人教版語文二年級下冊第二單元知識點
5. 《泉水》
字與詞
【我會寫】
瓦[wǎ] (瓦片)(瓦盆)(紅瓦)(磚瓦)(鋥光瓦亮)
泉[quán] (泉水)(泉眼)(溫泉)(源泉)(命喪黃泉)
然[rán] (然後)(然而)(突然)(忽然)(悵然若失)
結[jiē] (結果)(結實)(結巴)(張燈結綵)
股[gǔ] (股票)(股息)(入股)(一股)(懸樑刺股)
脆[cuì](脆弱)(脆骨)(清脆)(乾脆)(朗朗脆脆)
塔[tǎ] (塔樓)(塔頂)(寶塔)(燈塔)(塔里木河)
杜[dù] (杜絕)(杜撰)(姓杜)(李杜)(防微杜漸)
鵑[juān] (鵑魂)(鵑啼)(杜鵑)(山鵑)(杜鵑啼血)
【我會認】
哦[ò]
縫[fènɡ] (石縫)(縫隙)
罐[guàn] (瓦罐)(罐子)
巧記生字
瓦——“瓶”的“並”丟了。
泉——“水”上頂着一個“白”。
然——燃火已滅。
結——“糹”字一邊站，“吉”祥就來到。
股——有過幾個月。
脆——每“月”都有“危”險。
塔——搭屋用土不用手。
杜——“土”旁栽着一棵樹(木)。
鵑——“月”出鳥來叫(鳴)。
多音字
彈 dàn(炸彈)(子彈)
tán(彈琴)(彈力)
運用：他在玩彈(tán)彈(dàn)珠的遊戲。
縫 féng (縫補)(縫合)
fèng(縫隙)(門縫)
運用：他的衣服裂了一道縫(fèng)，媽媽在幫他縫(féng)補。
間 jiān (時間)(空間)
jiàn(間接)(間隔)
運用：寫字時，兩個字之間(jiān)要有一定的間(jiàn)隔。
結 jié (結局)(結果)
jiē (結巴)(結實)
運用：參加體育鍛煉的結(jié)果是身體變結(jiē)實了。
辨字組詞
瓦(磚瓦)泉(泉水)然(然後)
瓶(瓶蓋)泵(水泵)燃(燃燒)
結(結束)股(股市)脆(乾脆)
潔(清潔)服(服務)服(服務)
塔(塔樓)杜(杜撰)鵑(杜鵑)
搭(搭檔)社(社會)捐(捐贈)
近義詞
盡情——縱情歡快——快樂同伴——夥伴遇到——碰到美麗——漂亮
約定——相約燦爛——絢爛明亮——光亮
美麗——醜陋天然——人造明亮——黑暗靜靜的——喧鬧的
探索學習
然，龐然大物，龐然：大的樣子。形容個頭很大很笨。同義詞：碩大無比。
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泉水從岩石裂縫或地下涌出地面的地下水。泉水在山區較爲常見，因爲山區的地形多經山體運動的強烈切割，有利於地下水流出。泉水按流出地面的差異，可分爲下降泉和上升泉;按泉水的溫度可分爲溫泉、冷泉和普通泉。許多江河湖泊都是由衆多泉水匯成溪流匯聚而成的。泉水不僅可以灌溉農田，供給人們飲用，有些泉水煮熟後還可提製食言，還有的泉水具有保健作用。
教你一招
準確使用修飾詞語
修飾詞是用來修飾、說明某事物在某一方面的特點(如顏色、形狀、性質等)的詞語。如本課中在描寫事物的時候就運用了大量的修飾詞，像“美麗的身影”“明亮的大鏡子”“清脆的歌聲”等。“美麗”“明亮”“清脆”等修飾詞的使用，不僅突出了事物的不同特點，也使描寫變得生動形象。
我們在平時要多讀書、讀報，多留心別人怎樣準確用詞，注意詞語的積累，以備習作時使用。在平時說話、回答問題時，從自己積累的詞語中選用一些新鮮詞來使用。另外，使用詞語時要多動腦，在意思相同或相近的詞語中選用最恰當的，這樣就能逐步提高準確用詞的能力。只要多多積累，靈活運用，就能達到熟練、準確地使用修飾詞的效果。
6.《雷鋒叔叔，你在哪裏》
字與詞
【我會寫】
冒[mào] (冒出)(冒汗)(感冒)(冒名頂替)
雷[léi] (雷雨)(雷電)(打雷)(地雷)(雷打不動)
需[xū] (需要)(需求)(急需)(必須)(按需分配)
邁[mài] (邁步)(邁進)(年邁)(老邁)
迷[mí] (迷戀)(迷失)(球迷)(歌迷)(迷途知返)
跡[jì] (跡象)(跡線)(足跡)(軌跡)(蛛絲馬跡)
叔[shū] (叔叔)(叔婆)(大叔)(表叔)
鋒[fēng](鋒利)(鋒芒)(刀鋒)(交鋒)(針鋒相對)
滴[dī] (滴答)(滴水)(汗滴)(點滴)(滴水穿石)
灑[sǎ] (灑水)(灑下)(拋灑)(揮灑)(洋洋灑灑)
泥[ní] (泥巴)(泥土)(水泥)(稀泥)(爛醉如泥)
濘[nìng] (泥濘)(濘滑)(路濘難行)
【我會認】
曾[cénɡ](不曾)(曾經)
窩[wō] (鳥窩)(窩頭)
荊[jīnɡ] (荊條)(荊棘)
棘[jí](棘手)(荊棘)
瓣[bàn] (花瓣)(一瓣)
瑩[yínɡ](晶瑩)(瑩潤)
覓[mì] (尋覓)(覓食)
巧記生字
冒——上邊扁“日”，下照射一“目”。
雷——“雨”滴撒到“田”地上。
需——“而”上面頂着雨。
邁——“走”(辶)了一“萬”步，變成一個“邁”。
迷——無雲運米。
跡——“亦”字站在車(辶)上，奇“跡”就發生。
叔——“上”字騎着一個“小”，一個“又”字右邊站。
鋒——金見峯，山字扔。
滴——“摘”字把手(扌)換成水(氵)。
灑——“西”邊滴水(氵)。
泥——“尼”沾了水“氵”。
濘——“寧”靜的夜晚下起了雨(氵)。
多音字
長[cháng] (長城)(長短)
[zhǎng] (長大)(長輩)
運用：他希望長(zhǎng)大點去爬萬里長(cháng)城。
蒙[mēng] (矇騙)(蒙人)
[méng] (矇昧)(欺矇)
[měng] (蒙古)(蒙古族)
運用：那個人很蒙(méng)昧，所以被人蒙(mēng)騙了。
背 [bèi](後背)(背景)
[bēi](揹帶)(揹包)
運用：他後背(bèi)上背(bēi)着一個大包袱。
曾[zēng](曾孫)(曾祖母)
[céng](似曾相識)(曾經)
運用:他的曾(zēng)祖母曾(céng)經送給他一支鋼筆。
辨字組詞
冒(感冒)雷(雷雨)需(需要)
昌(昌盛)蕾(花蕾)雷(雷聲)
邁(邁步)迷(迷失)跡(足跡)
過(過去)述(敘述)迸(迸發)
叔(叔叔)鋒(鋒利)滴(滴答)
淑(淑女)蜂(蜜蜂)摘(採摘)
灑(灑水)泥(泥巴)濘(泥濘)
酒(喝酒)暱(親暱)擰(擰緊)
近義詞
足跡——腳印尋覓——尋找年邁——年老沿着——順着溫暖——暖和
反義詞
溫暖——寒冷年邁——年輕獻出——索取彎彎——筆直晶瑩——渾濁
探索學習
跡蛛絲馬跡，順着蛛網的細絲可以找到蜘蛛，順着馬蹄印可以尋到馬的'去向。比喻隱約可尋的痕跡和線索。同義詞：千絲萬縷。
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雷鋒(1940~1962)
中國人民解放軍全心全意爲人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。出身於貧苦農民家庭。他7歲時就成了孤兒。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。雷鋒參加工作以後，曾當過鄉人民政府通訊員，中共望城縣委公務員，參加過潙水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評爲勞動模範和先進生產者。他1957年加入共青團，1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。1962年8月15日因公殉職。
教你一招
體會反覆的修辭手法
反覆是根據表達需要有意使一個句子或詞語重複出現的修辭手法。如“雷鋒叔叔，你在哪裏，你在哪裏?”一句中“你在哪裏”連續出現了兩次，這就是使用了反覆的修辭手法，表達了作者尋找雷鋒足跡的迫切心情。反覆手法的運用，增強了節奏感，表達了強烈真摯的思想情感。大家可以在平時讀文章時注意體會這一修辭手法的作用。
7.《我不是最弱小的》
字與詞
【我會寫】
撲[pū] (撲滅)(撲鼻)(反撲)(撲空)(撲朔迷離)
託[tuō] (托起)(託運)(襯托)(烘托)(一手託天)
摸[mō] (摸索)(摸黑)(撫摸)(摸底)(渾水摸魚)
利[lì] (利益)(利用)(勝利)(順利)(無往不利)
鈴[líng](鈴鐺)(鈴聲)(槓鈴)(啞鈴)(掩耳盜鈴)
弱[ruò] (弱化)(弱小)(軟弱)(脆弱)(弱不禁風)
末[mò] (末尾)(末代)(期末)(週末)(本末倒置)
芬[fēn] (芬芳)(香芬)(清芬)(芬芳馥郁)
芳[fāng] (芳香)(芳名)(芬芳)(碧芳)(流芳百世)
夏[xià] (夏天)(夏曆)(立夏)(盛夏)(夏日炎炎)
應[yīng] (應當)(應允)(應聲)(應該)(應有盡有)
該[gāi] (該說)(該當)(應該)(活該)
【我會認】
