三年級語文《一幅名揚中外的畫》教學設計

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教材分析：

在我國燦爛的藝術瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它爲我國宋代的小百科全書。這篇略讀課文，用生動的語言向我們介紹了這幅名揚中外的古代繪畫作品---清明上河圖。

作者先對清明上河圖做了簡單的介紹：圖畫的年代，作者，大小，畫面的內容，目前保存的情況。短短的幾句話，所含信息量卻很大。

後面的幾段，介紹了清明上河圖畫面上的內容。先是概述畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業之多來表現的；然後講畫面上的街市熱鬧非凡，介紹了畫面上各種人物的形態；之後，選擇了一個小的場景加以具體生動的描繪；最後，簡單寫出了《清明上河圖》的歷史價值。

這篇課文的學習重點，是通過閱讀課文和觀察畫面，初步瞭解《清明上河圖》的內容和藝術價值，繼續培養學生熱愛祖國傳統文化的感情。

教學目標：

1. 正確、流利地朗讀課文。培養自學能力。

2. 對照畫面，瞭解《清明上河圖》的創作時間、作者、內容及其歷史價值。

3. 感受我國傳統文化的輝煌，激發民族自豪感。

教學重點和難點：

通過閱讀課文和觀察畫面，初步瞭解《清明上河圖》的內容和藝術價值，繼續培養學生熱愛祖國傳統文化的感情。

教學方法：自主學習—提出疑惑---合作探究---總結學法—拓展知識

教具準備：《清明上河圖》畫面。

教學過程：

一．緊扣課文題目，談話引入：（大約2分鐘）

1.同學們，我們的祖國曆史悠久，文化燦爛，出現了許多偉大的詩人、思想家、畫家。今天，我們就來認識北宋時期的一位大畫家---張擇端。

張擇端簡介：他出生於1085年，去世於1145年，字正道，又字文友，東武（今天山東省諸城）人。北宋末年畫家。他自幼好學，早年遊學汴京（今天的河南省開封市），後學習繪畫。宋徽宗時期供職翰林圖畫院，專工界畫宮室，尤其擅長繪畫舟車、市肆、橋樑、街道、城郭。後“以失位家居，賣畫爲生，寫有《西湖爭標圖》《清明上河河圖》。”是北宋末年傑出的現實主義畫家。其作品大都失傳，存世的《清明上河圖》《金明池爭標圖》爲我國的古代的藝術珍品。這兩件作品現存北京故宮博物院。

今天，我們來欣賞他的其中一幅名揚中外的畫----《清明上河圖》。

板書課文題目：一幅名揚中外的畫

2.簡單介紹《清明上河圖》：

聞名中外的《清明上河圖》，是我國藝術寶庫中的不朽珍品。此畫爲絹本水墨淡設色長卷，採用散點透視的構圖法，將繁雜的景物納入統一而富於變化的畫面中。

3.齊讀課文，讀完之後緊扣課文題目提出自己的疑問。

二．小組代表彙報預習收穫和疑惑。（生生、師生互動解決。）（大約8分鐘）

方法：運用多種途徑來學習、理解。

1.生字詞語正音：釐米，汴梁，保存，撐船，攤販，官吏，作坊，形態各異，毛驢，悠閒，溜達，一乘轎子，拽住，驚擾。

2.解釋詞語：

【名揚中外】在中國和外國都很有名氣。

【汴梁】今天的河南省開封市。戰國時期的魏國，五代時期的後梁、後晉、後漢、後周以及北宋和金，均曾建都於此，素有“七朝古都”之稱。開封與北京、南京、西安、洛陽、杭州、安陽合稱七大古都。它在建都朝代上僅次於西安和洛陽，居全國第三位，這裏曾長期是我國政治、經濟和文化的中心。

【撐船】用篙抵住河底使船行進。

【作坊】手工業工場。

【形態各異】指形狀神態各不相同。

【悠閒】閒適自得。

【一乘轎子】古代稱四匹馬拉的車一輛爲一乘。就是一輛四匹馬拉的轎子車。

【驚擾】驚動擾亂。

【傳神】文學或者藝術作品中描繪的人或物，給人生動逼真的印象。

【風貌】面貌；景象。

3根據預習情況你能提出那些問題：1)全文共有幾個自然段？可以分爲幾個部分？每部分主要寫了什麼？2）一幅名揚中外的畫是什麼？3)這幅畫是誰畫的？這幅畫有多長？有多高？畫面的內容表現的是什麼？4）這幅畫距離今天大約有多少年的歷史了？畫面上的人物大約有多少個？書上哪個自然段主要描寫了哪些行業？5）哪個自然段描寫街市熱鬧場景的？最有意思的場景是什麼？6）爲什麼說這幅畫是一幅名揚中外的畫？-----

三．全班交流，理解內容，解決疑惑（大約20分鐘）

學法：（一）給五個小組分配問題探究。（大約10分鐘）第一組1）題；第二組2）、3）題；第三組4）題；第四組5)題；第五組6）題

（二）小組代表彙報探究結果（大約10分鐘）：

1）全文共有五個自然段；可以分爲三大部分；第一部分（第一自然段）概括介紹了《清明上河圖》這幅畫的年代、作者、畫的大小、畫面內容及其目前的保存情況等。第二部分（第二---四自然段）介紹了畫面上的內容。第三部分（第五自然段）說明了《清明上河圖》的歷史價值。

2）一幅名揚中外的畫是《清明上河圖》

3）這幅畫是北宋畫家張擇端畫的。這幅畫長528釐米，高24.8釐米。畫面表現了北宋都城汴梁熱鬧的場面。

4）這幅畫已經有八百多年的歷史了。現在還完整地保存在北京故宮博物院裏。光畫面上的人物就有五百多個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留着長鬍子的道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人----三百六十行，哪一行的人都花在上面了。

5）第三自然段主要寫了街市熱鬧的景象。最有意思的場景是第四自然段描寫的橋北頭的一個情景。刻畫的這個場景很傳神。

6）揭示主題，因爲（一）這幅畫的歷史悠久，而且保存完整；（二），這幅畫長528釐米，高24.8釐米，在這樣的尺寸畫面上竟然描繪了五百多個人物，三六十行的人物都有，畫面情景很傳神，再現了古代都城汴梁當時的繁華景象。（三）這幅畫是舉世聞名，獨一無二的。

四．昇華主題，感悟民族自豪。（大約8分鐘）

1，帶着讚美的感情再次集體誦讀全文；

2.小組代表談談自己的體會。