六年級短文語段閱讀練習精選

　　(一)　相片(節選)

那天，一個遠房嫂子來叫我寫信給她的丈夫。信封信紙以外，還有一張小小的相片。

這是她的照片，可是是一張舊的、殘破了的照片。照片上的光線那麼暗，在一旁還有半個“驗訖”字樣的戳記。我看了看照片，又望了望她，爲什麼這樣一個活潑好笑的人，照出相來，竟這麼呆板陰沉!我說：“這相片照得不像!”

她斜坐在炕沿上笑着說：“比我年輕?那是我二十一歲上照的!”

“不是年輕，是比你現在還老!”

“你是說哭喪着臉?”她嘻嘻地笑了，“那是敵人在的時候照的，心裏害怕得不行，哪裏還顧得笑!那時候，幾千幾萬的人都照了相，在那些相片裏揀不出一個有笑模樣的來!”

她這是從敵人的“良民證”上撕下來的相片。敵人敗退了，老百姓焚燒了代表一個艱難時代的“良民證”，爲了忌諱，撕下了自己的照片。

1. 這段文字主要運用了哪些描寫人物的方法。

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2. 爲什麼一個“活潑好笑的人”照出相來卻“呆板陰沉”?

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3.試分析文中加點的“撕”字在表情達意上的作用。

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3. 從選文內容來看，“敵人”指的是誰?爲什麼?

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　　(二)　饅頭的故事

血色黃昏，硝煙滾滾。

日軍56師團已進佔怒江西岸，在惠通橋沿岸同中國軍隊接火。

在距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐着一位穿着少校制服的大鬍子軍官。兩小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地，那裏，中國的軍隊已經到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進一口糧食，而他們接到的命令是再堅守24小時。

卡車在公路上彈跳着向前衝去，大鬍子少校兩眼血紅，他明白遲到一小時的後果是什麼。

不該發生的事發生了。第一輛卡車扎進炮彈坑裏，熄火了。隨後的四輛也停了下來。就在這時候，四野裏聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍着卡車轉，也不知誰喊了一聲：“車裏有饅頭!”頓時，饑民們呼啦啦衝上去鑽進車廂，搶吃起饅頭來。

大鬍子少校衝到被搶的車前，嘴角抽搐着，兩眼似乎在滴血，一咬牙，將手裏的機槍端起來，只聽一片嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。

忽然，大鬍子少校盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地撐着皮肉，一雙手抓住饅頭，嘴裏還咬着一隻，雙眼驚駭地望着大鬍子少校。

大鬍子少校渾身戰慄着，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓着肚子和鬼子拼命的中國軍隊的將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他丟下機槍，面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉親們哪，前面守怒江的弟兄們已經四天沒吃飯了，他們空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你們……”

四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。

小女孩兒睜着驚恐的大眼睛挪到大鬍子少校面前，將手裏和嘴裏的饅頭遞到大鬍子的手裏：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”

大鬍子一下抱起小女孩兒，只是一個勁兒地點頭。他問小女孩兒叫什麼名字，小女孩兒說叫小翠。

所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去。然後用最後的一點兒力氣抱起一塊塊填炮彈坑的石頭。車隊終於怒吼着向怒江衝去。

一週後，大鬍子少校來到陷車的地方，他在找一個叫小翠的女孩兒。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了，是她家七口人中最後一個死去的。

大鬍子少校咚地跪在新墳前，淒厲的槍聲伴着一聲號叫：“小翠妹，所有的中國人會爲你報仇!”

34年後，這位大鬍子將軍臨死前拿着一個有缺口、發黃的幹饅頭，說：“把這個饅頭的故講給……孩子們……聽。”

1. 用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。

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2.大鬍子軍官爲什麼會接到“不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地”的命令?

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3.“卡車在公路上彈跳着向前衝去”一句中的“彈跳”一詞說明了什麼?

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4.“四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。”這句話運用了什麼修辭手法?有什麼作用?

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4. 讀完全文，你最想說的是什麼?

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