六年級作文【共8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
今天，是一個特殊的日子。因爲下午要進行全校六年級新年葫蘆絲比賽。葫蘆絲是我校的傳統文化樂器，快到新年了，我們這學期也要結束了，所以藉着新年開展一下本學期葫蘆絲的成果展示。
上午，我們經過幾十分鐘的訓練要吹的曲目之後準備下午排練隊形。到了下午，我帶着葫蘆絲來到了學校。過了一會兒，在老師的帶領下，我們下了樓，走到操場上站好體育隊形，等着老師給我們排位置。老師排完前面的幾排之後，該排到我們這一排了。我被分到了中間靠右第二個的位置。老師站在前面看了看，又走過來換了換，最終決定好這個隊形了。
時間過得飛快，我們剛上樓才練了一次，就該下樓了。
下了樓，我原本以爲在上次葫蘆絲比賽的教室中比賽。但是事實與我以爲的完全不同，我們在今年剛修建好的地下籃球場裏進行比賽。這可讓我吃了一驚。進了大門，我們班站在了離左大門最近的一個位置，側看着講臺。等到所有六年級班級到齊時，一位叔叔和兩位六年級的同學拿着葫蘆絲，對着固定好的話筒等待着。突然，一聲悠揚的`馬叫聲，一陣沉着的馬蹄聲。講臺前的一位叔叔和兩位同學手中的葫蘆絲開始演奏起來。葫蘆絲隨着音樂跌宕起伏。慢慢的，當葫蘆絲吹到一個音節的時候，突然，葫蘆絲愈吹愈高！音樂和葫蘆絲曲交織旋轉！凝聚！昇華！當音樂落幕時，場上響起劇烈的掌聲。
三位主持人上來了，他們拿起話筒先問了“這首曲子吹的好不好？”我們肯定是以“好！”和熱烈的掌聲來回答。又說了學校一些關於葫蘆絲的事情，還說了比賽規則是：從一班到最後一個班級。每個班先喊口號，然後吹準備的葫蘆絲曲目。最後以評委老師評選哪個班最好。主持人說完規則最後報上了第一個節目：學校葫蘆絲社團的《木蘭辭》和《金色孔雀》這兩首曲子。
他們上場了。站好位置，擺好姿勢。當音樂一響起，他們的演奏也正式開始。先是開頭的一位女同學吹了幾節，然後後面的也跟着吹。他們一邊吹，一邊走排好的走勢。光看走勢就覺得挺好的，不過光看這可不行，葫蘆絲曲也是一等一的。幾分鐘後，曲子完了。大家還是以熱烈的掌聲回報他們。隨後，主持人宣佈從一班開始，往後開始吹。
每個班都有自己的口號，有自己的排練。也有時出點小差錯，比如：某兩個班吹的葫蘆絲曲是一樣的。也有非常精彩的一幕，就比如說某一班，不僅有走勢而且口號和葫蘆絲曲也是多次排練纔有的。
當輪到我們七班時，我的腰已經酸到彎不下去了，但還得強撐這吹完我們的曲目。我們班準備的葫蘆絲曲目是《映山紅》和《龍的傳人》。我的心提到了嗓子眼兒，生怕吹時某一個音吹不準壞了全班的“大事”。說完口號之後隨着音樂的響起我拿起葫蘆絲準備着第一首曲目第一個音節。這次我開頭開得很好，後面也就隨之順了下來。當曲子吹完的時候，各位同學老師和來參觀的家長們都用掌聲來說明我們吹的很不錯。不過一切還是得看評委老師的。又過了幾個班級吹完之後。這場葫蘆絲比賽也就算圓滿完成了。
這場比賽，既考驗了我們的毅力，又傳揚了我文中華傳統樂器：葫蘆絲。
六年級作文 篇2
春暖花開的三月，和着春姑娘的節拍，我們來到了大自然，尋找春天的足跡。
一路上，我望着湛藍的天空，金色的陽光照亮了整片蒼穹，投下一圈圈光環。路旁的花兒開得更豔了，笑得更甜了；沉睡的小草掙開了他那矇矓的睡眼，好奇地和世界打招呼；小樹顯得更加生機勃勃，不少小鳥在他肩頭嘰嘰喳喳的歌唱。
不一會兒，我們便到了目的地，背後是鬱鬱蔥蔥的茶山、竹林。於是，我們背起竹簍，向山那邊跑去。
走在崎嶇不平、坑坑窪窪的山路上，我和妹妹東瞧瞧，西看看，尋找着竹筍的身影。頭頂是茂盛的竹子，擋住了猛烈的陽光，給人一陣涼爽。過了好久，我們倆還是沒有發現一點兒竹筍的蛛絲馬跡，而看看媽媽那，她的`袋子里正乖乖地躺着幾個胖乎乎的小筍兒，它裹着黃黃的衣裳。我連忙向媽媽請教。終於，在我仔細地搜查中，一顆小筍尖被我逮着了，我學着媽媽的樣子，先將筍邊的土扒開，再慢慢的挖掉。筍的根可真深啊，挖到最後是在挖不下去的時候，爸爸找到了一根竹棒，把竹棒插到筍的根部，用力一撬，筍便連根拔起。這筍可真大，足有20釐米呢，我毫不嫌髒地把筍捧在手中。
我們一直挖到吃午飯才依依不捨的離去，一看籃子，那裏面早已被筍寶寶填滿了，有的是“巨無霸”，有的是“小迷你”，真是收穫豐富啊！
接着，我們又來到了一座山莊。那裏的風景可真美啊！踏在這充滿生氣的土地上，微風拂過我的臉頰，一陣陣醉人的花香撲鼻而來。可我又不禁想到，那花香，是花樹準備了整整一年，但在這一刻，她卻將所有香味毫不保留地獻給了春，綻放生命的熱烈。可過不了多久，它又將凋謝，枯萎，死亡……這不也是我們的人生嗎？不，我們比它幸運，我們的生命比它長，所以，我們要比它活得更精彩，像花那樣，像所有生靈那樣，將自己最美、最精彩的一生獻給別人。
這次踏春，我不僅收穫了滿滿一筐春筍，更給予了我思想上的啓迪，春天，謝謝你！
六年級作文 篇3
秋，邁着輕盈的腳步來臨了。
秋，一個美麗的季節。天空蔚藍而明澈。蝴蝶靠在清香怡人的花瓣上，輕輕地扇動着色彩斑斕的翅膀，形成了一個浪漫的名字——蝴蝶花。
秋，一個淒涼的季節。泡桐樹花影搖曳，樹葉摩挲，發出“刷刷”的響聲，一絲寒意襲上心頭。
“梧桐半死清霜後，頭白鴛鴦失伴飛……”雪兒喜歡秋，喜歡她的淒涼與美麗。因爲，這也許是雪兒在這個世界度過的最後一個秋天了——她被診斷出患了絕症，醫生說最多隻能活二十天。雪兒依然愛這個世界。所以，她要把自己所有的愛都奉獻給這個世界。雪兒坐在輪椅上，一絲不苟地折着千紙鶴，在五顏六色的千紙鶴的背上，都有雪兒用娟秀的字跡寫滿祝福的話語。在一個秋風習習的日子，雪兒的媽媽推着輪椅，帶着雪兒，還有雪兒心愛的千紙鶴，來到了一片翠**流的大草原上。雪兒輕輕地拿出千紙鶴，讓秋風婆婆把它們帶向遠方，讓雪兒的祝福飄向遠方……
雪兒從撿破爛的爺爺那裏得到了許許多多的瓶子，她把它們都洗得晶瑩透亮，變成了漂流瓶。雪兒又買來了許多蠟燭，把它們都點燃了，小心翼翼地放進漂流瓶裏。在一個陽光燦爛的天氣，雪兒的'爸爸推着輪椅，帶着雪兒，還有雪兒珍愛的漂流瓶，來到了一望無際的大海前。雪兒緩緩地掏出漂流瓶，讓大海的波浪把它們推向遠方，讓雪兒的心聲向遠方瀰漫……也許，是天堂缺少一個善良的小天使，玉皇大帝看中了可愛的雪兒，便急匆匆地把她帶走了。天，陰沉沉的，泡桐樹上的花謝了，蝴蝶也不再來了。
秋風習習。那一定是——秋，在呢喃……
六年級作文 篇4
大家一定都喝過飲料，諸如：可樂、雪碧、啤酒、七喜…….,但你注意到了嗎？飲料裏面會冒氣泡的，有時候還可能會溢出，這是爲什麼呢？
有一次媽媽讓我去買一瓶飲料，我興沖沖地去了，氣喘吁吁的回來了，一進家門就迫不及待的打開蓋子準備暢飲一下。但是就像跟我有仇似的，剛剛擰開蓋子，汽水就哧的一下，濺了我一臉。正在廚房裏做飯的媽媽扭頭看見我這狼狽樣，忍俊不住的笑道：“汽水對你真親啊。”“我也不知道爲什麼？”我一邊抹臉，一邊無奈的說。
我百思不得其解，好端端的汽水，爲什麼突然就生氣了，只好去問媽媽。媽媽明明是知道答案的，但是她卻不告訴我，被我磨得沒辦法，就說：“要想知道事情的原由，自己去做實驗。”我只有想辦法做實驗了。我先找到一隻用過的汽水瓶子，用自來水沖洗乾淨，然後又接了三分之二的純淨水，接着又放了糖、菊花晶之類的'東西，最後把瓶蓋蓋上。一切準備完畢後，我用盡全省的力氣，使勁的搖着瓶子，但是卻怎麼也搖不出一點氣泡。到底是怎麼回事呢？我帶着疑問再次找到了媽媽。媽媽提醒我說：“你裏面少放了一樣東西。”我恍然大悟，看來我真是少放了一樣十分重要的東西，不是十分，而是十二分。爲了驗證到底缺少了什麼東西，我又去買了一瓶雪碧。
吸取了上次的教訓，這一次買回來後，我沒有馬上打開蓋子，而是把瓶子放在餐桌上，靜靜的觀察了一會。我坐在椅子上仔細的看着瓶子裏面的汽水，突然，我發現瓶子裏有許多的小蟲子，像螞蟻一樣一點一點順着瓶壁往上爬，還有一些，像小氣泡一樣，飄飄悠悠的往上游。過了一會，我小心翼翼的擰開蓋子，正準備接受再次的洗臉，卻發現，這一次它對我很友好，並沒有向外噴。媽媽讓我喝一半留一半，等到第二天早上在喝，而且不要蓋蓋子。按照媽媽的吩咐，我喝到二分之一的時候就停了下來，拿起蓋子稍微的蓋住了瓶口，然後把瓶子放到了一邊。第二天一早，帶着一肚子的爲什麼，我沒有吵醒爸爸媽媽，就直奔飲料瓶子，拿到後端起來就喝。“哦，奇怪，飲料一點味道都沒有？”我疑惑的把瓶蓋子擰上，使勁的搖晃了幾下，再打開瓶蓋，瓶子裏的汽水確實一點反應都沒有。
好不容易等到媽媽起牀，我再次問媽媽這個關於汽水的問題，媽媽告訴我：“汽水裏加了一種叫做二氧化碳的東西，是爲了增加口感的。但是二氧化碳非常輕，不在密閉的環境下保存，很快就都‘跑’了。汽水的口味當然就難喝了。啤酒、可樂都是這樣。我恍然大悟，原來飲料裏的小蟲子是放出二氧化碳產生的。
說道二氧化碳，有些讀者會問，二氧化碳不是人類和動物們呼出來的廢氣嗎？那還要它幹嗎？我查了一些資料，其實今天二氧化碳已經廣泛用於餐飲、醫藥和其他一些行業，正在發揮着巨大的作用。但是對於飲料，還是希望大家少喝點，有些孩子喝可樂、雪碧、啤酒、七喜等，不就是把自己用鼻子呼出的東西，又用嘴巴把它喝進去了嗎？
面對現在這個瞬息萬變的社會，我們更要好好學習，多掌握一些知識，才能正確的開袋自己身邊這個多姿多彩的世界。
六年級作文 篇5
在三天的中秋節假期前，老師佈置了一項特殊的作業——我爲父母盡孝心。
我認爲，盡一份孝心並不難，我們不應該把它當作假期的作業，爲父母盡孝心是我們每個人每時每刻都應該做的。
爲爸爸媽媽捶捶背，倒杯茶，都能讓勞累了一天的他們休息一下，這樣就能盡到一份孝心了。
我每天都會堅持爲父母倒杯茶，讓他們感受到我的一份心意，在一天忙碌之後，體會到我帶給他們的一絲撫慰。其實父母從來不求回報，我們的舉手之勞就能讓他們感到深深的滿足。
古人有云“百事孝爲先”。孝，是中華民族的傳統，是高尚人格的體現。孝心在中華民族的傳統美德中，可謂是木之根，水之源。
在我們熟悉的《三字經》中，就有“香九齡能溫席”的故事，年僅九歲的古人黃香十分孝順，冬天，他鋪好被，然後脫了衣服，鑽進父親的被窩裏，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之後，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。炎熱的夏天，黃香爲了讓父親休息好，晚飯後，總是拿着扇子，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的牀和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。
作爲新世紀的青少年，我們是祖國的未來，我們更要繼承祖國的光榮傳統。
父母生下我們，撫育我們長大，他們爲此付出了極大的`心血。
讓我們學會感恩吧，感謝父母新增的那一縷白髮，感謝父母額頭的幾絲皺紋，感謝父母日益粗糙的雙手……每一縷銀絲、每一條皺紋、每一塊老繭，都是父母爲我們操勞付出的印記呀。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”讓我們時刻懷着一顆感恩的心，感激父母爲我們付出的點點滴滴。讓我們時刻懷着一份孝心，一杯茶、一雙拖鞋、一張笑臉、一份滿意的答卷，給父母捎去我們的絲絲心意……
六年級作文 篇6
今天，我和媽媽、舅舅一起去茶館品茶，愉悅的心情伴我走進茶館。
推開門一股淡淡清香沁人心脾，“沙沙沙……”從右下方傳來清脆的響聲，原來是清澈的水從管子裏噴薄欲出。那小溝裏還有“荷花”粉粉的，嫩嫩的，真忍不住伸手去撫摸那美麗的花瓣，水聲陪着我們到服務檯。
我找到了位置坐下，翻閱着茶譜有清源茶，龍井茶……各種各樣，恨不得都把這些茶都品嚐遍了。我點的是清源茶，過了一會兒，茶送上來了，我迫不及待地接過茶，回憶着古代人用茶方式，一手拿着茶碟子，一手拿着蓋子打開與碗發生摩擦，打開時淡淡的清香開始瀰漫出來，熱氣沸騰。兩次“交戰”後我品嚐着茶，體驗着茶，突然間感到輕鬆。閉上眼睛彷彿在春雨清洗後的'茶園裏，涓涓的東風吹來一縷縷茶香，夾帶着些潮溼的草叢的氣息和泥土的滋味。睜開眼，看着旁邊的小溝，花草樹木，呼吸着清新的空氣，是多麼悠閒自在，再加上書架上的書，坐在位置上，翻閱着書籍，別提有多悠閒。
茶館，讓我品嚐到了茶的滋味，讓我感到輕鬆自在。
六年級作文 篇7
夜幕降臨，校園又恢復了平靜。教學樓後，農科院的暖棚裏卻熱鬧非凡，怎麼回事呢？原來，下午院長媽媽領來了一位胖胖地，渾身長刺地小男孩：這是咱“農科院”的第一百位居民，名叫“米邦塔”，他遠道而來……農科院又添新居民，現在大家正圍着他問長問短呢！
“你是什麼科的？‘米邦塔’，多怪的名字呀！”“你從哪裏來？”……急性子小辣椒連珠炮似地問個不休。
“我屬於仙人掌科，因爲老家在墨西哥米邦塔，是仙人掌家族中的“貴族”，身在異鄉，因此大家都叫我‘米邦塔’。”
“‘貴族’！仙人掌我們見得多了，前些年農科院牆角邊，不是有一大堆嗎？後來不是小院士們嫌他們刺多，老是弄傷幼兒班的小朋友，被趕出了農科院，你恐怕也……嘿嘿！”一角的茄子兄弟冷冷地說。
還是一旁的蘆筍大哥見多識廣，忙向大家解釋道：“大家別誤會，聽我慢慢道來。‘米邦塔’和我一樣，是近幾年的新興作物。他和普通的仙人掌可不同，外觀比普通的仙人掌壯實的多，更重要的是他還具有許多特殊的本領：他的'莖不但具有食用價值，適合於涼拌、熱炒、作餡，燉食或作甜點、冷飲；還有很高的藥用價值，可加工成多種保健品，還是製作罐頭、飲料、釀酒的上等原料……”
“哦，原來……”農科院的居民都驚呆了。‘米邦塔’一下子成了農科院的大紅人。
六年級作文 篇8
書是我忠實的朋友，徜徉在書裏，我的生活似彩色雲霞般絢麗，我的人生如劃過流星般璀璨，我的心情如秋風流水般寧靜我喜歡看書，不爲別的，只爲尋找一方淨土，使我的心情變得輕鬆，使它變得愉悅，我也不知道是何時愛上看書的，或許是那件事過後吧！
記得那是一個陽光明媚，風和日麗的清晨，隨着清晨小鳥的歌聲，我開始了新的一天，看着那美好的景象，我的心情也變得愉悅起來。我揹着書包走在街上，看到離我不遠處有一窪水，我正想離它遠一點兒，免得弄一身水，可是剛想繞道而行的時候，突然飛馳過來一輛車，車經過水窪，使水窪中的水和着泥點調皮的跳到了我潔白的鞋上，我的心情頓時氣憤到了極點，我忿忿的回到家中。
到了家以後，我的心情還是很氣憤，我想不明白爲什麼那輛車的主人在急什麼？難道看不見水窪嗎？越想我的心情就越難以恢復平靜，猛然擡頭看到書架上有一本《心靈雞湯》的'書，我拿到它，隨手翻開一頁看了起來，內容大概是講寬容他人的。我看完後心情變得沒那麼氣憤了，我仔細想了想，車主開車那麼快也許是有迫不得以的原因的。想到這些心情似乎又愉悅起來了。
從那以後我愛上了讀書，喜歡在書香中鍛造心情，在讀《紅樓夢》時，我的心情因黛玉得不幸而悲沉；在讀《狼王夢》時我的心情因母狼紫嵐的雄心壯志而震撼；在讀《簡·愛》時，我的心情因簡·愛找到了自己的幸福而興奮或許我早就應該在書香中鍛造自己的心情。每本書當你仔細品味時都會有不一樣的心情，或喜或悲，或憂或樂。當你帶着不一樣的心情去認真讀一本書時，你會全身心的投入其中，心情也會隨着書中的情節而變幻。
在書香中，能使你體會到不一樣的心情。學會在書香中鍛造心情，讓心情灑滿陽光！
