三年級寒假語文閱讀文段2則

(一)爸爸教我懂禮貌

星期天的中午，爸爸把豐盛的午餐做好了。

呀!可真不錯，有油炸香腸，紅燒鯉魚，還有我最愛吃的綠豆芽炒肉。我看着美味佳餚，口水都要流出來了，

便pòbùjídài( )地拿起筷子向香腸伸去。忽然，一隻大手把我的胳膊抓住了，我擡頭一看，是爸爸。他撫摸着我

的頭說用餐要先請長輩你怎麼吃上了快去把姥姥攙來吃飯。

飯後，爸爸yǔ zhòng xīn cháng ( )地對我說：“你這孩子真是沒禮貌!中華民族是個禮儀之邦，尊敬長輩

是咱們的優良傳統，我們要把這個傳統保持發揚下來。”我聽了這些話mēn shēng bù xiǎng ( )，覺得臉上火

辣辣的。

1.給短文的拼音的填上詞語。

2.“禮”字用部首查字法，可先查( )部，再查( )畫;用音序查字法，可先查音序( )，再查音節()。

3.照樣子寫詞語。

ABB的詞語： 火辣辣( )( )( )

表示時間短：忽然( )( )( )

4.給文中沒加標點的地方加上標點。

5.讀了這篇短文，你懂得了什麼?

　(一)難忘的啓蒙

在班上，作文和寫字算是我的“強項”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過斥責。有一次作文，題目是《記秋遊》。在文章的開頭，我說：“星期天的早晨，我和幾個同學在西街外的草場上玩，忽然聞到一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。”陳先生閱後在(未末)尾批了“嗅覺特長”四個字。我不明白這批語的含義，就去問。先生板着面孔對我說：“裳下村離這兒有三里路，那裏的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有這麼長嗎?”這話有點刺傷我，不過我還是感到羞(愧悔)，因爲我確實沒有聞到桂花香，開頭那幾句是憑想象編造出來的。

有一次上書法課，陳先生在發本子時把我叫到講臺前，嚴肅地對我說：“你這次的成績是丙，丙就是及格了，可對你來說，這是不及格，因爲你本該得甲的。以後不能這樣。”當着全班同學的面這樣說我，我感到有點難堪，不過我心裏還是服氣的，因爲那節書法課的前半節課我竟和同(坐座)的同學說(悄悄俏俏)話了，字確實寫得很不用心。

1.寫出近義詞：確實( ) 斥責 ( )

2.把文中括號裏不恰當的詞劃掉：

3.劃出文中一句反問句，並把它改成陳述句：

_________________

4.填空：

文中的老師對我批評，一次是因爲_______;另一次是因爲_______。從中可以看出陳老師是個的老師。

5.寫話：教過你的老師中哪一位讓你最難忘，用幾句話寫一寫讓你難忘的原因。(30個字以上)