關於《一元錢，兩份暖》閱讀理解

閱讀下面文章。（17分）

一元錢，兩份暖

每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包。

按那時的物價，一元錢可以買六個煎包，女孩很嬌小，用來做早餐，足夠了。可每次，他還是會刻意地挑選個頭大一點的，小心地放入紙袋裏。

他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很乾淨，但都很舊了，料子也差。她手裏，總是拎着一個裝滿水的小水壺。而且每天早上，她都是步行來上學的。路一定不近，有時候時間緊了，他會看到女孩光潔的額頭有亮閃閃的汗珠。

這樣的時候，他總會愛憐地責備女孩：“丫頭，別睡懶覺，早起兩分鐘，路上慢點。大清早迎着風跑那麼快，要肚子疼的。”

女孩笑了，有點羞澀，然後說聲“謝謝叔叔”，便一溜煙兒地朝對面的學校跑去。

春天的時候，物價上漲了。他本來就是小本生意，漲價後，六個煎包賣一元錢，要賠錢了。算來算去，他決定將價格定在一元錢四個，這樣，利潤基本能和過去持平。

那天早上，他在一張硬紙板上用黑筆寫了新的價格：一元四個。

七點多，來買早點的孩子擠在他的小店窗口，看了紙板上的通告，並沒有誰因爲漲錢提出質疑。他鬆了一口氣，利落地幹起活兒來。

女孩走到窗口的時候，幾個孩子剛剛離開。他先是愣了一下，然後忽然想起什麼，一把將放在窗口的紙板拿了回來。

女孩肯定又在路上跑了，額頭上有晶瑩的汗珠。他又照例愛憐地責備女孩：“又跑，這麼熱的天。”然後利落地夾起六個個頭大點的煎包放在紙袋裏，遞給她。

女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉頭朝學校跑去。而那尋常的一刻，看着女孩的背影，不知爲什麼，他的心，卻有些不尋常的感動。

之後的一段時間，每天早上，他都會一邊做生意一邊留意女孩的身影，只要遠遠看到女孩，他就會把那張紙板收起來，依舊收着女孩的一元錢，給她六個煎包。

後來，所有的顧客都熟悉了新的價格，他就徹底地將紙板收回了。只有女孩，一直矇在鼓裏。那是每天都讓他感覺到暖意的祕密。

可是有天早上，他卻沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心裏有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天……他的心從失落到擔憂，他想女孩是不是出什麼事了？

又一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己乾脆跑到學校門口等着。

大概過了半個小時，他看到了女孩，一路小跑着從他面前經過，徑直跑進了校門。他鬆了一口氣：一定是女孩子吃厭了煎包，改吃別的.東西了……

春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外晴朗。他一面哼着歌，一面做生意。忽然，女孩又出現在他的窗口。

女孩喚他叔叔並遞上一枚硬幣，他愣了好半天才醒悟過來，然後一邊連聲答應着，一邊飛快地挑選了六個個頭大的煎包放入紙袋。

女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應該是四個。”

他又是一愣，拿着紙袋的手停在半空，怔怔地說：“沒，沒有多，丫頭，是六個啊。”

女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的。這段時間，一直是同學幫我帶的。四個就夠了，您的煎包大，我能吃飽。”

他張着嘴巴，手還在那裏停着，心裏卻被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一個四十多歲的男人一下子噎出了眼淚，迫得他趕快轉過頭去。沒想到，一個十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，這樣悄悄地還給了他。

女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這裏讀了，等以後有空，我還來吃您的煎包……”他背對女孩應着，卻終於掩飾不住，任眼淚落了下來。

一元錢就這樣被分成兩份溫暖。他知道從此以後，不管生活將怎樣艱辛，他和這個孩子都會勇敢地面對，並努力地給予這個世界愛和溫暖。

小題1:簡要概括文中“他”的人物形象。（3分）

小題2:結合上下文，具體分析文中劃波浪線的語句“他先是愣了一下”的原因。（2分）

小題3:品味文中兩處劃橫線的語句，按要求答題。（4分）

（1）句中的加線詞“狡黠”用得好，好在哪裏？

女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的……”

（2）賞析句子。

他背對女孩應着，卻終於掩飾不住，任眼淚落了下來。

小題4:簡析小說標題“一元錢，兩份暖”的含義和作用。（4分）

含義：

作用：

小題5:讀了本文，請結合你的生活感悟，談談從中獲得了怎樣的人生啓示？（80字左右，4分）

參考答案：

小題1:善良、細心，能勇敢面對生活艱辛。（答出任意兩點即可）

小題2:因爲他看出這個女孩家境不太好，所以他不能按新價格賣給她煎包。

小題3:⑴“狡黠”原爲貶義詞，此處是貶義詞褒用，表現了女孩聰慧可愛（善解人意）的特點。 ⑵本句運用了動作描寫、神態描寫，形象生動地表現了“他”深受感動、不能自已的情景。（意思對即可）

小題4:含義：一元錢分成兩份溫暖，一方面，指他依舊收女孩一元錢，給她六個煎包，女孩矇在鼓裏，這是讓他每天都感覺到暖意的祕密；另一方面，女孩把他所給予的溫暖悄悄地還給了他。作用：作爲貫串全文的線索；點明小說的中心。

小題5:略

小題1:

試題分析：閱讀後，找到文中關於“他”的細節描寫，比如“他又照例愛憐地責備女孩”，他的煎包漲價後卻堅持給女孩六個煎包，親自到學校瞭解女孩子的情況……這一切都表現了“他”的善良仁慈。

小題2:

試題分析：這是人物神態描寫，反映的就是人物特定的心理活動，“他”不想讓女孩知道煎包已經漲價，要收回那個牌子，如後面所寫“然後忽然想起什麼，一把將放在窗口的紙板拿了回來）。

小題3:

試題分析：先要點明是什麼方法寫人物，再說明這樣寫表達的作用。第一句是神態和語言描寫，表現女孩子調皮活潑又善解人意，第二句是動作和神態描寫，表現“我”爲女孩的善意懂事而感動。要使用“品析”性評價語，比如“生動地表現了”“形象地突出了”等。

小題4:

試題分析：“他”關心女孩，給女孩一份曖，女孩子感謝“叔叔”理解“叔叔”，給“他”一份曖。一元錢把兩人愛心連在一起。從這個角度來理解。

小題5:

試題分析：注意題幹中的提示和要求“生活感悟”“人生啓示”“80字左右”，根據文章內容可從“善意回報善意”“愛收穫愛”這個角度來談感悟與啓示。