三上《喜愛音樂的白鯨》第二課時練習題

　　喜愛音樂的白鯨課文

鯨是一種很聰明的動物，它有一種和人類相同的本領——能夠思考和想象。它們在水下常常依靠發出的美妙“歌聲”，召喚同伴。

一次，一羣聰明、頑皮的白鯨追趕着魚羣，來到了北極的楚克奇海。

這裏太好玩兒了，還有好吃的鱈魚。它們玩着，吃着，連回家的時間都忘了。

兩天以後，突然來了一股寒流，海面轉眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨着了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來。

正巧一個獵人發現了這羣遇難的白鯨，馬上向附近的村莊報了信。白鯨是珍奇的動物。人們一聽到這個消息，紛紛趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開，後面的冰又凍上了。人們立刻向當地政府發電報，請求援助。

直升飛機和破冰船來了。在飛機的指揮下，破冰船開出了一條二十多公里的通道。可是白鯨卻一動不動地擠在一起，原來它們害怕這隻高大的破冰船。一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥，放放音樂試試，把它們引出去!”船上響起了優雅的古典音樂。啊!奇蹟發生了，白鯨成羣結隊地跟着破冰船遊動起來。

白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨着破冰船慢慢遊出冰區，進入深海。白鯨終於得救。

　　《喜愛音樂的白鯨》同步練習1

一、 根據拼音填字組詞。

xīn ( )年 童( ) ( )賞 ( )裏

zhèng ( )好 ( )人 ( )治 ( )錢

qū ( )分 ( )服 委( ) 地( )

二、填空。

聰明的( ) 美妙的( ) 頑皮的( ) 珍奇的( )

三、比一比，再組詞。

四、用“一邊……一邊……”說一句話。

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　　《喜愛音樂的白鯨》同步練習2

一、連詞成句，並加上標點。

1、一種 聰明的 是 鯨 動物 很

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2、和 來了 直升機 破冰船

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二、把下面的兩個句子用恰當的關聯詞語合成一句話。

1、白鯨欣賞音樂。

2、他不是一個文學家。

3、他是一個數學家。

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四、按要求改寫句子。

1、白鯨回去的路，被冰層堵住了。

改成“把”字句：_____________________________________

2、人們立刻向當地政府發電報，請求援助。

縮句：_____________________________________