小學一年級上冊語文期末複習計劃【蘇教版】

　小學一年級上冊語文期末複習計劃【蘇教版】

　一、複習目的

1.複習漢語拼音，準確地讀準聲母、韻母、整體認讀音節和正確地拼讀音節。學會標調的方法，把握ü與jqx相拼的規律。能利用漢語拼音識字。

2.全面複習本冊書要求會認的255個生字，要求會寫的129個生字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。

3.學會用多種方法識字，養成在生活中認字的好習慣。能辨別平翹舌音的字，能區分同音字和形近字。

4.學過的漢字大部分能口頭組詞，要求會寫的漢字能書面組詞。能恰當地搭配詞語，掌握一些常用詞的反義詞和近義詞。正確使用量詞，還能根據語言環境讀準多音字。

5.能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文，能用不同語氣讀準疑問句、比喻句、陳述句，認識逗號、句號、問號和感嘆號。

　　二、複習重難點

漢語拼音

1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。

(1)正確認讀聲母、韻母、整體認讀音節。

(2)能區別形近的聲母和韻母。

(3)能準確區分平翹舌音、鼻邊音、前後鼻音。

2.能準確地拼讀音節，能借助漢語拼音認讀漢字。

3.能正確書寫聲母韻母和音節。能在四線三格里書寫聲母、韻母和音節，會準確標調。

識字

1.能借助漢語拼音認讀漢字，認識常用漢字400個。

2.認識漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點。

寫字

掌握漢字的基本筆畫和筆順規則，注意漢字的間架結構，初步感受漢字的形體美。

(1)能正確書寫基本筆畫，能數清漢字的筆畫數。

(2)掌握漢字的基本筆順。

(3)初步感受漢字的間架結構，學習觀察田字格的範字並模仿書寫。

詞語

1.能準確讀寫本冊要求掌握的詞語

(1)正確認讀課文中出現的詞語。

(2)能正確書寫由本冊100個生字組成的詞語。

2.學習理解課文中的詞語。能初步聯繫上下文、結合生活實際，或藉助實物、圖片、動作等直觀手段瞭解課文中的詞語。

3.學習幾組常用的反義詞。

4.學習運用詞語。知道幾種詞語的搭配，如量詞與名詞、形容詞與名詞

閱讀和朗讀

1.有閱讀的興趣和喜歡閱讀的習慣。

2.能借助漢語拼音、圖畫等閱讀意思淺顯的課外讀物。並用一定的方法讀懂文本的意思。

3.能用普通話正確、流利朗讀課文。背誦指定的問段。

(1)能聯繫上下文、動作或實物理解詞和句的意思。

(2)認識自然段和句子。

(3)藉助文本進行語文基礎訓練。

(4)根據文本內容進行拓展想象。

(5)在規定的時間內能正確流利朗讀文本。

　　三、複習形式

以歸類複習爲主，單元複習爲輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣，讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

　　四、複習類型

1.看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2.區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。

3.結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

4.重點課文的理解和課外閱讀練習。

5.看圖，寫幾句話。

　五、複習措施

1.緊扣課後練習和單元練習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

2.對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3.根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4.閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5.加強提優補差，家校聯繫。

　　六、具體時間安排

複習內容 具體題型 課時安排 漢語拼音

1.聲母、韻母、整體認讀音節

2課時

2.音節的分類;標調規則

3.音節的分與合;拼寫規則

4.看圖寫音節;補充音節

字詞

1.看拼音寫詞語 4課時

2.生字擴詞

3.區別形近字、音近字、同音字

4.多音字組詞

句子

1.亂詞成句 2課時

2.把句子補充完整;仿寫句子

3.簡單的寫話練習

閱讀

1.按課文內容填空 2課時

2.課外短文閱讀訓練

單元練習 結合單元練習中的有關題型進行復習 3課時

綜合 綜合測試、總結、反思、補漏、強化 4課時