蘇教版小學語文六年級上冊練習6教案設計
教學目標：
1、用鋼筆描紅。
2、讀一讀，注意“不”字的聲調變化。
4、讀句子，用帶點的詞語造句。
5、熟記成語，讀讀背背，作爲積累。
6、說話：即興演講。
7、學寫毛筆字。蘇教版小學語文六上練習6教案教學設計棒
教學重難點：
掌握一些語言故事的成語，熟記成語，讀讀背背。
擬訂課時：三課時。
第一課時
教學內容：
完成練習1——5題。
教學過程：
一、用鋼筆描紅。
1、指名讀題，明確要求。
2、生齊讀內容，要求讀正確、通順。
3、練寫描紅，師巡視指導。
二、讀一讀，注意“不”字的聲調變化。
1、自由讀內容，觀察比較，兩行讀音有何不同？（小組之間可討論討論）
2、指名回答。
3、師小結：“不”字在前面的所有的詞語中，如果後面是第四聲的字，那“不”字就讀第二聲；若後面的字是其他三聲，“不”字仍讀本調第四聲。
4、齊讀詞語，進一步體會。
5、交流“不”字聲調變化的詞語。
三、寫幾個來源於寓言故事的成語。
1、指名讀題，明確要求。
2、成語是漢語寶庫裏光彩奪目的明珠。它有多種來源。其中有一些成語來源於寓言故事。思考：找出這樣的成語。
3、競賽分組討論。板書成語。
4、集體評議。
5、自由讀成語。
6、摘抄成語。
四、讀句子，用帶點的詞語造句。
1、指名讀題，明確要求。
2、自由朗讀句子，回答兩個句子間有什麼關係？
3、練習用關聯詞造句。
⑴指名口頭造句，是評講。
內容概括：這篇介紹了關於練習6,蘇教版小學語文六上練習6教案教學設計棒，希望對你有幫助！
