關於教後的語文內容

《長城》這篇課文作爲引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。長城同學們可能都......

在社會一步步向前發展的今天，我們要有一流的教學能力，反思過去，是爲了以後。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《秦兵馬俑》教後反思（通用12篇），歡迎大家分享。《秦兵馬俑》教後反思篇1新課程標準指出：閱讀......

在充滿活力，日益開放的今天，我們需要很強的課堂教學能力，反思過往之事，活在當下之時。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的精選《嫦娥奔月》教後反思，希望能夠幫助到大家。《嫦娥奔月》教後反思1這是一篇神......

《狼和小羊》教後反思之一1、注重閱讀感悟。讀是閱讀教學的主要活動，在這一教學片段中，讀貫穿始終。首先讓學生在讀中發現問題，在讀中解決問題。其次採用多種形式的閱讀，如：自由練讀、指名讀、分角色讀等。最後引導學生參......

《aoe》教後反思之一今天是第一次正正經經地給學生上語文課，孩子剛剛脫離幼兒園的生活來到小學。這裏的規矩明顯比幼兒園多了很多，孩子還不是很適應。那如何讓將孩子帶進拼音王國，使他們對小學的學習生活產生興趣。我的......

《阿長與山海經》選自魯迅回憶性散文《朝花夕拾》，文章回憶了作者小時候與保姆阿長相處的幾件事，再現了一位一生很不幸又熱往幸福的農村婦女，特別描述了令作者終生難忘的是：大字不識的阿長竟然爲他買來了他渴望已久的《山......

教後感《槐鄉的孩子》教學反思課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米，從中獲得快樂，使孩子們的童年生活變得豐富而充實。本課在處理文本內容時，用了一課時，(作業例外)閱讀課文把學習的權利交給了學生，讓學生用自己喜歡的方......

隨着社會一步步向前發展，我們的任務之一就是課堂教學，反思過往之事，活在當下之時。反思要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的人教版六年級下冊語文《語文園地五》教後反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級下冊語文《語文......

《臥薪嚐膽》是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文講述了春秋時期吳王夫差與越王勾踐之間征戰勝敗的故事。越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嚐膽，最後反敗爲勝；吳王夫差非常驕傲，不聽忠告，放虎歸山，最終被越國滅掉。課文着重......

《陳涉世家》教後反思一於漪老師說過：學生得意，教師欣慰，師生沉浸在求知的氛圍中的醉態可掬，是教學中一道亮麗的風景線!我喜歡於漪老師，也希望自己的課堂能給學生帶來美的享受。可是我只是一名草根老師，我的課堂達不到於老......

《月亮的心願》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊第二單元的一課。本單元的課文教育思想以宏揚尊敬長輩、孝敬父母爲主。本篇課文是一篇優美動人的童話故事。本節課在教學方法過程的設計中，力求夯實語文基本......

《雨點》是一首清新質樸的兒歌，分別寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋裏的不同動態。“睡覺”、“散步”、“奔跑”、“跳躍”四個擬人化動態詞生動形象地再現了雨點在不同地方不同形態，符合兒童思維特點。愛聽故事是......

教學《草原》這一課後，我的最大感受是感動，我被課文中所表現的蒙漢情深所感動，更爲課堂上學生的那份熱情而感動，我覺得本節課體現了《語文課程標準》中所提出的“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所......

《識字5》教後反思1在識字5的教學中，我從觀察圖畫入手，請學生說說這是什麼季節。學生主要是從一家人的衣服上看出是夏天，也有從池塘裏的荷花，樹上的知了和桌上的西瓜看出是夏天。通過觀察圖畫，我摸清了學生對夏天的認知度，......

《iuü》教後反思一上完了aoe，小朋友對於上語文課似乎多了一些興趣，一上課，就眼巴巴地看着我，等着我和他們做遊戲，講故事。我知道這是不能少的了，所以我在上課之前思考最多的，莫過於今天該講個什麼故事，既能讓小朋友感興......

《公儀休拒收禮物》教後反思之一《公儀休拒收禮物》這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。我認爲教學這篇課文要使學生掌握三點：一是學會課文是的生字詞，能分角色朗讀......

本週我在溫州參加教學實踐，按要求要上一節課。本週我正好聽本學區兩位老師上《五花山》，聽後也有一些想法，於是我也選擇了上這一課。今天早上課上完後，聽課的老師反應都不錯。以下是我對這堂課的教後反思，請各位老師多提提......

《紙船和風箏》是課標實驗教材二年級的一篇課文。區域活動我指教了本篇課文。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的四十分鐘，靜靜回味我們的真心交流，品味學習過程中感情的碰撞......

精彩話語一：哦，老師，我明白了，那“雙引號”與“單引號”就好像人穿衣服一樣，外面穿了一件厚的‘外套’，裏面就只要穿薄一點的‘襯衣’好了，要不然就會不舒服的。“外套”裏面穿“襯衣”——孩子眼裏的“雙引號”與“單引號”......

今天上午上了一堂校內公開課，我所執教的是蘇教版國標本第二冊的《騎牛比賽》一課，主要是體會騎手的技藝高超，理解騎手說的話，並懂得“只有刻苦練習，才能獲得高超本領”的道理。本課所描述的情境與孩子生活相去甚遠，裏面的“......

一年級的很多識字課上起來都大同小異、相差無幾，一學期以來識字課的形式基本上已經固定下來。識字課上首先會全班齊讀一次，以檢查一下學生的預習情況，然後就是老師範讀、小老師帶讀，以糾正學生的字音，再就是分小組讀、男女......

在不斷進步的社會中，我們要有很強的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編精心整理的八年級語文下冊《與朱元思書》教後反思，歡迎大家分享。八年級語文下冊《與朱元思書》......

本課敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民嚮往的地方。課文從天安門廣場的四周和中央的建築，北京的大街和立交橋的特點以及主要名勝古蹟和公園介紹了這座文明中外的古老而又充滿現代氣息的城市......

《司馬遷發憤寫〈史記〉》這節課，匡教研上過，鎮江市骨幹教師石羣上過，作爲我，一個普通的小學語文教師，我聽課之後，深深地被震撼。整個課堂實施下來，我的體會是：一堂成功的語文課是需要諸多要素構成的。我以爲，教師課前大量的準......

這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文，課文清晰地介紹了精讀和略讀兩種方法。也許是針對學生對精讀不陌生，故文章重點介紹了泛讀。本堂課的教學目標是：通過學習課文中介紹的精讀與略讀，幫助學生增加語言積累，並指導學生感......