關於教後的語文內容

今天中午上的《泉水》一課是二年級下冊第二單元的第一篇課文，是一篇很美的課文，無論是文字還是內容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，灑下一路愛心。教學本課時，我從單元導語入手，讓學生了解本單元的主題，然後師生共同解決生字難題......

這是一篇富有情趣的科學知識課文，讀着本文，彷彿回到了兒時，也像張衡一樣，偎依在奶奶的懷裏，與天上的星星一齊眨眼睛：那是牛郎星，那是織女星，那是啓明星，那是勺子星……它們怎麼總能掛在天空？一共有多少顆？數也數不清。而且本文的......

《說說我自己》這一節口語交際課，上完這節課後，我的感受頗深：首先，這節課，我讓學生介紹最喜歡動畫片中的人物，調動了學生生活積累，又激發了學生的慾望。接着以一個自然的話題介紹老師自己爲例,進行口語互動,然後向學生說明這......

世界地圖引出的發現是略讀課文，但此文對於啓發學生平時做事要仔細觀察、勇於探索大自然奧祕有着重要的作用。在教學中，教師要抓住兩個重點問題來引導學生學習課文：１、魏格納的奇妙想法是怎樣產生的？２、有了這個想法以後，他又......

在日常生活和工作中，教學是我們的任務之一，反思過去，是爲了以後。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編精心整理的《生於憂患，死於安樂》教後反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《生於憂患，死於安樂》教後反思篇1《生於憂患死於......

《跳水》一文是一篇富含深刻哲理的小說，故事的情節是相互聯繫，在變化中發生、發展、結束的。文章用了大量的篇幅寫了故事的發生、發展經過，但目的還是體現船長的機智，他的正確的思想方法，爲了表現他的冷靜、果斷。在教材處......

作爲一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的八年級語文上冊《蘆花蕩》教後反思，希望對大家有所幫助。“牽一髮而動全身......

《難忘的潑水節》文字雖少，但所呈現出來的場面是熱鬧的。如何讓二年級的學生充分感受到字裏行間所體現出來的激動與興奮是我在預設教學目標時着重考慮的一個問題，經過課堂教學實踐，我覺得自己在預設教學過程中做得比較成......

今天是我一日活動開課，課題是《三顧茅廬》。這篇課文是我國古代四大名著之一《三國演義》中“三顧茅廬”的節選，主要講了劉備第三次前往隆中，邀請諸葛亮出山，輔助自己完成一統中國的大業。教學目標是通過語言文字讓學生感......

《ieüeer》教後反思【1】在教學《ieüeer》時，我創設情境，採取多種形式，讓課堂充滿童趣、情趣。一、創設情境，激發興趣拼音字母是抽象的表音符號，缺乏具體的內容，學起來枯燥無味，學生容易產生厭煩情緒。《語文課程......

這是一篇能夠充分引起學生思考而又有所感悟的童話故事。教學時要針對這一特點，讓學生扮演角色朗讀、表演，通過表演來感悟出文章內容的深刻含意：１、扮演小鹿者，教師注意指導：⑴要創造性表演出小鹿一瘸一拐地來到門外，沒見到玫......

《花瓣飄香》是一篇情節簡單卻情真意切的美文，課文盪滌着人性的美，人情的美，如花瓣飄香沁人心脾。因此我在教學設計中始終圍繞“情”字作文章。教學伊始，我“就”通過“三八”節送什麼禮物給媽媽的話題導入新課，激起學生對......

《祁黃羊》教後反思第一篇蘇教版教材第八冊課文《祁黃羊》一文介紹了祁黃羊讓位薦賢的故事，表現了祁黃羊外舉不避仇，內舉不避親的崇高理想境界，表現了祁黃羊出以公心、正直無私的高尚品質。教學難點是通過品味語言文字，感......

在這堂課前兩個晚上我是讓學生回家去調查家裏的垃圾。但我爲了讓學生對身邊的垃圾有更爲深刻的瞭解，在上這堂課前２０分鐘，我又讓學生拿着他們從家裏帶來的袋子去找一找我們校園裏的垃圾。上課了，我看到學生都拾到了很多的垃......

《夢想的力量》教後反思1：《夢想的力量》是一篇略讀課文，篇幅較長。讀完第一遍，我把教學的重點定位在瑞恩的夢想是如何一步步實現的，學習瑞恩在實現夢想的過程中表現出來的善良和堅持不懈。但是我始終覺得這並不是這篇文......

《金子》教後反思一、上課後的第一感覺我上課一向比較相信自己的感覺，這節課上完之後，內心沒有涌動幾次試上時曾經有的那種酣暢淋漓，但卻又有種回味無窮之感。想到自認得意之處，內心一陣歡喜雀躍，想到哪些不夠圓滿之處，又止......

《石榴》教後反思之一成功之處：1.用挑戰賽來攻克生字，激發學生的學習興趣。整體感知環節，設置了闖關遊戲，讓學生認讀生字。第一關容易讀錯的詞語。第二關是多音字，重點強調多音字露——lù;第三關讓學生讀......

作爲一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，寫教後反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教後反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的《一本男孩子必讀的書》教後反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，語文學習的資源和實踐機會無處不在。”因此，在課堂上我們教師應少講多練，讓學生有更多的時間去直接......

《臥薪嚐膽》教後反思前幾天我們小組進行了一次小教研，由我執教《臥薪嚐膽》一課，下面就來說說我的一些教學反思。《臥薪嚐膽》是一篇蘊涵深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰勝敗的......

一路走來，幾易其稿，教學策略選擇也越來越趨向簡單簡潔，貼近學生學習實際。教學思路也越加簡單明瞭、樸實無華。聽說讀寫是語文教師的根本任務，這堂課中我以讀作爲基本手段，也是根本目的。以讀爲本，指導學生在讀中悟情，悟中促......

在教學《江雪》中，我在教學讀一讀這個環節後安排了一個“說一說”這個環節，這個環節，我認爲達到了我的預期目的，體現了有效性。1、訓練提高了學生的說話能力。我設計“說一說”這個環節，其目的'之一，便是訓練學生的說話能......

《爬天都峯》一課主要講了天都峯的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峯的。今天上課分別在兩個班講了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課爲導入，本計劃讓學生把這篇課文回憶着背一下，結果兩班學......

教後感，是對於教學之後的反思和存在問題的反饋。yuwenmi小編整理了《識字2》教後感，歡迎欣賞與借鑑。蘇教版二年級下冊《識字2》教後感一：一開學，就忙碌起來，不僅是班主任工作，最重要的是要保證教學工作的正常進行。學校向......

新課程理念提倡開發語文資源。語文知識與生活實踐相結合，因此，當上完《黃山奇石》這課時，我決定在今天的語文活動課上，讓學生通過自己動手畫一畫“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”來體會文章的情感，驚歎黃山的神奇，也驚......