《飛船上的特殊乘客》練習題（四年級）

導語：下面是小編整理的《飛船上的特殊乘客》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望大家練習過後有所收穫!

一、在括號裏填上合適的詞語。

( )的變化 ( )的用途 ( )的太空 ( )的科學家

二、填空

1、課文的第1自然段是寫神五飛船上，有___________________________________________。

2、課文的第2——3自然段寫太空種子的____________及___________________。

3、課文的第4——5自然段寫經過孕育後太空種子的___________________。

4、課文的第6自然段寫科學工作者_______________。

三、根據段落大意，你知道課文要向我們介紹太空種子的哪兩個方面?____________________

_____________________________________________________。課文也有一句話說的就是這個意思，請你用直線劃出課文的中心句。

四、“除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!”“用武”本義是指使用__________________________，“用武之地”形容__________________________。這句話運用擬人的修辭手法，形象地說明了太空歸來的這些特殊乘客除了食用之外，還有_____________

______________________________________________________。

“小小的植物經過一番太空旅行，好像獲得了‘魔力’，可以有這麼多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創造出一個個奇蹟!”“魔力”指_______________________。作者把科學家們比作________________________，

讚美了_________________________________________。第一句話運用了_________修辭手法。

這一自然段的作用是________________________。

五、指出下列句子使用的說明方法。

1.搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培後結出的果實有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。( )

2.例如，太空黃瓜裏鐵和維生素c的含量都大大提高。( )

3.2003年10月15日至16日，我國成功進行首次載人航天發射，實現了中華民族的飛天夢想。( )

4.太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!( )