七年級閱讀訓練：最後一堂課

　　最後一堂課　　潘 炫

①直到今天，回想起那一段經歷，我仍心有餘悸。

②那時候，他教我們的語文，那是一門我認爲很枯燥的科目。幾堂課下來，我就在感覺索然無味之後，開始做起自己認爲有趣的事。

③一次，他突然叫我起來，提了幾個很費解的問題，在我的一陣沉默後，他鐵青着臉說：“潘同學，請你到講臺邊上站着聽課。”幾個同學露出幸災樂禍的“笑臉”，甚至還發出了笑聲，那尖銳的笑聲像錐子似的紮在我的心上。我感到莫大的恥辱。

④我擡起臉，硬邦邦地說：“請問老師，有沒有更好的解決辦法?”

⑤“有!”他的臉更紅了，一字一句地說，“那就是，你走出教室，這學期我的課你不用上了。”

⑥那幾張“笑臉”不見了，他們一定開始爲我擔憂。在他們的注視下，我不假思索地推門而去。

⑦轉眼一個星期過去了，這期間，我常在自責與不安中度過，心裏再也沒有那份驕傲與放縱了。這可是一學期快要結束的關鍵時刻!

⑧只剩下最後一堂課了。那天，我早早地進了教室，心裏是一片波動不止的湖。

⑨他走上講臺，我偷偷地看了他一眼，他顯得有些蒼白，我爲自己當初的衝動而後悔不迭，他環視教室，就在那一刻——我們的目光匆匆相對的那一刻，我看見他暗淡的眼神有了一絲光亮，而且臉上悄悄地綻開了一朵微笑，只有我能看見。

⑩那一堂課，老師講得很生動，我也聽得很專注。

⑪就在離下課只有十分鐘時，他說：“同學們，剩下的十分鐘可不可以給我?”同學們都不解地看着老師。

⑫“幾天前我讓潘炫同學走出教室的那一刻，我就後悔了，”他開門見山的表白讓我無所適從，“幾天來，我無時無刻不在一份歉意中度過，看着他空空的座位，我常常自責。請同學們原諒，因爲我的錯，更因爲我不敢承擔自己錯誤的後果，一再地推卸責任。感謝潘炫同學這節課能來，給我這個道歉的機會……”而我呢?我又何嘗不是在自傲與任性中一再地推卸我的責任。我流着淚走上講臺，朝老師深深地鞠了一躬。

⑬幾個月前我是何等的任性與愚蠢!這是第一次認真聽他“講課”，也是最後一堂課，慶幸的是，我沒有錯過。

選自《讀者》雜誌

17.文中第③段畫線句子運用什麼修辭手法?有怎樣的表達效果?(2分)

答：

18.“我”慶幸沒有錯過最後一堂課的原因是什麼?(2分)

答：

19文中的語文教師是一個怎樣的老師?(2分)

答：

20.從文中找出能證明老師“幾天來，無時無刻不在一份歉意中度過，常常自責”的語句。(2分)答：

答：

17、運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”當時內心深深的痛苦和無助的孤獨。

18、一是學習到了語文知識，二是當面向老師承認錯誤，表達深深的歉意;更重要的是從老師身上學到了寬容、博愛、知錯就改、勇於擔當的做人美德。

19、是一位熱愛學生、盡職盡責、知錯就改、勇於擔當的老師。

20、他環視教室，就在那一刻——我們的目光匆匆相對的那一刻，我看見他暗淡的眼神有了一絲光亮，而且臉上悄悄地綻開了一朵微笑。