蘇教版三年級語文上冊習作3教學設計

習作3的教學要求是觀察插圖，有選擇地描寫景物，注意詳略得當，重點突出，讀懂例文，引導學生地進行景物描寫時，學會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句子。下面是小編爲大家帶來的蘇教版三年級語文上冊習作3教學要求，歡迎閱讀。

　　【教學要求】：

⒈觀察插圖，有選擇地描寫景物，注意詳略得當，重點突出。

⒉讀懂例文，引導學生地進行景物描寫時，學會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句子。

　　【教學重點、難點：

重點：想象作畫，並把想象的內容描寫出來。

難點：有選擇地進行描寫，詳略得當，重點突出。

　　【課前準備】：

⒈課本插圖的黑板畫。

⒉準備幾篇描寫小動物的片段。

⒊好詞語表。

　　【教學過程】：

　　一、導入

小朋友，今天老師跟你們一起來作畫、說話和寫作，高興嗎?

　　二、觀察插圖練說

1.說說圖上都有些什麼。(學生自由練說)

(1)指名說。

(2)評議：我們可以按照從遠到近或者由近到遠的順序來說。

2.想象作畫，補畫小動物。

(1)你們覺得這幅圖上還少了點什麼?你把耳朵貼上去聽一聽，除了風吹樹梢的沙沙聲，小河裏淙淙的流水聲，再沒有其他聲音了，一切都是靜謐的，安靜得有點寂寞。小朋友，拿起我們的畫筆，再畫點什麼呢?(小動物)

(2)學生自由作畫。

(3)學生用幾句話介紹自己所畫的動物。

3.學習例文，學說話

(1)學生自由朗讀例文。

有位小朋友簡單地寫了天空、樹林、小河等景物，然後寫了他畫在河裏的小魚。他是怎樣寫小魚的，請小朋友讀一讀。

(2)學生自由朗讀例文。讀完後，讓學生說說例文中哪些地方寫得特別可愛，爲什麼。

①小組討論。

②指名大組交流。

(3)教師朗讀三段寫小動物的精彩片段。

模仿練說，要求學着例文，可以把小動物當做人來寫，抓住小動物的特點，把它們寫得很生動、很有趣，讓人聽了覺得很舒服，很美好，很有生氣。

①說給同桌聽。　②指名說。

(4)師生評議。

4.給畫面填色，練習說話。

(1)我們已經把把自己畫的小動物介紹給大家了，如果我們要把這幅圖的景色寫下來，是不是僅寫一下小動物就夠了呢?

我們還要把天上的雲呀、地上的草呀、樹呀、花兒呀簡單地寫一寫。不過沒有顏色，太單調了，我們來幫它們穿上漂亮的衣服吧!

學生自由填色。

(2)展出填好色的畫。

(3)學生自由練說。

5.出示好詞語花籃，好句子筐。

★天高雲淡白雲悠悠五彩繽紛點綴

★生機勃勃一碧如洗生機盎然漣漪

★一陣微風吹來，樹葉沙沙地低語，像是大樹媽媽給小鳥唱的搖籃曲。

★白雲悠悠，不時地和小鳥說着甜蜜的話兒，多美呀!

★路邊的小花漲紅着臉，害羞地躲在葉子中間，綠油油的小草大方地跳着搖擺舞，有趣極了!

6.學生有選擇地引用上面的詞語和句子，或者模仿，再進行說話練習。

(1)自由說。(2)小小組交流。(3)指名大組交流。(4)師生評議。

　　三、練習寫作。

1.討論討論怎樣寫。(從順序、主次、語言三個方面進行小結。)

2.學生寫草稿。

3.交流草稿，評議、修改。

4.學生認真謄寫。