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![小學語文《一分鐘》教後反思]()
《一分鐘》是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文，講述了元元多睡一分鐘遲到二十分鐘的故事。備課時我考慮學生在實際生活中大多數都感覺一分鐘時間比較短，所以我想利用這一遊戲，讓學生體會一下一分鐘在某些時候......
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![蘇教版二年級語文下冊《識字1》教後反思]()
教後反思本課主要介紹了我國的四個傳統節日及相應的民間風俗。全文12個詞語分組分類，讀起來琅琅上口，並配以相應的情景圖畫，形象地再現了活動情景，也爲學生理解詞語找到了一條解決途徑。春節，清明和中秋是同學們所熟悉的節......
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![蘇教版二年級上冊《10、狼和小羊》教後反思]()
《狼和小羊》教後反思之一1、注重閱讀感悟。讀是閱讀教學的主要活動，在這一教學片段中，讀貫穿始終。首先讓學生在讀中發現問題，在讀中解決問題。其次採用多種形式的閱讀，如：自由練讀、指名讀、分角色讀等。最後引導學生參......
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![《負荊請罪》教後兩思2篇]()
《負荊請罪》教後兩思教學《負荊請罪》這篇課文時，我穿插了讀了人教版《完璧歸趙》和《澠池之會》的故事，讓學生全面瞭解了《負荊請罪》故事發生的背景，學生對此很感興趣。課後作業有這樣一個練習：從《完璧歸趙》和《澠池......
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![蘇教版語文一上《冰花》教後反思]()
一、《冰花》教後反思《冰花》是小學語文第一冊的課文。本課生動的描繪了冰花的千姿百態和晶亮潔白。說到底是一種愛的教育，要培養學生熱愛自然的感情。愛自然，愛社會，愛生活，愛他人，前提是一樣的，那就是，只有發現、感受到這......
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![人教版七年級語文下冊《鄧稼先》教後反思範文（通用7篇）]()
在不斷進步的時代，教學是我們的任務之一，反思過去，是爲了以後。那要怎麼寫好反思呢？以下是小編精心整理的七年級語文下冊《鄧稼先》教後反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。七年級語文下冊《鄧稼先》教後反思篇1......
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![《晚上的“太陽”》教後]()
精彩話語一：哦，老師，我明白了，那“雙引號”與“單引號”就好像人穿衣服一樣，外面穿了一件厚的‘外套’，裏面就只要穿薄一點的‘襯衣’好了，要不然就會不舒服的。“外套”裏面穿“襯衣”——孩子眼裏的“雙引號”與“單引號”......
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![二年級下冊《鳥島》教後反思三篇]()
《鳥島》教後反思1今天教學18課《鳥島》，因爲沒有讓孩子們提前預習，所以一上課有很多學生都苦着臉，看來預習已經成爲了一種習慣，也成爲一種障礙。我必須帶着他們走出這種障礙。我在黑板上寫上："沒有預習，看誰讀得棒!"我故意......
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![七年級語文下冊《爸爸的花兒落了》教後反思]()
《爸爸的花兒落了》是第一單元的第二篇課文，本單元課文的基本主題是“成長”，而這篇文章則更是用細膩的筆觸寫出了作者“長大”過程中的獨特體驗，要引導學生體驗成長，這是一篇非常好的文章。所以我在課堂設計的時候，將課堂......
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![夕陽真美語文教後反思]()
反思一：學生找到描寫夕陽向我們告別的三句話，點出了夕陽在西下過程中的三個不同位置，學生在畫太陽的過程中瞭解到太陽是從東往西慢慢下落的。由語文引申到科學、自然，實現了學科的整合性，體現了開放式的大語文教學觀。另外......
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![五彩池的語文教後反思]()
《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鑽研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反覆朗讀，感悟祖國語言文字的優美，體會五彩池的美麗神奇，較好地完成了教學目標。......
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![五年級語文上冊第四單元的教後反思（通用13篇）]()
隨着社會一步步向前發展，我們要有一流的教學能力，反思過去，是爲了以後。那要怎麼寫好反思呢？以下是小編收集整理的五年級語文上冊第四單元的教後反思，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級語文上冊第四單元的教後反思1在第四......
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![五年級語文第一單元教後反思]()
五年級語文第一單元教後反思1學生自識字以來一直都在閱讀，本組教材以“我愛閱讀”爲專題，其目的一是引導學生把握主要內容，體會作者對書的深厚情感；二是要在閱讀中能夠結合學習和生活實際，學得一些讀書和習作的方法。更重......
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![《大禹治水》語文教後反思]()
課文第二小節是文章的重點段落，在教學這一部分時，我抓住關鍵詞“千辛萬苦”，引導學生想象大禹“走遍千山萬水，察看地形”，“挖通九條大河，劈開九座大山，引導洪水流入大海”時會吃哪些苦？會怎樣對待?孩子們都能聯繫書本，電視中......
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![《跑進家來的松鼠》教案及教後反思]()
《跑進家來的松鼠》教學設計教學目標：1、知識目標認識3個生字，會寫3個生字。2、能力目標讓學生了解一些小動物的生活習性。3、情感目標培養學生熱愛大自然熱愛小動物。教學重點：1、自主識字識詞。2、培養學生熱愛大自然......
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![語文陶校長的演講教後反思]()
這堂課教學設計時，自我感覺比較紮實，但是心裏總是忐忑不安，總覺得對學情沒有底。很巧，教研室的沈老師來校檢查開學工作，邀請他聽了我的課。課後，在和他的交流中，有了一些豁然開朗的感覺。這節課，比較成功的環節是：1.檢查預習，聽......
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![新課標人教版五年級語文《金色的魚鉤》教後反思]()
在教學《金色的魚鉤》這一課的過程中，我注重了朗讀教學，爲了讓學生提高朗讀能力，體會文章中蘊含的思想感情，要求學生找出感受最深的部分有感情地多讀幾遍，並把自己心中的感受寫在旁邊。充分發揮小組的作用進行交流，把感受最......
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![《曉出淨慈寺送林子方》教後反思3篇]()
《曉出淨慈寺送林子方》教後反思【1】西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度讚美，曲折地表達對友人的眷戀。......
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![人教版二年級語文上冊《坐井觀天》課後教學反思教後感]()
作爲一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的人教版二年級語文上冊《坐井觀天》課後教學反思教後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......
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![《四季童話》教後反思]()
《四季童話》這篇文章以擬人的手法，用童話般的意境、語言，抓住四季的特點，把美麗多姿、豐富多彩的四季展現在讀者面前。爲了培養學生迅速、敏銳、準確地感受語言的魅力、文章的內涵、作者的情感，我在教學中從以下幾個方面......
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![小學古詩《觀書有感》教後反思三則]()
《觀書有感》教後反思一《觀書有感》這是一首哲理詩，整首詩從字面上看沒有提到讀書，但作者巧妙地用暗喻說明正如源頭活水使半畝方塘清澈明淨一樣，不斷讀書，汲取知識可以使自己心智更加聰慧。爲了突破這個教學的重點，我是這......
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![《東方之珠》的語文教後反思]()
小學語文《“東方之珠”》這篇課文描寫了香港“迷人的沙灘”“著名的公園”和“繁華的街市”，讚美了這顆無比璀璨的“東方之珠”。本課的學習對象是小學三年級學生，對於香港的知識知之甚少。因而在剛開始時我出示了中國......
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![八年級語文下冊《與朱元思書》教後反思（通用13篇）]()
在不斷進步的社會中，我們要有很強的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編精心整理的八年級語文下冊《與朱元思書》教後反思，歡迎大家分享。八年級語文下冊《與朱元思書》......
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![四年級語文《中彩那天》教後反思]()
《中彩那天》這是一篇外國小故事，寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，那是一輛他夢寐以求的汽車。但是抽中了大獎的票卻是他幫同事代買的。經過思想鬥爭，他把大獎送還了同事。作者讚揚了這種誠實、守信的品質。我用“夢......
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![三年級語文《果園機器人》教後反思範文]()
準備和忐忑了兩週多，今天我終於上臺給XX小學XX班的學生上《果園機器人》這一課。加上課前互動，整整上了50分鐘的時間。（下雨，不用早操，結果搞錯時間提早上課了。）一節課下來，總的來說還是比較順的，要對自己有信心，敢於上臺。課......
