《親愛的孩子》閱讀理解習題

孩子，你一天天地在進步，在發展：這兩年來你對人生和藝術的理解又跨了一大步，我愈來愈愛你了，除了因爲你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因爲你有如此煥發的才華而愛你；正因爲我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當作一般的才華（離開骨肉關係），當作一件珍貴的藝術品而愛你。你得千萬愛護自己，愛護我們所珍視的藝術品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們──連你自己在內──對藝術的愛！不是說你應當時時刻刻想到自己了不起，而是說你應當從客觀的角度重視自己：你的將來對中國音樂的前途有那麼重大的關係，你每走一步，無形中都對整個民族藝術的發展有影響，所以你更應當戰戰兢兢，鄭重將事！隨時隨地要準備犧牲目前的感情，爲了更大的感情──對藝術對祖國的感情。你用在理解樂曲方面的理智，希望能普遍的應用到一切方面，特別是用在個人的感情方面。我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做的了。爸爸已經進入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的後面，能夠幫你的忙將要越來越少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。

談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白。我跟你是永遠談不完的.，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎？清清楚楚的，我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒有能使你把假期過得像個假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對家庭的期望。我心中始終對你抱着歉意。但願你這次給我的教育（就是說從和你相處而反映出我的缺點）能對我今後發生作用，把我自己繼續改造。儘管人生那麼無情，我們本人還是應當把自己儘量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱着“寧天下人負我，毋我負天下人”的心願。我相信你也是這樣的。

1．第一段中“正因爲我愛你一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當做一切的才華（離開骨肉關係），當做一件珍貴的藝術品而愛你”一句運用了什麼修辭手法？有什麼好處？

______________________________________________________

2．爲何說“我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做的了”？

______________________________________________________

3．爲什麼說“談了一個多月的話，好像只談了一個開場白”？

______________________________________________________

4．尾段中寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。”這種境界“指的是哪種境界？

______________________________________________________

5．傅雷說“寧天下人負我，毋我負天下人”是對曹操說的“寧我負天下人，毋天下人負我”一句話的改用，他們的話各自表現了一種怎樣的人生境界？我們應該怎樣處理自己同別人的關係？

______________________________________________________

參考答案：

1．比喻，作者結合自己對藝術的悠受生動形象地表達了對兒子的珍愛。

2．爸爸已經進人人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的後面，能夠幫你的忙將要越來越少；一切要靠自己的努力，靠你自己的警惕，自己鞭策。

3．因爲父親眼中孩子就是自己的一部分，父親與孩子是永遠談不完的，正如一個人時，自己的獨白是終身不會完的。

4．父子之間清清楚楚的討論與爭辯。

5．傅雷：完全利他的、充滿犧牲精神的、君子的、聖人的境界；曹操：極端利己的野心家，小人的人生鏡界。嚴於律己，寬以待人；或受人滴水之恩，當以涌泉相報；或不給（或少給）人一些痛苦，多給人一些快樂等。