人教版五年級語文下冊第三單元知識點整理
10、《楊氏之子》
[我會寫]
樑[liáng] (樑子)(房樑)(橋樑)(樑上君子)
惠[huì] ( 優惠)( 實惠)( 惠顧)( 賢惠)
詣[yì] ( 造詣) (苦心孤詣)
乃[nǎi] ( 乃父)( 乃至)( 乃爾)
曰[yuē] ( 孔子曰)( 美名其曰)
禽[qín] ( 禽獸)( 飛禽)( 家禽)( 鳴禽)
巧記生字
樑：樑米已斷柴半盡。
惠：有“禾”長穗。
詣：言傳對“旨”。
乃：仍然無人。
曰：四退“八”進“一”。
禽：手到擒來。
多音字：應 [yīng](應該)(應當)
[yìng](答應)(應屆生)
運用：答應[yìng] 別人的事應[yīng]該努力兌現。
近義詞
設—擺 聞—聽 聰惠—聰穎
出—入 有—無 聰惠—愚笨
你認爲楊氏之子的回答妙在哪裏?
答：我認爲楊氏之子的回答妙在兩點：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)。二是楊氏之子並沒有直接反駁孔君平(沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”)，而是採用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既顯得幽默有禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的.鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因爲他要承認孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。。
楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默
探索學習：樑：上樑不正下樑歪，比喻上邊的人不好，下邊的人也跟着學壞。
典出自《綴白裘· 鐵冠圖·夜樂>》:“不要怪他們，這叫做上樑不正下樑歪。”
同義詞：上行下效。
11、《晏子使楚》
《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉着應對，機智反擊，故事讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
課文主要內容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴。
《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結尾有什麼聯繫?
答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發展順序寫的。開頭寫了事情的起因(齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機侮辱晏子),中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括爲(進城門，見楚王，赴宴席)或是(狗洞與狗國，下等人與下等國強盜與強盜國)】,結尾寫了事情的結果(楚王不敢不尊重晏子了)。
晏子：機智、勇敢、愛國
[我會寫]
侮[wǔ]( 侮辱)( 欺侮)( 侮蔑)( 侮慢)
辱[rǔ]( 侮辱)( 辱罵)( 羞辱)( 恥辱)
謊[huǎng]( 謊言)( 說謊)( 謊話)( 撒謊)
敝[bì]( 敝國)( 凋敝)( 敝人)( 敝帚自珍)
矩[jǔ]( 規矩)( 矩尺)( 矩形)( 循規蹈矩)
囚[qiú]( 囚禁)( 死囚)( 罪囚)( 囚犯)
嘻[xī]( 笑嘻嘻)( 嘻皮笑臉)
臣[chén]( 忠臣)( 大臣)( 臣民)( 君臣)
淮[huái]( 淮河)( 淮北)( 淮海)( 淮南)
柑[gān]( 柑橘)( 柑子)
賊[zéi]( 賊心)( 做賊)( 盜賊)( 賊眉鼠眼)
賠[péi]( 賠款)( 賠本)( 賠禮)( 賠償)
巧記生字
侮：“每”人相伴，特性輕慢。
辱：脣無口，寸來補。
謊：虛“言”如地“荒”，把草說糧。
敝：作“弊”之前。
矩：前後放矮櫃。
囚：添“人”進“口”了。
嘻：張嘴道“喜”笑嘻嘻。
臣：“宦”官丟掉烏紗帽。
淮：保“準”多點。
柑：“甘”蔗林一半。
橘：木杆鐵矛砍“商”頭。
枳：前面“只”有一棵樹要。
賊：爲把“寶”貝得，小“十”動幹“戈”。
賠：“立”在“口”上賣寶“貝”。
多音字：盛[shèng](繁盛)(豐盛) [chéng](盛飯)
運用：看着滿桌豐盛[shèng]的菜餚，我盛[chéng]了一碗飯就吃起來。
撒[sā](撒開)(撒網) [sǎ](撒種)
運用：春開到了，人們忙着耕作撒[sǎ]種，撒[sā]網捕魚。
近義詞
出使—出訪 強盛—強大 吩咐—囑咐 招待—款待
取笑—譏笑 威風—威嚴 安居樂業——國泰民安
反義詞
侮辱—尊敬 強盛—薄弱 取笑—安慰
12、《半截蠟燭》
《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節。
多音字
