【推薦】幼兒園教案集錦七篇

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1、嘗試泡奶粉，發現奶粉味道濃淡與水量多少的關係。

2、對溶解現象產生興趣。

3、樂意在小實驗中與同伴交流，體驗實驗操作的樂趣。

4、發展幼兒的動手能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

1、包裝好的奶粉足量，被子、調羹每組一份，攪拌棒若干。

2、每人三個一次性被子（裏面放有相同數量的飲用水），一根攪拌棒，一個透明杯。

3、各種果蔬汁、醬（蘋果、香蕉、胡蘿蔔、番茄等）。

活動過程：

一、談話引題

策略：

1、教師出示整包奶粉

2、觀察包裝袋上的有關說明

指導語：

1、這是什麼？你喝過嗎？誰泡給你喝的？

2、怎麼泡呢？一起來看包裝上的說明。

二、泡奶粉

策略：

1、教師出示三個杯子，杯中放一樣多的誰。

2、三個被子中加入不容量的奶粉，引導幼兒觀察奶粉濃度的不同。

3、幼兒嘗試泡奶粉

指導語：

1、三個一樣多水的杯子，分別取名爲1號杯、2號杯、3號杯。

2、現在老師往1號杯加一勺奶粉，2號杯加二勺奶粉，三號杯加三勺奶粉，然後都給它們攪拌一下。請你仔細觀察比較下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最濃呢？

3、根據你的口味，去試試泡一杯你喜歡的奶粉吧。

4、交流討論：你在泡奶粉的過程中你發現了什麼？

5、小結：奶粉泡在水裏不見了，這是溶解現象。如果杯中的水量不變，奶粉加多，味道就濃，奶粉加少，味道就淡。

三、調配果味牛奶

策略：

1、教師出示蘋果汁、番茄醬等。

2、將自己的果味牛奶與爸爸媽媽一起品嚐。

指導語：有了這些水果蔬菜醬的加入，我們可以調配一杯果味牛奶。製作好以後請給爸爸媽媽一起分享！

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

活動準備：教學掛圖《預防感冒》。

活動過程：

1、引出話題：

教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

這些天，xx小朋友爲什麼沒來呀?

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?

教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

2、瞭解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

人們一般是由於什麼患上感冒的?除了着涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢?

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒?

教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對着他人打噴嚏，因爲這是不禮貌的行爲。

幼兒園教案 篇3

《頑皮的杜鵑》

活動目標

1、理解歌曲內容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。

2、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。

重點難點在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。

活動準備

1、幼兒已豐富關於杜鵑鳥的一些知識

2、圖譜（圖文並茂）

3、幼兒已認識“遠方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個詞語

教師活動一、複習歌曲《柳樹姑娘》

1、語言導入師：春天是個怎麼樣的季節？（幼兒自由回答）我們學過很多讚美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡？我們怎麼樣才能唱得更好聽？（要求：用好聽的聲音、抒情優美地演唱）

2、複習歌曲《柳樹姑娘》：

二、欣賞並學唱《頑皮的杜鵑》

師：小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友，讓我們來看看它是誰？

1、出示杜鵑鳥的圖片：

（1）師：原來是快樂的杜鵑鳥，它的叫聲可真好聽啊！誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲？

（2）簡單瞭解杜鵑鳥叫聲的特點。

師：杜鵑鳥“咕咕”的.叫聲和別的小鳥“唧唧喳喳”的叫聲不一樣，它的“咕咕”的叫聲第一聲比第二聲怎麼樣？（第一聲比第二聲聲音要高，彷彿在唱歌一樣。）

2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。

（1）師：今天金老師還帶來了一首很有趣的，關於杜鵑鳥的歌曲，我們先來聽一下這首歌曲給你什麼樣的感覺？

第一遍，欣賞歌曲錄音，提問：聽了這首歌，你有什麼感覺？

（2）教師分段清唱，邊提問：歌曲裏唱了些什麼？歌曲裏哪一句話給你留下了最深刻的印象？

3、出示圖譜：

（1）提問：

師：這首歌曲有點難，我們能用什麼辦法來儘快學會呢？

（2）簡單講解圖譜上的圖文：（共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段；要求幼兒講話完整）

（3）教師清唱一遍，讓幼兒再次熟悉歌詞。

（4）幼兒嘗試有節奏地根據圖譜念歌詞（適當加入動作提醒幼兒）。

4、幼兒學唱歌曲：

（1）師：我們先跟着FLASH，試着用慢的速度唱這首歌。（幼兒輕聲跟唱）

（2）解決問題：

師：歌曲中還有哪句話唱起來有點困難？（難句練唱）

（3）幼兒跟着圖譜集體演唱歌曲。（教師提醒幼兒跟着鋼琴的節奏、聽清前奏，唱準第一句）

（4）幼兒再次演唱歌曲師：你們喜歡杜鵑鳥嗎？那我們應該怎麼演唱這首歌？

（要求：唱出喜愛杜鵑的感情；輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱）。

5、教師介紹歌曲。

師：這是一首外國的非常有名的童謠，名字叫《頑皮的小杜鵑》，以後我們再來學習其它好聽、有趣的外國童謠，好嗎？

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、通過玩布毽子，發展幼兒的創造力、協調能力。

2、體驗民間遊戲的快樂

活動準備：

布毽子人手一個

活動過程：

一、熱身運動（價值取向：伸展各關節，防止在活動中受傷）

1、今天的天氣真好，我們一起來做做運動吧。（上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。）

二、自由探索（價值取向：發揮幼兒的想象與創造力。）

1。 今天，我們要和布毽子一起做遊戲。你想和他怎麼做遊戲呢？

2。 請幼兒嘗試、探索運用多種不同的方法玩布毽子。

3。 集中幼兒，請個別幼兒進行演示，你是怎麼玩的？其他幼兒向他學習一起玩一玩，試一試。

4。 用剛纔沒用過的方法再去玩一玩。

三、遊戲“打怪獸”（價值取向：體驗民間遊戲的快樂）

1。 現在我們一起來玩一個打怪獸的遊戲好不好？

2。 遊戲規則：幼兒走過小路（頭頂毽子），騎馬過草地（雙腿夾住布毽子），背起石頭（布毽子放在背上），用石頭打怪獸。（布毽子扔出去）

3。 遊戲可反覆進行多次。

4。 遊戲結束，請幼兒收拾整理。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1、感受、體驗秋天給人們帶來的豐收喜悅。

2、通過觀察自然界的變化和人們的活動，進一步認識秋季特徵。

3、激發了幼兒對秋天的好奇心和探究慾望。

4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

圖片、水果。

活動過程：

1、回憶秋遊的見聞。

2、觀察圖片。

（1）觀察圖片裏面菊花、一串紅等花卉。

（2）觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結果的情況。

秋天，哪些花開了？許多樹上都結了什麼？秋天的樹木和夏天的有什麼不同？你知道哪些樹落葉嗎？

（3）幼兒討論交流。

3、秋姑娘的禮物。

教師扮演秋姑娘，送來秋天的禮物，請幼兒品嚐水果。

活動反思：

通過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收穫的季節，對秋天裏的各種水果有了感官上的瞭解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。

幼兒園教案 篇6

目標：

1、喜歡聽故事，感受故事的幽默，知道故事名稱。

2、願意用普通話說出自己聽到的故事內容。

活動準備：

掛圖、一隻手套

活動過程：

1． 教師出示一隻手套。

“今天，我給小朋友帶了一件小禮物，你們想不想看啊？”

“哦，這是什麼？（手套）手套應該戴在哪兒？（手上）”

“可是森林裏有兩個小動物卻不知道手套是怎麼戴的。你們想不想聽有聽他們的故事？”

2、教師結合掛圖講述故事《一隻手套》。（大灰狼撿到了……這到底

是什麼？）

提問：

（1）故事的名字叫什麼？

（2）故事裏聽到了誰、看到了誰？

（3）他們撿到了什麼東西？

大灰狼和小花狗把手套當成了什麼、戴在什麼地方呢。我們再聽一邊。

3、體態、神情再次講述故事（大灰狼撿到了……這到底是什麼？）

提問：

（1）“大灰狼把手套當成了什麼？”請幼兒學一學大灰狼腳上穿手套走路的樣子。（活動中問一問托兒“這樣走路方便嗎？”會說“這樣走路太不方便了”）

（2）“小花狗把手套當成了什麼？”請幼兒學一學小花狗頭

上戴上手套的樣子。（活動中會說“手套直往下掉”）

4、教師：“真有意思，手套是戴在哪兒的？（手套是戴在手上的）書上的寶寶是怎麼告訴大灰狼、小花狗的呀，我們學寶寶那樣大家一起大聲地告訴大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。”

5、今天，大灰狼和小花狗真要謝謝託班的寶寶了，你們讓他們知道手套是戴在手上的，這樣大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的過冬了。

幼兒園教案 篇7

　　課題常識：《你認識我嗎？》

活動目標

1、使幼兒瞭解秋天是水果成熟的季節。

2、引導幼兒用簡短的句子說出自己愛吃水果的名稱、形狀及顏色。

活動準備實物水果：蘋果、梨、橘子、香蕉、石榴等若干，籃子一個，圖片一幅。

重點難點

重點：是幼兒能說出幾種水果的名稱、顏色及味道。

難點：是讓幼兒知道這些水果是在秋季裏成熟。

　　活動過程

一、開始部分

談話：小朋友你知道現在是什麼季節？秋天裏樹上的葉子變黃了，有的變紅了，被風一吹就會怎樣？秋天裏也是水果成熟的季節，你們知道果園裏都有哪些水果成熟了？

二、基本部分

1、教師出示謎語：黃金衣，包銀條，中間彎彎兩頭翹。謎底：（香蕉）。

教師出示實物香蕉讓幼兒觀察後提問：果皮是什麼顏色的？什麼形狀的？（教師講解：是長柱形的，稍有棱。）吃起來是什麼味道？

2、教師逐一出示蘋果、梨、石榴等水果，讓幼兒觀察後說出它們的形狀、顏色及味道，讓幼兒知道它們都是秋季裏成熟的水果。

3、教師小結：剛纔小朋友認識的這些水果都是秋天裏成熟的水果，它們的形狀分別有圓形、橢圓形、長柱形的；它們的顏色分別有紅、黃、綠等；有的剝開皮吃，有的用水洗洗就可以吃，味道有酸有甜，它們的水分很多，又有營養，希望小朋友們每天吃個水果，這樣身體就會茁壯成長。

4、出示圖片，讓幼兒連線。

5、做遊戲：《猜猜我是誰》。

三、結束部分

教師簡單講評，下課！