小學四年級作文（優秀10篇）

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

每個人都有自己的興趣和愛好，比如說：有的人喜歡打羽毛球，有的`人喜歡打籃球，還有的人喜歡彈琴。我也不例外，而我最喜歡的是輪滑，這還得從去年說起。

那天晚上七點，我約了朱偉張、咼凱、伍智巍在我家樓下玩。我和咼凱穿了輪滑鞋，可我還不熟練，總是摔跤。我看見咼凱滑得那麼好，就哀求他教我。開始，他怎麼也不肯，後來經過我那“三寸不爛之舌”的連番“進攻”，咼凱終於“繳械投降”啦！

咼凱其實是一個很有耐心的男孩，他拉着我的手先教我基本動作。慢慢地，我掌握了怎麼樣保持平衡，這一來，我很快“出師”了。從此以後，我瘋狂地愛上了輪滑這項運動。每天一放學，我就在院子裏滑輪滑，一天天過去了，我進步神速，還自創了一些絕招：漂移、單腳滑、雙腳跳躍等等。我爲我自己感到驕傲！

輪滑時，風從耳邊掠過，我覺得自己彷彿在與風共舞，我陶醉在輪滑的快樂中。

同學們，你們是否和我一樣有着自己的興趣和愛好呢？一起來分享分享吧！

小學四年級作文 篇2

“啪”一陣陣氣球被踩破的聲音從班級傳來，原來是我們班正在舉行一場踩氣球比賽呢！

老師剛說完遊戲規則。同學們便開始熱火朝天的選人、組隊、選隊長。隊員們一接過老師手中的氣球，就幹勁十足地吹起來，五顏六色的氣球就像五顏六色的泡泡，讓人沉醉在泡泡的海洋之中。

盼望已久的時刻終於到了，我們怎能不興奮不激動呢！我隊派出了大名鼎鼎的隊長賴昊越，敵方則是選出了“一代名將”俊傑來對陣。只見兩位隊長氣勢相當，面容沉着冷靜，毫無慌張之色，似乎這場比賽的勝利志在必得，老師一聲令下，就開始了激烈的比賽。

隊長右腳一收彈跳一下，避開了俊傑一次猛烈的攻擊，順勢抽出了一隻腳往俊傑的左腳踩去，一不小心踩空了，身子晃動了一下。反而被俊傑找到了攻擊的.機會，只聽“啪”一聲，隊長左腳上的氣球被踩爆了。但他仍不灰心，趁俊傑得意洋洋之時，左腳一伸似乎要進攻，在對方無防備之時，兵不厭詐騙了他，只見他迅速伸出右腳“啪”的一聲，俊傑右腳上的氣球被隊長踩破了。殷俊傑似乎生氣了，只見他利用跆拳道學到的技術，緊緊抓住了隊長的雙臂，兩眼狠狠地盯着隊長，他倆就像兩個蒙古人在摔跤，又像兩隻公牛互相用牛角頂着對方，戰況不分上下。

“加油，加油！”在一片此起彼伏的加油聲中，俊傑顯得英勇無比，而隊長呢？狡猾得像只狐狸。只見他一個熊抱，緊緊地抱住了俊傑，不知怎麼了兩人摔倒在地上扭打在一起。“啪，啪”兩聲氣球爆了，頓時全班鬨堂大笑，真是意想不到的結果啊！

這次踩氣球比賽真有趣，希望老師能多給我們開展幾次這樣有趣的活動。

小學四年級作文 篇3

放學了，小虎子和小亮手拉着手，肩搭着肩，興高采烈地走在回家的路上。他倆嘴上還不停地哼着小曲兒，心情顯得十分愉快。

突然，小剛興沖沖地跑過來，揮舞着雙手，上氣不接下氣地說：“李明，小軍打起來了！真兇！腿都斷了”激烈着呢！快去看看吧！“什麼”？腿都斷了，頭還歪了。這不得了。他倆兒異口同聲地說到。小虎子迫不及待地拉起小亮的手，焦急地說：“這要是打出人命，可不是鬧着玩的，走走，快走，咱們倆快去看看”。說完他們就健步如飛地跑去了。

他倆來到了一個小巷裏，看見一羣人，有的揮舞着雙手，有的緊握着拳頭，咬牙切齒，似乎是在進行着激烈的搏鬥，而且還不是鬧着玩的'呢！那羣人還不停地喊着：“看誰兇，咬死你！”“我纔不怕你呢！揍它。”“給點顏色瞧瞧！”“讓它知道我們的厲害。”“儘管放馬過來吧！”小虎子聽到了，驚慌失色天啊！“嘴都用上了，拳頭也用上了，這還得了，住手！”他們急忙跑過去正想勸架。走近一看，才知道原來是小軍和李明正在鬥蛐蛐。

小虎子摸着後腦勺，疑惑地自言自語到：“是這個，真是虛驚一場，有驚無險啊”！

小學四年級作文 篇4

今天，早上我和哥哥一起去市民廣場放風箏，我們兩個看見一個小攤在賣各種各樣的風箏有蛐蛐、小鳥、蜜蜂、小金魚、小烏龜、小燕子等等。

我買了一隻蝙蝠身穿一身黑衣服，頭上有兩對角，紅紅的眼睛邊上是紅色的。

天空中的風箏越來越多了。有塗着紅胸脯的雙燕在追逐戲耍，有綠色的蜻蜓在眨動着那雙大眼睛，有五彩繽紛的大蝴蝶在空中翩翩起舞，還有粉紅色的荷花隨風輕輕搖動……真是花色鮮豔，品種繁多，使人目不暇接。

開始放了，我站在草坪上，哥哥離我有十幾米。哥哥手中拿着線卷，哥哥說了一聲放，只見風箏徐徐地飛上 了天空。

風箏飛啊飛啊一下飛左邊就快要和左邊的`小燕子弄在一起了，幸好一陣風吹來剛好把這兩隻風箏分開。風箏越飛越高超過了許多的風箏，過了一會兒線沒了，哥哥在去買線，讓我拿着線卷。就快飛快的跑去買線，我看着風箏就要掉下來了。我大叫哥哥風箏要掉下來了！哥哥一聽就象腳是風火輪是的跑來纔沒讓風箏掉下來。

最後，我的風箏在最高也超過高樓大夏。今天，我好開心啊！

小學四年級作文 篇5

今年暑假，我上樓梯時不小心把右腳崴骨折了。可是，我已精心準備了四首樂曲，即將參加鋼琴升級考試，而且考試正好需要右腳踩踏板。我想，我要錯過這次考試了！爲此，我焦急萬分。七月底來得這麼快！馬上就要考試了。可是，我腳上的石膏還沒有拆。“怎麼辦啊？”我急得像熱鍋上的螞蟻。“走吧！”爸爸說，“待會兒跟考官說明情況，也許他們會通融一下的！”於是，我和爸爸來到了市科技館考場。進了科技館，我發現來考試和陪考的人很多，簡直就是人山人海的壯麗景觀！

這時，一位工作人員看見了我，關切地問：“你是來考試的嗎？”“是的。”我有些不知所措。這時，工作人員走到人羣中，爲我開路，”請大家讓一讓吧，這個孩子腳不方便！“只見家長和考生們都自覺地爲我讓出一條路來，我杵着柺杖順利地進入了候考區。這是工作人員和候考的家長、考生們爲開的'第一盞綠燈。由於家長不能進入考場，工作人員小心翼翼地扶我進考室，並扶我坐下，然後上臺對考官們說：”這個孩子腳骨折了，讓他先考吧！“”好的“考官們爽快地答應了，並且根據我的特殊情況，允許我不踩踏板，又爲我開啓了一盞盞綠燈。

對於工作人員和考官給我的優待，我心裏有說不出的感動，併爲之一振，以至於接下來的四首考級曲都超常發揮，得到了考官的讚揚和肯定。我順利地通過了升級考試！這次考試，人們爲我開啓一路綠燈，讓我順利通行，使我收穫的不僅僅是一張考級證書，更多的是收穫了一種愛——關愛，它讓我爲此而感動，這愛就像一團熾熱的火焰，永遠燃燒在我的心裏。

小學四年級作文 篇6

爸爸媽媽說：“讓我身體更棒，今年讓我去學游泳。”在學校裏每當聽到學過游泳的同學們的訴說時,我有點害怕。

學游泳的第一天 ,我忐忑不安地來到游泳池，只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前, 泳池裏人頭攢動，人們穿着五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。

第一天當然要熟悉水性，教練叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然後圍着池邊走動。走進池內，頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫。過了一會，同學們都累的筋疲力盡了，可教練還是叫我們反覆練習。

過幾天后，老師又先後教了我們蹬腳、憋氣、劃手。 蹬腳要先把腳收起來，然後翻腳，最後再蹬出去，迅速的夾在一起。隨着教練的口號：收翻蹬夾，同學們拿着浮板跟着做了起來，通過反覆的練習，蹬腳我才用了兩天的時間就學會了，原來學游泳也不是很難呀。

我們學會了蹬腳，又要學憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來。一開始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水，後來，我掌握了方法，很快就學會了憋氣。學會了憋氣，我們要學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由於膽小的'原因。一到水中，我就亂了套，像一隻活螃蟹在水中張牙舞抓，有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天。直到有一天，教練說要把浮板取掉，一個一個檢查，啊！輪到我了，我遲遲不肯下水，教練見我這樣，對我說：“有我保護，沒什麼可怕的。”聽到老師這一句話，再想想媽媽對我的期望，我鼓足勇氣，扶着欄杆下水，頭腦裏想着按照着教練教我的方法，用了一分鐘左右的時間，游到了終點！教練豎起大拇指說：“你有很大的進步，蛙泳的動作很漂亮，時間又快。”我心裏美滋滋的。我學會游泳了。

從今以後，我在也不怕游泳了，並喜歡上了游泳。學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嚐了先苦後甜的滋味，真是：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”

小學四年級作文 篇7

滴瀝滴瀝地下啊！又是一個春天的到來，我――雨將輕輕地隨風飄落在大地上，滋潤着世間的萬物，使田圃的種子生根發芽；使牧場恢復牛羊的蹤跡；使魚塘的魚兒自由自在地遊；使小溪唱出美妙的音樂。

我，將使這死氣沉沉的萬物，變成生機勃勃，讓它們在一次和時間一起賽跑，和天空一起比高低。可是我唯一的'缺點就是沒辦法讓孩子們歡迎我。只要我一到來，他們都用雨傘把我抗拒，關上門窗避開我的親近，放下簾子把我的眼睛遮住。

啊！充滿天真、活潑、可愛的孩子們。不要抗拒我，避開我，遮住我，這樣使我太傷心了。請你們揚起臉讓我親一親，跟着我到大自然中游覽。看，柳條兒見了我笑彎了腰，石獅子見了我笑出了淚，小燕子見了我笑斜了翅膀，連五星紅旗見了我也笑得嘩啦啦地響。請放大你們的嗓子，大聲地笑吧！

小學四年級作文 篇8

駕駛員叔叔（阿姨）們：

您們好！

交通安全事關人民羣衆生命財產安全，事關全社會平安和諧，情繫每一個家庭幸福。

“車禍猛於虎”，這是一條人所共知的常理，道路交通法規和運輸安全管理規定的每一字句，無不凝聚着一起起道路交通事故的慘痛教訓。我省近期連續發生幾起較大以上道路交通安全事故，造成人員傷亡。這些事故，教訓慘重，發人深省，給我們敲響了警鐘。我們告訴您這些事實，目的'只有一個：您的駕駛，不僅關係到個人的安全，也關係到您與他人家庭的幸福。

作爲駕駛人，安全駕駛、文明駕駛，是您的責任。希望您駕車行駛時，以對自己、家人、社會高度負責的態度，嚴格遵守交通法規，文明禮讓，不酒後開車、不疲勞駕駛、不超速、不超載、不違法超車、不帶病開車、不違法會車、不違規變道、不亂停放車輛，按規定使用燈光，路經臨水崖等危險路段、夜間及惡劣天氣下請謹慎駕駛，遇交通事故請主動撥打報警電話，做一名遵規守法的文明司機。

駕駛員朋友們：“和諧平安、安全出行”，是您的心願，也是我們的最大心願。讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，珍愛生命，自覺遵守和維護交通安全，共同構建安全和諧的交通環境。

讓安全文明伴您一路同行，祝您們一路平安！家庭幸福！

小學四年級作文 篇9

說到端午節，我就想到吃糉子，說到吃糉子，我就想到包糉子，今天我就到奶奶家去學包糉子。

我剛到奶奶家就看見桌子上擺滿了包糉子的材料，我先看了一下奶奶怎麼包，我就照着樣子包，我包了一半發現米越來越少了，又發現地上有很多米，我就想，難道我把米都放到外面去了？後來我才發現，原來糉子下面有個小洞呀！

我把肉放進去的時候，奶奶說：“不能放這麼多，放小小的一塊就可以了，你看就像我這樣。”我邊看邊包，慢慢的'就有點會包了，我包好一個時，就想：奶奶說的話真對。不一會兒，我的盆裏就多了好多“小胖子”。

包好的糉子後就剩下煮糉子了，把糉子一個一個放在鍋裏，放滿後鍋裏的糉子看起來像一個小刺蝟似的，真好笑。

煮熟後大家就開始吃糉子了，糉子小小的我吃了好幾個，真好吃，特別是我自己包的。

經過一天的學習，我不僅學會了包糉子，而且也體會到奶奶包糉子有多麼不容易了。

小學四年級作文 篇10

我校於3月16日、3月17日在科技中心觀看、學習。我在回來後感觸，寫下此篇文稿。

本班學習的是“變形金剛”和“相約魯班”，下面，讓我們談談吧！

“變形金剛”活動室是關於機器人的。主要學習的是：組裝機器人和編寫程序。因爲每一個零件都值上千元，所以我們使用時額外小心。在組裝時，需把圖紙看明即可；但在編寫程序時，要思慮好方可。

“相約魯班”活動室是關於建築物地建造。我們瞭解瞭如下知識： 魯班，魯國人，生活在兩千多年前，是我國罕見的`建築師…… 世界著名建築有：中國的故宮、巴黎鐵塔、伽利略鐵塔、倫敦塔橋、趙州橋…… …… 在這裏，我們懂得了團結、協作！

在這裏，我們找到了友誼！

讓我們記住：藝術是古代的，科學是現代的！

讓我們在科技中暢遊，在快樂中學習！

讓我們放飛希望！

讓我們收穫智慧！

讓我們在智慧的澆灌中成長！