（精華）實用的八年級作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

父愛不如母愛那般溫暖動人，但同樣感動人心。父親總是默默地爲我們做着一切，保護我們。父親不像母親般慈愛，但他用他那寬大的肩膀爲我們支撐起一角的天空。父愛隱藏在生活的點點滴滴中。

我的爸爸是一個沉默寡言的人，平時我做錯什麼事，都是媽媽批評我，爸爸則坐在一旁，什麼話也不說，似乎這一點兒也不管他的事。這使我認爲爸爸一點也不愛我。

可是，有幾件事的發生，卻改變了我對爸爸的看法。

記得有一次，媽媽向我說起我小時候的事。她說，在我兩歲的時候，爸爸的腰受傷了。從醫院回到家裏，爸爸坐在牀上看着我玩遊戲。忽然，我被玩具絆了一跤，臉就要碰到地面了，爸爸急忙彎腰去拉我。結果因爲動作幅度過大，他的腰又傷了，只好重新回醫院治療。

還有一次，我上夜自修回來，媽媽沒有給我做夜宵。只見爸爸從口袋裏拿出一個蘋果遞給我，說：“如果肚子餓，就把蘋果拿去吃了吧。”

記得我上幼兒園的時候，爸爸帶我去看錶演，可是人太多了，前面都已經擠滿了，站在後面根本看不見。爸爸將我高高地舉起，放在他的`肩上。我心滿意足的看完了表演，而爸爸卻已經累得滿頭大汗。

父愛，表現在生活的一點一滴中，只要我們用心觀察，我們就會發現：父親對我們的愛不比母親少，只是他沒有明顯的表露出來而已。

八年級作文 篇2

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”再讀徐志摩的詩，靜靜地體會他在康橋上徘徊思索的情感，如醍醐灌頂般的，明白了徘徊的意義。

徐志摩是在康橋上徘徊，亦是在時光裏徘徊；我們是在時光裏徘徊，亦是在心中的康橋上徘徊。

有時，我會對時光的流逝感到恐懼，發現人類永遠也無法追求到時光的永恆。就好比現在到了12點，你就怎麼也無法回到剛剛過去的11點59分59秒那一刻了，你只能眼睜睜地看着時間一點一點流逝，卻無能爲力。

因此，我有把鬧鐘、手錶調快10分鐘的習慣。我想跑在時間的前面，我想從容地邁着步伐，耀武揚威地對着時間說：“嘿！我還有10分鐘呢！”可最後的結果往往是：生活在比別人快上10分鐘的世界裏，頭腦裏時時刻刻緊繃着一根弦，反而愈加匆忙、倉惶了。毫無疑問，還是時間贏了。

記得一次晚自習期間，我出來去廁所，路上看到一位瘦弱矮小的老奶奶站在隔壁班門口，手裏拎着一隻小麻袋，悄悄地向教室裏張望，卻始終不見她有什麼行動。那天夜裏溫度很低，她卻只穿着一件薄棉外套，一副弱不禁風的模樣。經過一番攀談後，我才知道，老奶奶爲了給她的孫子送一本教材，已經在門外等了兩節課，因爲怕影響同學們自習而遲遲未進門。

那一刻，我對這位不起眼的老婦人肅然起敬。不僅是因爲她的寬厚、善良，更是因爲她對待時間的態度。爲了不打擾別人抓住時間，她寧願捨棄自己的時間。

還有一件事，是關於我母親的`。在我寄宿時，每天晚上都會給母親打個電話，這也漸漸變成了母親的一個習慣。一次，我忘記了給母親打電話道晚安，導致母親白白等了一個晚上，夜裏也沒有睡踏實。

或許，那時的母親與老奶奶的心情相同，焦灼又憂慮。或許，她們忘記了能夠吞噬一切的時間的存在。或許，她們只是做了她們覺得應該做並且必須做的事，與時間無關。

和老奶奶與母親相比，我們那麼年輕，是時間的寵兒，而她們卻依然願意把時間的饋贈留給我們，而把時間的苦澀一口吞下。

當時間威逼着我漸漸長大的時候，我不再把鬧鐘和手錶調快，我也願意在時間裏徘徊，爲別人多爭取一些時間，也爲了自己從容優雅地笑對時間。

八年級作文 篇3

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裏總是酸溜溜的。

小時候，我很想長大，因爲長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必聽媽媽嘮叨，爸爸數落。可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力地寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校，我一天都在埋頭苦讀，好累啊!我努力當個好孩子，上課認真聽着，作業專心做着，六年級的畢業壓力，衆多高手的較量，你追我趕，好累!夕陽西下，夜幕降臨。剛想開電視的我又被媽媽催到書桌前，那一個個英語字母，就像一條條蠕動的'小毛蟲，越來越模糊了!

九點了，可我躺在牀上怎麼也睡不着，童年的快樂生活像放電影似的在我眼前閃過，好想念那時候無憂無慮的生活。每個星期天，爸媽都帶我去玩，我也可以盡情地跟夥伴們玩耍。但是現在，邁出門的一剎那，我突然想起沒做完的功課，結果又沒心思玩了。窗外，月亮姑娘好像也有心事似的幽幽地發出慘淡的光。我不要被關起來“盡情”地做作業，我不要變成沒有自由的小鳥;我渴望飛出這個大鳥籠，我渴望有一天能回到從前!

我多想有時間去玩會兒啊!去看看花花草草，看會兒電視,這，恐怕就成了我最大的享受了吧!每當看見一大羣小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的樣子時，我就多想和他們打成一片啊!作業、分數，佔據了我們的生活，使我們色彩斑斕的童年變得慘淡無色。我多想回到小時候，丟掉那無盡的煩惱，再重新回到過去，當一回無憂無慮的小孩啊!

八年級作文 篇4

走進我們班小小的教室裏，你的眼球準會被她吸引住，她的身邊總是會簇擁着一大羣人。

她總是喜歡把長長的頭髮盤起來，顯得略微有些成熟感，一張瓜子臉白白的，她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，個子也不算高，身穿一件綠色的大衣，那雙巧手沒有人不嫉妒，你想知道她是誰嗎？

記得有一次老師爲我們留了一個將自己小紅花的博文粘貼到郵箱裏，發到一個地址上去，可是粗心大意的`我卻把文檔密碼忘了，再複製多少遍，也粘貼不上去，我心急如焚，在班級的羣裏不斷髮出的“求救”帖子，但是，同學都不懂我所說的文檔密碼是什麼，這大概是我們家電腦的“特效”吧，我無奈極了，心裏想着，這下好了，一定完不成作業了，嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了，可就是不能通過文檔設置，我反怒到了極點，那時已經很晚了，正打算去睡覺，明天做好準備挨批，就在這時，她突然對我說：“陳琳，我幫你啊！”就在這樣一個平常的夜晚，她感動了我，我相信她，她總是在我最無助的時候出現在我的面前，她從來不背叛我，我不想打擾她，因爲我知道熬夜的滋味兒不好受，更何況是爲了別人啊！我已經對她感激不盡了，此時無聲勝有聲，一切盡在不言中，雖然我欠下了一個人情，但我還是因爲她的幫助而感到興奮，熱心腸的她會向每一個需要幫助的人伸出她的援助之手，盡力而爲的去幫助別人，難道這樣的品質不值得我們去學習嗎？

這就是我的同學，我的同窗好友，她的名字叫：談傳喆！一個值得我們去學習的對象！

八年級作文 篇5

歷史上，外來物種引入某一地區及由其引起嚴重後果是伴隨着歐洲殖民擴張的歷史而被人們所知曉的。從公元1500年起，隨着歐洲海外擴張的進程，歐洲人把豬、牛、羊、馬等牲畜帶到了美洲和大洋洲等地。當這些動物逃跑變野後，它們在各種各樣的居住地內很快地散佈開來。不可否認，這樣的物種遷移對於人類的生存和發展產生過積極的作用。但是，歷史告訴我們，非本地物種的'引入如果沒有得到有效的引導和控制，就會嚴重危害到當地人們的生產和生活，危害生態環境。

1859年，當澳大利亞的一個農夫爲了打獵而從外國弄來幾隻兔子後，一場可怕的生態災難爆發了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亞它沒有天敵，由於數量不斷翻番，它很快就開始毀壞莊稼。到1880年，它們到達新南威爾士，開始影響南澳地區的牧羊業。人們組織了大規模的滅兔行動，但收效甚微。到了19世紀90年代，當兔羣抵達西澳時，人們修了一條長達1000英里的柵欄，試圖將其攔住。但是，這個柵欄很快被衝破了。

1950年，澳大利亞的兔子的數量從最初的五隻增加到了五億隻，這個國家絕大部分地區的莊稼或草地都遭到了極大損失，一些小島甚至發生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引入了多發黏液瘤病，以對付迅速繁殖的兔子。但是針對兔子的細菌戰被證明只是使不斷惡化的狀況得到暫時緩解，一小部分兔子對這種病毒具有天然的免疫能力，它們在僥倖逃生後又快速繁殖起來。整個20世紀中期，澳大利亞的滅兔行動從未停止過。