《春光染綠我們雙腳》教案設計
教學要求：
1、學會本課生字，綠線中的生字只認識不寫。理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。通過領會詩句內容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。
3、通過學習體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。 《春光染綠我們雙腳》教案
教學重點：
通過領會詩句內容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。
教學難點：
在理解課文的基礎上有感情地朗讀、背誦課文。
教具準備：
圖片、課文錄音等。
教學時間：
兩課時
第一課時
教學要求：
初讀課文，學習生字，理解生字組成的詞語。
一、談話導入。
1、師：同學們你們喜歡春天嗎?爲什麼喜歡?
生交流：(春風、春花、春草、朗誦關於春天的詩歌。)
師：是啊，春天，暖意濃濃，草長鶯飛，是紙鳶騰空翱翔的季節，是百花爭豔的季節，當那貴如油的春雨淅淅瀝瀝地滋潤着大地的時候，這更是一個植樹造林綠化地球的季節。你們有沒有植樹過呢?今天我們學習一首描寫少先隊員積極參加植樹活動的詩歌。
2、板書：春光染綠我們雙腳(讀課題)
染綠給你什麼樣的感覺?
交流：(非常美妙，在綠色的世界上心情變得喜悅，腳步也變得輕盈)
3、齊讀課題。
二、初讀課文。
1、錄音範讀課文。
2、默讀課文.說說預習中在字詞方面出現了什麼問題?怎麼解決?
3、交流(可學生間互相考問或互相幫助)
4、檢查自學效果。
(1)出示生字卡片，“開火車”讀，齊讀。
杴鎬 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂
(2)指名分節讀課文。
(3)選擇自己喜歡的片段細讀，說說感受。(指導評價)
學生讀3-5分鐘後交流：
(小鳥彩色的翅膀，爲荒山增添色彩。大樹是小兔的保護傘。揮動杴鎬的聲音，丁丁當當，那麼活潑。果樹碩果累累，色彩繽紛。)
設想一下金色的秋天，豐收的果園是怎樣的美景?(交流)
5、討論：
全文共幾節?各寫了什麼意思?
全文可分幾部分?結構上有什麼特點?
交流：第一部分(第1節)：寫我們踏着春風向荒山野嶺進軍。
第二部分(第2-7節)：寫我們用雙手爲荒山披綠裝，使動物有家園，讓環境更美麗。
第三部分(第8節)：寫我們有綠化祖國的決心和豪情，文章首尾呼應。
三、指導寫字。鼠：筆畫較多，注意筆順、間架。
四、作業。
1、描紅、抄寫詞語。
2、填上合適的詞語。
( )的家園 ( )的樹叢 ( )的秋天 ( )的果園
( ) 的荒山 ( ) 的樹林 ( )的生活 ( )的溪流
3.有感情朗讀課文。
第二課時
教學目標：
在朗讀課文的基礎上品析語句，學習課文，理解課文，背誦課文。
一、複習。
1、默寫詞語。
2、按角色分配讀課文
二、精讀訓練。
1、出示第一部分。
(1)自由讀。
(2)討論：你讀懂了什麼?
(3)想象：同學們是怎樣來到荒山野嶺進行植樹活動的?
(4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句，你是怎麼理解的?
(少先隊員在荒山邊走邊植樹，所經之處留下綠色一片。“我們”的到來，使荒山變得一片翠綠，使野嶺變得春光無限)
(5)怎樣讀好這-節?自己試一試。(讀出愉快、自豪的語氣)
2、第二部分。
(1)自由讀第2～7節，想一想：這部分寫了哪方面的內容?
(熱鬧的植樹場面，美好的遐想)
(2)指名讀笫2節，想象-下當時的場面。(熱火朝天)
指導朗讀(鄉間野外那清新的泥土氣息，同學們手中丁當碰撞的勞動工具，無不給我們的大自然送去了春天的問候，看到那清澈的泉水瞬間消失於泥土的縫隙時，大家的臉上露出了欣慰的笑容，你能讀好這一段文字嗎?)
杴鎬/叮叮噹噹，
奏響了/植樹歌謠;
溪水/嘩嘩流淌，
滋潤着/棵棵樹苗。
(3)默讀第3-7節，思考： 植樹活動給荒山野嶺帶來了怎樣的變化?
交流 (相機板書：荒山披綠裝 動物有家園 環境變美麗)
(4)討論：你覺得哪些詩句寫得好?爲什麼?
(引導學生體會對偶、擬人等手法的運用，寫出了荒山換新顏的喜人景象。寫出了動物們生活得無憂無慮的情景，寫出了人們生活的美好、安寧。)
(6)(放眼望去，滿目青翠，有了綠茵，大地充滿了生機，昔日那哭泣的土地在微笑，那混濁的河水又清亮如昔，還有那光禿禿的山嶺，此時更是一片蒼翠，讓我們隨着作者的腳步一起走進這綠色的世界)指導朗讀第3、4、7節。
聽課文錄音。 自由練習。 開火車朗讀。 評議。
(7)綠色讓你我快樂，也爲小動物們創造了一個快樂的天堂，該怎樣把快樂讀出來呢?四人小組練習多讀讀5、6小節
3、第三部分。
(1)齊讀。
(2)這節在全文起什麼作用?教師引讀1、8兩節
春光爲何能染綠我們的雙腳呢?(因爲我們的到來使荒山變得蒼翠，使野嶺變得春光無限，所以地球上的每個孩子都要從小參加植樹造林，改造自然，美化地球，用我們的雙手和智慧，用我們的愛心共創美好的未來。
(呼應開頭，點明主題，深化中心)
哪一個詞呼應了開頭，寫出了荒山的變化，表現出植樹意義之大?
(板書：青山碧嶺--荒山野嶺)
(3)指導感情朗讀，表現出勞動者的欣喜，體會勞動者的豪情。《春光染綠我們雙腳》教案
三、練習背誦。
1、引讀助背。 2、跟錄音輕聲背。 3、配樂齊誦。
四、作業。
默讀課文，想象荒山植樹後的美好景象，寫一段話。
枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹叢
搭窩築巢 陣陣林濤 碧波 盪漾
要求：
1、自擬題目 2、層次清、語言美，儘量用上所提供的詞語。
