《賣蒜老叟》文言文閱讀訓練及答案

賣蒜叟

南陽縣有楊二相公者，精於拳勇，能以兩肩負糧船而起。旗丁數百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂，以此名重一時。率其徒行教常州，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。

忽一日。有賣蒜叟龍鍾傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之，衆大駭，走告楊。楊大怒，招叟至前，以拳打磚牆，陷入尺許，傲之日：“叟能如是乎！”叟日：“君能打牆，不能打人。”

楊愈怒．罵日：“老奴能受我打乎？打死；勿怨！”叟笑日：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃廣約衆人，寫立誓券，令楊養息三日。

老人自縛於樹，解衣露腹，楊故取勢於十步外奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地叩頭日：“晚生知罪了。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（選自清.袁枚《子不語.卷十四》）

1、區別下列劃線詞語的意思。

（1）南陽縣有楊二相公者，精於拳勇 （ ）

（2）楊故取勢於十步外奮拳擊之 （ ）

2、下列有關本文的敘述，正確的一項是

[ ]

A、觀者如堵：意謂觀看的`人很多，堵住了路。

B、龍鍾傴僂：意同“齒危發禿”，皆用以形容衰老。

C、文中老人乃作者袁枚之化身。

D、文中楊二相公表現了“勇者不懼”的行爲。

3、下列各項無關本文主旨的一項是

[ ]

A、文武合一的重要

B、人不可貌相

C、人外有人，天外有天

D、不可恃才傲物

4、本文的主人公是______________，運用的寫作方法是___________________。

5、本文告訴我們一個什麼道理？

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參考答案：

1、（1）對

（2）在

2、B

3、A

4、蒜叟 反襯法

5、人外有人，天外有天。一個人再有本事，也不能妄自尊大、目中無人。（意對即可）