蘇教版六年級上冊語文練習二教案

教學目標：

1、語文與生活中區分同音字的含義。

2、誦讀與積累中賞析汪國真的詩《我不期望回報》，明確詩中表達的深刻哲理，感悟人生的價值，儘量多地不求索取地爲社會、爲他人做些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。

3、寫好鋼筆字。

4、採訪是人際交往中的較高層次的互動活動。注意採訪的注意點，以及採訪的具體要求。

教學重點：

語文與生活、誦讀與感悟及口語交際是本次訓練的重點

教學過程：

第一課時

語文與生活

目的：同音詞的辨析

1、 讀題目要求

2、 回憶“開心辭典”節目，增強學生學習的興趣。

3、 思考爲什麼選擇此答案，同桌交流。

4、 自己獨立完成第二題的內容，將詞語放在具體的句子中進行朗讀，分析句子的意思。

5、 同學互相訂正答案

6、 學生朗讀完成的題目。

7、 學生互相出題，在互動中完成思維訓練。

誦讀與感悟

1、 教師範讀。

2、 學生反覆誦讀。

3、 討論理解。第一節講“我”給予後不期望回報；第二節講“我”樂意作裝點湖水的堤岸和山嶺的青草；第三節揭示了一個人生哲理：人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

4、教師總結：

詩中表達的深刻哲理，感悟人生的價值，儘量多地不求索取地爲社會、爲他人做些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。

5、寫好鋼筆字。

提醒學生：字應寫在每行的中間，標點符號佔一個字的位置。

6、寫好毛筆字。

學生觀察字的共同點

7、總結書寫要點：

右邊的部首寫得略小些，左邊的部分可以寫得大點，但右邊的部首卻可以寫得長些。

8、教師示範。

9、學生模仿書寫。

第二課時

口語交際：

1、 讀題

2、 播放電視採訪錄像，學生討論採訪時的注意點

3、 總結概括採訪的注意點：

（1） 有一定的目的性，要明確需瞭解那些方面的內容，要明確解決的問題

（2）確定採訪的對象，列好採訪提綱

（3）提問要有禮貌，語言要得體

（4）記錄重要的內容。

4、 作好採訪的準備，在班級開展一次採訪活動。

5、 請採訪者與被採訪者互相指出優缺點，評出“最佳採訪者”。

6、 課後可進行拓展，採訪各行各業的人。

7、 寫出採訪記錄。

總結：

佈置作業

　　課後記：