人教版語文三年級下冊第二單元知識點

　　基礎知識整理

　　一、字

1.我會認生字(共38個)：

稈 繡 赤 褐 襯 衫 泛 銳 飼 翁 峭 歐 洲 瑞

啓 殊 驟 跋 瀕 覆 廂 鬱 澈 湛 犁 裸 擴 棟

咆 哮 濁 廉 貪 罪 偏 罰 劣

2.我會寫生字(共40個)：

書P164——5、6、7課(會讀、會寫、會組詞)

(一)字音

1.平舌音( 6個)：飼養 犯罪 翠鳥 運載 森林 鬱鬱蔥蔥

2.翹舌音(17個)：襯衫 歐洲 瑞士 舒適 特殊 驟然 跋涉 砍柴 喘氣 湛藍 政府 銳利 清澈 渾濁 赤褐色 赤腳

3.易錯音(5個)：裸露(lù) 瀕臨(bīn) 運載(zài) 咆哮(xiào)

葦稈(ɡǎn)葦稈(wěi ɡǎn)

4.多音字(2個)：載 踏

(二)字形

1.易錯字：襯 衫 翠 蔥 裸 棟 黎 洲 腹 壁

2.同音字、形近字辨析

　　二、詞

1、我會讀寫詞語：

翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、又尖又長、清脆、一眨眼、泡泡、逃脫、飼養、漁翁、石壁、打消、念頭、專列、歐洲、瑞士、舒適、空調、列車、啓程、站臺、特殊、長途、成千上萬、麻煩、氣溫、驟降、風雪、疲勞、飢寒交迫、溫暖、政府、紛紛、救護、開動、友情、致謝、山谷、森林、鬱鬱蔥蔥、湛藍、甜潤、鋒利、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、工具、應有盡有、傢俱、喘氣兒、黎明、洪水

2、語文園地二。“讀讀認認”：要會背、會寫。

　　課文知識整理

　　五、《翠 鳥》

1、本文通過對翠鳥外形、動作的描寫，表達了對翠鳥的喜愛，同時教育我們要愛護小動物 。

2、翠鳥羽毛顏色鮮豔、形體小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。

3、介紹翠鳥的顏色時寫作順序是：先寫頭，後寫背上，再寫腹部。

4、“愛貼着水面疾飛”生動地體現出翠鳥動作輕盈、迅速的特點

5、“ 翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去。”用比喻的手法形象地表現了翠鳥的'速度之快。

　　六、《燕子專列》

1、這篇課文采用了擬人的手法。

2、這個故事表現了人類對鳥兒博大的愛心，呼籲人們要保護動物。

3、“聽到消息後，居民們紛紛走出家門，冒着嚴寒，頂着漫天飛舞的大雪，踏着凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。”“紛紛、冒着、頂着、踏着、四處”這些詞語，表明人們得知燕子的危險情況後內心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質。

4、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點也不在乎”可以體會到貝蒂不畏艱難，救護動物精神。

　　七、《一個小村莊的故事》

1、“什麼都沒有了，——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。”的含義是人類如果不珍惜熱愛自然，自然會對人類進行殘酷的懲罰。

2、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……兩個“不斷”表明了對森林的破壞還在繼續。最後的省略號意味深長，說明對森林的破壞仍在繼續。

3、“大雨沒喘氣兒”是運用了擬人的手法，形象地說明了大雨連續不斷、幾天沒停。

　　八、《路旁的橡樹》

1、這個故事表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。

　　《語文園地二》

清—(濁) 廉—(貪) 正—(偏) 罪—(功) 善—(惡) 罰—(獎) 懶—(勤) 優—(劣)