幼兒園託班語言教案:用量詞
作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園託班語言教案:用量詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標
1、幫助幼兒練習正確使用量詞。
2、提高幼兒在生活中快速傾聽和應答的能力,增進他們思維的敏捷性。
活動準備
1、圖片—一副眼鏡,一艘輪船,一輛汽車,一行樹木,一把椅子,一個花瓶,一頭牛等。
2、將操作卡片《造火車》剪成一張張圖片放在一個籃子裏。
3、準備一些能拼搭成小火車的積木。
活動過程
一、教師搭火車
教師一邊用積木搭火車,一邊要求幼兒說出老師正在做什麼?
創設出一個遊戲的氛圍,激起幼兒參與遊戲的願望。
二、教師介紹遊戲的玩法和規則。
教師告訴幼兒由一人做火車頭,其他小朋友都做小火車廂。
遊戲開始時,大家一起念兒歌,由火車頭邊念兒歌邊用手輪流點小朋友。
當小朋友唸完後,點到的小朋友站起身,從火車頭的包裏摸出一張圖片,
並用“一X……”說出圖上的物品,說對的小朋友站在火車頭後做一節車廂;
說錯了,不能做車廂,大家重新尋找小車廂。
教師可以先示範說一次,從火車頭的包裏隨意摸一張圖,說:“一個蘋果。”
教師再摸一張圖片,請小朋友說一說,幫助幼兒理解如何說圖上的`東西。
三、教師帶領幼兒遊戲
教師在第一次遊戲當中當火車頭,帶領大家邊念兒歌邊點將,儘量讓每位幼兒都能成爲小車廂。
對能力比較差的幼兒,教師應當計量用動作,手勢,獲得成功的快感。
四、幼兒自主遊戲
教師請一位能力較強的幼兒扮火車頭,由他帶領其餘幼兒邊念兒歌邊點車廂。
被點到的幼兒摸出圖片後,說得正確與否,由做火車的幼兒判斷。
說對了,扮火車的幼兒齊聲說:“不對,不對,請你再來做車廂。
”沒有說對的,則繼續念兒歌的最後一句,並重新點將,讓後面的幼兒再說這圖片。