閱讀題：春

①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏像眼晴，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裏醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引 （A、絆 B、伴 C、拌）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的`曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天 （A、嘹 B、繚 C、燎》亮地響着。

1、請給①段文字擬一個小標題：____________________________

2、解釋②段中劃線的詞。

（1）賣弄：________________________________________

（2）宛轉：________________________________________

3、在②段括號裏選擇恰當的詞填在括號內，它們分別是（ ）（ ）（填序號）

4、第①段劃線句子運用了什麼修辭方法？有什麼作用？

a句：__________________________________________________________________________________

b句：__________________________________________________________________________________

5、“吹面不寒楊柳風”詩句中的“楊柳風”指的是什麼？

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6、②段用這詩句開頭在有什麼作用？從那個角度寫出了風的什麼特點？

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參考答案：

1、春花圖

2、炫耀 形容聲音圓潤柔媚。

3、B、A、

4、a擬人，寫出花的爭奇鬥豔，竟相開放。

b比喻、排比，寫出花的色彩，突出花的豔麗。（意思對即可）

5、春風

6、引用詩句，繪出了一幅明快優美、賞心悅目的美麗畫面，給讀者加深印象。從觸覺上寫出春風溫柔的特點。（意思對即可）