的嘹望孔望見的景緻都足夠賞心悅目。每一件事物都是新的。無論近處或遠處的事物都會使你目光依戀流連，而且瞻望前景還有那麼多的事物。越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區別事物，它們看起來似乎都是相同的。每一級上似乎也難以再有任何值得留戀的東西。這時也許應該走得更快一些，或者一次連續登上幾級，然而這是不可能做到的。

通常是一個人一年登上一級，他的旅伴祝願他快樂，因爲他還沒有摔下去。當他走完十級登上一個新的平臺後，對他的祝賀也就更熱烈些。每一次人們都希望他能長久地攀登下去，這希望也就顯露出更多的矛盾。這個攀登的人一般是深受感動，但忘記了留在他身後的很少有值得自滿的東西，並且忘記了有什麼樣的災難正隱藏在前面。

這樣，大多數被稱作正常人的一生就如此過去了，從精神上來說，他們是停留在同一個地方。

　1、文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一階段?這時候的“每一件事物都是新的。無論近處或遠處的事物都會使你目光依戀流連，而且瞻望前景還有那麼多的事物。”是一些怎樣的心理感受?

　2、“越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區別事物，它們看起來似乎都是相同的。”一句中“越往上走”意味着什麼?爲什麼說都是相同的?

　3、“從精神上來說，他們是停留在同一個地方。”這句話的意思該怎樣理解?

　　4、後來的攀登，作者認爲會產生“每一級上似乎也難以再有任何值得留戀的東西”的心理感受，你是否同意這種看法?爲什麼?

　開放探究

　　閱讀下面的文字，回答問題。

感謝生命

(1)那是一個萬物復甦的春天，我漫步在北京朝陽門外大街上，忽然發現天空中飄着許許多多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更綿薄更柔軟，紛紛揚揚，連天扯地。街上的人們，穿行在這漫天漫地的乳白色霧中，任它輕輕地飄在身上，緩緩地從身邊擦過，靜靜地落在腳邊的地上，漫不經心地掛在林陰道的樹枝上。一時間，大街上像披上了一層薄如蟬翼的白紗……

(2)後來，有人告訴我，這是楊絮。依靠風力在傳播種子。

(3)這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。

(4)我的心裏簡直承受不住這份欣喜和景仰之情。我伸出一隻手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白雲，載着希冀的夢幻。我不忍驚擾它美好的夢境，鬆開手，讓它隨風飄去。我看見它在風中紛飛旋舞，一忽兒上，一忽兒下，一忽兒左，一忽兒右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它與天空中無數羽毛交融在一起，帶着一粒種予的希望，飄向它夢幻的草地與湖畔，去撒下一地可見的生命。

(5)誰見了這種場面也不會無動於衷，誰都不能不被這種生命不計成本、不惜一切代價的付出和投資所感動。在它辛勞的飄散中，彷彿聽見一種聲音在殷切地呼喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑平平的泥土，綻出一枚嫩綠新芽，在春天裏瘋長，散發着生命的芬芳。這是它的心願。但是這些成千上萬飄飛着的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根、發芽、長成一株濃陰蔽日的參天大樹。而其餘的種子，因爲土地的貧瘠，儘管艱難地生長。終究無法蔚然成陰，而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在這個季節從不失約地如期而至，自始至終不間斷潛心這項浩大的生命工程的創造與勞動，只管耕耘，不問收穫。

(6)我在想，楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送，是因爲它生命本能的使然，還是一種強烈生命意識的覺醒，想在創造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恆?是它深諳生命的無常，纔將自己所有的精髓毫無保留地撒向人間，最大限度地展示一種生命過程，還是它將生命的價值，隱逸在這令人感泣的茫茫無際的生命絕唱和製造裏?

(7)我不由自主地聯想到人類的生命，對於人類生命的起源，不是人類學家的我們，是用不着在這件事上刨根問底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在於：在大自然生命的啓悟下，我們應該懂得怎樣感謝生命，珍惜生命，把握生命。

(8)由此我們沒有理由不對生命投以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬於每個人只有一次。即使在人生的道路上，事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望。要知道，生存本身就是一種資本，一種幸運，一種對不公平命運勇敢的蔑視和挑戰啊。

　　1、結合下文內容，簡要概括第(3)節中“我完全被震撼了”的原因。

　　2、寫出第(4)節“像一朵小小的白雲，載着希冀的夢幻”中“希冀的夢幻”的具體內容。

　　3、簡要回答作者從楊絮紛飛飄落的景象中所得到的啓示。

　　4、整體感悟文章內容，按要求答題。

①縱觀全文，楊絮紛飛飄落的景象引起作者對楊絮 方式的驚歎，進而引發出對 的思考，提出濃縮的人生感悟的理念。

②結合作者對生命的感悟，簡要闡述我們應當如何感謝生命。

　1、 寫出你對文章感悟最深之處，並說明理由。(不超過70字)

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