蘇教版小學語文六年級上冊習作4教案設計

教學目標：

１． 仔細觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內容。

２． 展開豐富的想象，編一個合理的故事，並把這個故事寫下來。

３． 要求內容具體，敘事詳略得當。題目自擬。

教學重點：培養觀察和想象能力，交代清楚事情發生的時間、地點、人物以及經過。蘇教版小學語文六年級上冊習作4教案教學設計精品

教學難點：表達通順、連貫。

作前準備：準備一些精美的剪紙作品。

教學過程：

第一課時

一、回憶課文《姥姥的剪紙》，導入新課。

1．還記得我們學過的《姥姥的剪紙》嗎？誰來說說課文主要寫了什麼？

2．看老師帶來的幾幅剪紙作品。（實物投影）

3．請分別給這些作品取個好聽的名字。

4，剪紙是我們民族文化的重要組成部分。一把剪子一張紙，就能創造出色彩繽紛、形象生動、風格迥異、美不勝收的剪紙作品。這多麼神奇，真令人歎爲觀止！

二、 看圖練說

1．仔細觀察剪紙作品，看圖練說，要交代清楚事情發生的時間、地點、人物以及經過。

2．敘述主要人物，仔細觀察人物的表情、動作、衣着打扮。

3．連起來按一定的順序說一說剪紙的內容，要求細緻具體。

三、放飛想象

1．展開想象的翅膀，想象事情的前因後果。

2．小組討論，把事情的前後經過說清楚。

3．各自展開豐富的想象，把事情連起來完整地說一說。

四、展開聯想

看着這麼精美的剪紙作品，你會聯想到什麼？

第二課時

教學過程：

一、 選擇學生代表交流“想象”成果。

注意：

1．剪紙的內容要按照一定的順序說；

2．把事情的前因後果說清楚；

3．說聯想。

二、對照要求，師生集體評議。

三、構思佈局，醞釀習作。

請同學們把自己編寫的故事完整地寫下來。教師巡視指導。

四、選代表交流草稿，並進行修改。

五、謄寫作文。